组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 等腰三角形 > 等腰三角形的性质和判定
题型:解答题-证明题 难度:0.65 引用次数:400 题号:19668268
综合与探究
问题情境:如图,已知的直径,点C上异于AB的一点,过点C的切线,过点A于点D,连接
   
(1)探究发现:证明:无论点C在何处,将沿折叠,点D一定落在直径上;
(2)探究引申:如图2,勤奋小组继续探究发现,若是等腰三角形且对称轴经过点D,此时,存在数量关系,请写出结论并证明;
(3)探究规律:如图3,智慧小组在勤奋小组的启发下发现当为正三角形时,存在的数量关系是:______
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【推荐1】如图①,在平面直角坐标系中,Cy轴正半轴上一点,且
   
(1)求的长.
(2)如图②,点P从点A出发,沿射线方向运动,同时点Q从点B出发,沿射线方向运动,在运动过程中;
①若点P的速度为每秒2个单位长度,点Q的速度为每秒1个单位长度,运动时间为t秒,当是直角三角形时,求t的值;
②在①的条件下,当是等腰三角形时,求点P的坐标.
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名校
【推荐2】【问题原型】
如图①,以BC为边分别作,点A和点D在直线BC的两侧,连结ADBC于点O
,易证:(不用证明).

(1)如图②,若ADBC不垂直,(1)中结论是否成立,请说明理由.
(2)【变式探究】如图③,以BC为边分别作,点A和点D在直线BC的同侧,连结AD并延长,交BC于点O.若,则______.
(3)如图④,以AC边为直径作,∠ACB的平分线交于点P连结PBPC.若,则______.
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【推荐3】如图1,在中,的平分线相交于点O,过点O,交于点E,交于点F

(1)若,求的周长.
(2)过点O于点H,连接,如图2.当时,试探究的数量关系,并说明理由.
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共计 平均难度:一般