组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等的性质和SAS综合(SAS)
题型:解答题-证明题 难度:0.4 引用次数:55 题号:21724582
如图,具有共同顶点A,且
   
(1)如图1,连接,求证:
(2)如图2,已知.连接,若,求的最大值;
(3)如图3,已知,点C上.若,连接,求的最小值.

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【推荐1】如图1,都是等边三角形,边长分别为4和,连接的高,连接N的中点.
   
(1)求证:
(2)将绕点A旋转,当点E上时,如图2,交于点G,连接,求线段的长;
(3)连接,在绕点A旋转过程中,求面积的最大值.
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【推荐2】设点P在矩形ABCD内部,当点P到矩形的一条边的两个端点距离相等时,称点P为该边的“中轴点”.例如:若点P在矩形ABCD内部,且PAPD,则称P为边AD的“中轴点”.已知点P是矩形ABCDAD的“中轴点”,且AB=10,BC=8,如图1.

(1)求证:P是矩形ABCDBC的“中轴点”;
(2)如图2,连接PAPB,若△PAB是直角三角形,求PA的值;
(3)如图3,连接PAPBPD,求tan∠PDC·tan∠PBA的最小值.
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【推荐3】定义:若连结三角形一个顶点和对边上一点的线段能把该三角形分成一个等腰三角形和一个直角三角形,我们称这条线段为该三角形的智慧线,这个三角形叫做智慧三角形.

(1)如图1,在智慧三角形中,为该三角形的智慧线,,则长为________,的度数为________.
(2)如图2,为等腰直角三角形,F是斜边延长线上一点,连结,以为直角边作等腰直角三角形(点按顺时针排列),于点D,连结,当时,求证:的智慧线.
(3)如图3,中,,若是智慧三角形,且为智慧线,求的面积.
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