为丰富学校的文化娱乐活动,某学校开展了插画、书法、剪纸等丰富多彩的社团活动,该校为了解参加社团活动的学生的年龄情况,随机调查了a名参加活动的学生的年龄(单位:岁).根据统计的结果,绘制出如下两幅不完整的统计图①和图②.
请根据相关信息,解答下列问题:
(1)填空:a的值为 ,图①中m的值为 ,并补全条形统计图;
(2)求统计的这组学生年龄数据的平均数、众数和中位数.
请根据相关信息,解答下列问题:
(1)填空:a的值为 ,图①中m的值为 ,并补全条形统计图;
(2)求统计的这组学生年龄数据的平均数、众数和中位数.
更新时间:2024-03-01 12:40:39
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【推荐1】今年3至8月份期间,根据、、三种品牌空调的销售情况制作统计图如下,根据统计图,回答下列问题:
(1)3至8月份期间,_____品牌空调销售量最多(填“、或”);8月份品牌空调销售量有_____台;扇形统计图中,A品牌所对应的扇形的圆心角是_____;
(2)8月份,其他品牌的空调销售总量是多少台?
(3)小明打算选购一台空调,你建议小明购买哪种品牌的空调?请你写出一条理由.
(1)3至8月份期间,_____品牌空调销售量最多(填“、或”);8月份品牌空调销售量有_____台;扇形统计图中,A品牌所对应的扇形的圆心角是_____;
(2)8月份,其他品牌的空调销售总量是多少台?
(3)小明打算选购一台空调,你建议小明购买哪种品牌的空调?请你写出一条理由.
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【推荐2】为积极落实“双减”政策,让作业布置更加精准高效,我校现对八年级部分学生每天完成作业所用的时间进行调查,并用得到的数据绘制了如下不完整的统计图,根据图中信息完成下列问题:
(1)本次共调查了 名学生,并补全上面条形统计图;
(2)本次抽查学生每天完成作业所用时间的中位数为 ;众数为 ;
(3)请计算本次抽查学生每天完成作业所用的平均时间?
(1)本次共调查了 名学生,并补全上面条形统计图;
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【推荐3】为了了解某学校学生每天完成课外作业时间,该校数学兴趣小组决定对本校学生每天完成课外作业所用时间进行调查,他们随机抽取本校部分学生进行了问卷调查,并将调查结果分为A,B,C,D四个等级,列表如下:
根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查了多少名学生?
(2)将两幅统计图补充完整;
(3)若该校有学生2400人,估计全校每天完成课外作业时间在30~90分钟(含最小值,不含最大值)的学生有多少人?
等级 | A | B | C | D |
每天完成课外作业时间(分钟) |
根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查了多少名学生?
(2)将两幅统计图补充完整;
(3)若该校有学生2400人,估计全校每天完成课外作业时间在30~90分钟(含最小值,不含最大值)的学生有多少人?
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【推荐1】物理兴趣小组位同学在实验操作中的得分情况如下表:
问:(1)这位同学实验操作得分的众数是 ,中位数是
(2)这位同学实验操作得分的平均分是多少?
(3)将此次操作得分按人数制成如图所示的扇形统计图.扇形①的圆心角度数是多少?
得分(分) | ||||
人数(人) |
问:(1)这位同学实验操作得分的众数是 ,中位数是
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(3)将此次操作得分按人数制成如图所示的扇形统计图.扇形①的圆心角度数是多少?
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【推荐2】某公司销售部有营业员15人,该公司为调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励,为确定一个适当的月销售目标,公司有关部门统计了这15人某月的销售量,如下表所示:
(1)直接写出这15名营业员该月销售量数据的中位数、众数;
(2)求出这15名营业员该月销售量数据的平均数;
(3)假如销售部负责人把每位营业员的月销售量定为270件,你认为这个定额是否合理,为什么
月销售量/件数 | 540 | 450 | 345 | 250 | 210 | 120 |
人数 | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
(2)求出这15名营业员该月销售量数据的平均数;
(3)假如销售部负责人把每位营业员的月销售量定为270件,你认为这个定额是否合理,为什么
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【推荐1】某公司有A、B、C三种型号电动汽车出租,每辆车每天费用分别为300元、380元、500元.阳阳打算从该公司租一辆汽车外出旅游一天,往返行程为210 km,为了选择合适的型号,通过网络调查,获得三种型号汽车充满电后的里程数据如图所示.(1)阳阳已经对B、C型号汽车数据统计如下表,请在下表中填写A型号汽车的平均里程、中位数、众数.
(2)为了尽可能避免行程中充电耽误时间,又能经济实惠地用车,请你从相关统计量和符合行程要求的百分比等进行分析,给出合理的用车型号建议.
