某校为了开阔学生的视野，积极组织学生参加课外读书活动，“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分文学类、艺体类、科普类、其他等四类），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图（如图），请你结合图中的信息解答下列问题：
(1)被调查的学生人数是____；
(2)补全条形统计图；
(3)已知该校有
名学生，估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人？
(1)被调查的学生人数是____；
(2)补全条形统计图；
(3)已知该校有
名学生，估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人？
14-15八年级上·江苏泰州·阶段练习 查看更多[24]
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更新时间：2023-06-10 22:14:11
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【推荐1】体育课上，老师对八（3）班50名同学测试了1分钟单摇跳绳的个数
，体育委员将统计结果绘制成了如下的频数分布表与频数分布直方图：
频数分布表
试回答下列问题：
(1)表中
______，
______；
(2)补全频数分布直方图；
(3)若1分钟跳绳数量低于120则视为不合格，由此估计，八年级全体600名学生中，不合格的同学有多少人？
，体育委员将统计结果绘制成了如下的频数分布表与频数分布直方图：频数分布表
| 分组 | 数量范围 | 频数 |
| 1 |  | 3 |
| 2 |  |  |
| 3 |  | 15 |
| 4 |  |  |
| 5 |  | 2 |
试回答下列问题：
(1)表中
______，______；(2)补全频数分布直方图；
(3)若1分钟跳绳数量低于120则视为不合格，由此估计，八年级全体600名学生中，不合格的同学有多少人？
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【推荐2】某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图
（1）试直接写出x，y，m，n的值；
（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；
（3）如果该校九年级共有男生400名，试估计这400名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
| 等级 | 成绩（得分） | 频数（人数） | 频率 |
| A | 9～10分 | x | m |
| B | 8～7 | 23 | 0.46 |
| C | 6～5 | y | n |
| D | 5分以下 | 3 | 0.06 |
（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；
（3）如果该校九年级共有男生400名，试估计这400名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
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【推荐3】某学校计划在七年级开设“折扇”、“刺绣”、“剪纸”、“陶艺”四门校本课程，要求每人必须参加，并且只能选择其中一门课程，为了解学生对这四门课程的选择情况，学校从七年级全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查，并根据调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图．
请你根据以上信息解决下列问题：
(1)参加问卷调查的学生人数为______名；
(2)直接补全条形统计图；
(3)“刺绣”课程所对应的扇形圆心角的度数是______度；
(4)若该校七年级一共有1000名学生，通过计算估计选择“陶艺”课程的学生有多少名？
请你根据以上信息解决下列问题：
(1)参加问卷调查的学生人数为______名；
(2)直接补全条形统计图；
(3)“刺绣”课程所对应的扇形圆心角的度数是______度；
(4)若该校七年级一共有1000名学生，通过计算估计选择“陶艺”课程的学生有多少名？
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名校
【推荐1】为了贯彻“减负增效”精神，掌握九年级学生每天的自主学习情况，某校学生会随机抽查了九年级的部分学生，并调查他们每天自主学习的时间．根据调查结果，制作了两幅不完整的统计图（图1，图2），请根据统计图中的信息回答下列问题：
(2)图2中a是 度，并将图1条形统计图补充完整；
(3)老师从自主学习效果较好的4位同学（分别记为A、B、C、D）随机选择两位进行学习经验交流，请用列表法或树状图的方法求出同时选中A，B两位同学的概率．
(2)图2中a是 度，并将图1条形统计图补充完整；
(3)老师从自主学习效果较好的4位同学（分别记为A、B、C、D）随机选择两位进行学习经验交流，请用列表法或树状图的方法求出同时选中A，B两位同学的概率．
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【推荐2】运动服装店销售某品牌S号，M号，L号，XL号，XXL号五种不同型号服装，随机统计该品牌运动服装一周的销售情况并绘制如图所示不完整统计图．
（1）L号运动服一周的销售所占百分比为 ．
（2）请补全条形统计图；
（3）服装店老板打算再次购进该品牌服饰共600件，根据各种型号的销售情况，你认为购进XL号约多少件比较合适，请计算说明．
（1）L号运动服一周的销售所占百分比为 ．
（2）请补全条形统计图；
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【推荐1】大数据（数据规模巨大，类型多样且信息传播速度快的数据库体系）在推动经济发展，改善公共服务等方面日益显示出巨大的价值．为创建大数据应用示范城市，我市某机构针对市民最关心的四类生活信息进行了民意调查（被调查者每人限选一项），并将部分四类生活信息关注度数据绘制成如图1、图2所示的统计图．
(1)
______；
(2)补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中C部分扇形的圆心角的度数．
(1)
______；(2)补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中C部分扇形的圆心角的度数．
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【推荐2】中国是拥有世界级非物质文化遗产数量最多的国家，某学校开展了“弘扬中国文化，增强文化自信”的主题活动，为了解这次活动的效果，学校组织全校学生进行了中国非物质文化遗产相关知识测试（测试成绩满分为100分，且成绩均为整数）．测试结束后随机从七、八年级分别抽取了20名学生的成绩（设测试成绩为x分，共分成4组：A：
，B：
，C：
，D：
，得分在90分及以上为优秀），并绘制成了如图不完整的频数分布直方图和扇形统计图．其中七、八年级B组学生的成绩如下：
七年级B组学生的成绩：93，94，93，92，94，94
八年级B组学生的成绩：94，93，91，93，92，93，93，93，92
【解决问题】
(1)填空：______，______，
______；
(2)已知该校七、八年级分别有600名学生，请估计七、八年级学生本次测试成绩达到优秀的总人数；
(3)根据以上数据，你认为该校七、八年级学生在本次测试中，哪个年级的学生对中国非物质文化遗产相关知识了解的更好一些？请说明理由．（写出一条理由即可）
，B：，C：，D：，得分在90分及以上为优秀），并绘制成了如图不完整的频数分布直方图和扇形统计图．其中七、八年级B组学生的成绩如下：七年级B组学生的成绩：93，94，93，92，94，94
八年级B组学生的成绩：94，93，91，93，92，93，93，93，92
| 年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
| 七年级 | 92 | a | 94 | c |
| 八年级 | 92 |  | b |  |
(1)填空：
______，______，______；(2)已知该校七、八年级分别有600名学生，请估计七、八年级学生本次测试成绩达到优秀的总人数；
(3)根据以上数据，你认为该校七、八年级学生在本次测试中，哪个年级的学生对中国非物质文化遗产相关知识了解的更好一些？请说明理由．（写出一条理由即可）
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_____，并将条形图补充完整；
名学生参加这
个课外兴趣小组，估计参加书法兴趣小组的同学有多少名？
