综合与实践
综合与实践课上,老师与同学们以“特殊的三角形”为主题开展数学活动.
(1)操作判断
如图1,在中,,点P是直线 上一动点.
操作:连接,将线段绕点P逆时针旋转90°得到,连接,如图2.
根据以上操作,判断:如图3,当点P与点A重合时,则四边形的形状是 ;
(2)迁移探究
①如图4,当点P与点C重合时,连接,判断四边形的形状,并说明理由;
②当点P与点A,点C都不重合时,试猜想与的位置关系,并利用图2证明你的猜想;
(3)拓展应用
当点P与点A,点C都不重合时,若,请直接写出的长.
综合与实践课上,老师与同学们以“特殊的三角形”为主题开展数学活动.
(1)操作判断
如图1,在中,,点P是直线 上一动点.
操作:连接,将线段绕点P逆时针旋转90°得到,连接,如图2.
根据以上操作,判断:如图3,当点P与点A重合时,则四边形的形状是 ;
(2)迁移探究
①如图4,当点P与点C重合时,连接,判断四边形的形状,并说明理由;
②当点P与点A,点C都不重合时,试猜想与的位置关系,并利用图2证明你的猜想;
(3)拓展应用
当点P与点A,点C都不重合时,若,请直接写出的长.
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更新时间:2023-03-28 14:36:38
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【推荐1】如图在四边形中,,,,,四边形的面积等于;
(1)求的长;
(2)点从点出发,以每秒个单位的速度在射线上运动,连接,当为何值时,以点、、、为顶点的四边形是平行四边形?
(3)点从点出发,以每秒个单位的速度在线段上运动,连接,当为何值时,为等腰三角形?
(1)求的长;
(2)点从点出发,以每秒个单位的速度在射线上运动,连接,当为何值时,以点、、、为顶点的四边形是平行四边形?
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【推荐2】在正方形中,点为边上一动点,点关于的对称点为,连接.
(1)如图1,连接,当时,求证: :
(2)如图2,延长,交于点,连接.
①求的度数:
②用等式表示与之向的数量关系,并证明.
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①求的度数:
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【推荐1】如图,在平面直角坐标系中,直线和双曲线在第一象限相交于点,过点A作轴,垂足为点B.有一动点P从原点出发沿y轴以每秒1个单位的速度向y轴的正方向运动,运动时间为t秒,过点P作轴,交直线于点C,交双曲线于点D.
(1)求直线和双曲线的函数解析式;
(2)设四边形的面积为S,当P在线段上运动时(P不与B点重合),求S与t之间的函数关系式;
(3)在图中第一象限的双曲线上是否存在点D,使以四点为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出此时t的值和D点的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)求直线和双曲线的函数解析式;
(2)设四边形的面积为S,当P在线段上运动时(P不与B点重合),求S与t之间的函数关系式;
(3)在图中第一象限的双曲线上是否存在点D,使以四点为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出此时t的值和D点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【推荐2】如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,点D在AC上,点E在BA的延长线上,连接BD,CE,AD=AE,BD=CE.
(1)若BD=,AD=1,求BC的长度;
(2)将图1中的BD延长,过点A作AF∥BC交BD延长线于点F,如图2,连接FC,若BC=BF,求证:CD=CF.
(1)若BD=,AD=1,求BC的长度;
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【推荐1】如图,在中,,,的平分线交于,是上的点,且,交于点,连接.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)当 度时,四边形是正方形,请给予证明.
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【推荐2】如图,已知矩形纸片,,().
(1)如图1,将矩形纸片沿过点D的直线折叠,使点A落在边上的点处,折痕交边于点E.求证:四边形是正方形.
(2)将图1中的矩形纸片沿过点E的直线折叠,使点C落在边上的点处,点B落在点处,折痕交边于点F,连结,如图2,
①求证:.
②若,,求折痕的长.
③当为等腰三角形时,直接写出a,b之间应满足的数量关系.
(1)如图1,将矩形纸片沿过点D的直线折叠,使点A落在边上的点处,折痕交边于点E.求证:四边形是正方形.
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①求证:.
②若,,求折痕的长.
③当为等腰三角形时,直接写出a,b之间应满足的数量关系.
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【推荐1】已知如图,是腰长为4的等腰直角三角形,,以A为圆心,2为半径作半圆A,交所在直线于点M,N.点E是半圆A上仟意一点.连接,把绕点B顺时针旋转90°到的位置,连接,.
(1)求证:;
(2)当与半圆A相切时,求弧的长;
(3)直接写出面积的最大值.
(1)求证:;
(2)当与半圆A相切时,求弧的长;
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【推荐2】如图,在平面直角坐标系xOy中,A(0,3),B(1,0),连接BA,将线段BA绕点B顺时针旋转90°得到线段BC,反比例函数y=的图象G经过点C.
(1)请直接写出点C的坐标及k的值;
(2)若点P在图象G上,且∠POB=∠BAO,求点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,若Q(0,m)为y轴正半轴上一点,过点Q作x轴的平行线与图象G交于点M,与直线OP交于点N,若点M在点N左侧,结合图象,直接写出m的取值范围.
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(2)若点P在图象G上,且∠POB=∠BAO,求点P的坐标;
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【推荐3】在平面直角坐标系 中, 对于点 和图形,给出如下定义:若图形 上存在点 ,使点 绕点 顺时针旋转 后得到点 ,称点 为点 关于图形 的“旋转点”.特别地,若点 与点 重合,则 点 也是点 关于图形 的 “旋转点”.
如图 1 ,点 .
(1)在点 中, 是点关于 轴的“旋转点”的是 ;
(2)若上存在点 关于 轴的“旋转点”,求 的半径 的取值范围.
(3)如图 2 , 的半径为 时, 已知点, 以线段 为边在 x 轴上方作正方形. 若正方形 上存在点 关于的“旋转点”,直接写出符合题意的 的取值范围.
如图 1 ,点 .
(1)在点 中, 是点关于 轴的“旋转点”的是 ;
(2)若上存在点 关于 轴的“旋转点”,求 的半径 的取值范围.
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