型号 | 平均里程 | 中位数 | 众数 |
A | |||
B | 216 | 215 | 220 |
C | 225 |
(2)为了尽可能避免行程中充电耽误时间,又能经济实惠地用车,请你从相关统计量和符合行程要求的百分比等进行分析,给出合理的用车型号建议.
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【推荐2】某车间有工人人,某月他们生产的零件个数统计如下表:
(1)求这名工人该月生产零件的平均个数;
(2)为了调动工人的积极性,决定实行目标管理,对完成目标的工人进行适当的奖励.如果想让一半左右的工人都能获得奖励,请你从平均数、中位数、众数的角度进行分析,该如何确定月生产目标?
生产零件的个数(个) | |||||
工人人数(人) |
(2)为了调动工人的积极性,决定实行目标管理,对完成目标的工人进行适当的奖励.如果想让一半左右的工人都能获得奖励,请你从平均数、中位数、众数的角度进行分析,该如何确定月生产目标?
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【推荐3】某校举行了“珍爱生命,预防溺水”主题知识竞赛活动,八(1)、八(2)班各选取五名选手参赛.两班参赛选手成绩依次如下:(单位:分)甲:8,8,7,8,9乙:5,9,7,10,9学校根据两班的成绩绘制了如下不完整的统计图表:
根据以上信息,请解答下面的问题:
(1)______,______,______;
(2)学校根据这些学生的成绩,确定八(1)班为获胜班级,请问学校评定的依据是什么?
(3)若八(2)班又有一名学生参赛,考试成绩是8分,则八(2)班这6名选手成绩的平均数与5名选手成绩的平均数相比会怎样变化?
班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
八(1) | 8 | 8 | 0.4 | |
八(2) | 9 | 3.2 |
(1)______,______,______;
(2)学校根据这些学生的成绩,确定八(1)班为获胜班级,请问学校评定的依据是什么?
(3)若八(2)班又有一名学生参赛,考试成绩是8分,则八(2)班这6名选手成绩的平均数与5名选手成绩的平均数相比会怎样变化?
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【推荐1】为了研究某树苗的生长情况,研究组在甲、乙两个试验基地同时播下树种,同时随机各抽取20株树苗,记录下每株树苗的长度(单位:),进行整理、描述和分析(用x表示树苗长度,数据分成5组:A.;B.;C.;D.;E.,及以上为优等).下面给出了部分信息:
甲试验基地抽取的20株树苗的长度:28,29,32,34,38,40,42,45,46,51,51,52,54,55,55,55,55,57,60,61.
乙试验基地抽出的20株树苗中,A、B、E三个等级的数据个数相同,C组的所有数据是:42,43,46,49,49.
甲、乙两试验基地抽取的树苗长度的统计表
根据以上信息,解答下列问题:
(1)填空:__________,__________,___________;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两基地哪个基地的树苗好?并说明理由(写出一条理由即可);
(3)请估计2000株乙基地的树苗为优等的树苗株数是多少?
甲试验基地抽取的20株树苗的长度:28,29,32,34,38,40,42,45,46,51,51,52,54,55,55,55,55,57,60,61.
乙试验基地抽出的20株树苗中,A、B、E三个等级的数据个数相同,C组的所有数据是:42,43,46,49,49.
甲、乙两试验基地抽取的树苗长度的统计表
品种 | 平均数 | 中位数 | 众数 | E组所占百分比 |
甲 | 47 | 51 | a | |
乙 | 47 | b | 56 |
(1)填空:__________,__________,___________;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两基地哪个基地的树苗好?并说明理由(写出一条理由即可);
(3)请估计2000株乙基地的树苗为优等的树苗株数是多少?
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【推荐2】某中学为调查本校学生周末平均每天做作业所用时间的情况,随机调查了50名同学,如图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分.请根据以上信息,解答下列问题:
(1)请你补全条形统计图;
(2)在这次调查的数据中,做作业所用时间的众数是多少,中位数是多少;
(3)若该校共有2 000名学生,根据以上调查结果该校全体学生每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学共有多少人?
(1)请你补全条形统计图;
(2)在这次调查的数据中,做作业所用时间的众数是多少,中位数是多少;
(3)若该校共有2 000名学生,根据以上调查结果该校全体学生每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学共有多少人?
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【推荐3】某校为了七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣,校教务处在七年级所有学生中,每班随机抽取60名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查,我们从调查的题目中特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A—非常喜欢”、“B—比较喜欢”、“C—不太喜欢”、“D—很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项而且只能选一项)结果进行统计.现将统计结果制成如下两幅不完整的统计图.请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)所抽取的学生对于数学学习喜欢程度的众数是:
(3)若该校七年级有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人?
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)所抽取的学生对于数学学习喜欢程度的众数是:
(3)若该校七年级有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人?
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