【推荐1】若ab≠0，则可能的取值是多少?

【推荐2】如图，约定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数，示例如图1，即．

(1)当时，计算y的值；
(2)如图2，当x的值每增加1时，y的值就增加多少？

【推荐3】【知识回顾】我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则．在学习此内容时，掌握了法则，同时也学会了分类思考．
【新知探索】
（1）若a+b＝5，则ab的值为：①正数，②负数，③0．你认为结果可能是 　 　；（填序号）
（2）若ab＝﹣6，且a、b为整数，则a+b的最小值为 　 　；
【知识拓展】
（3）数轴上A、B两点分别对应有理数a、b，若ab＜0，试比较a+b与0的大小．

【推荐1】计算：

【推荐2】把下列各数化简后在数轴上表示出来，并把原数按从小到大的顺序用“＜”号连接起来．
                0             -2.5

【推荐3】阅读下列各式：=，=，=…回答下列三个问题：
（1）验证：=_______，×=_______；
（2）通过上述验证，归纳得出：=_______；=_______．
（3）请应用上述性质计算：××．

【推荐1】观察下列等式：
第1个等式：
第2个等式：
第3个等式：
第4个等式：……
请解答下列问题：
(1)按以上规律列出第5个等式______＝______；
(2)用含n的代数式表示第n个等式______＝______（n为正整数）．
(3)求的值．

【推荐2】计算：|-5|×（）×0.6÷（-1.75）.