为了了解学生孝敬父母的情况,某校在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查(选项:A.为父母洗一次脚;B.帮父母做一次家务;C.给父母买一件礼物;D.其它),并绘制了如下的扇形统计图和条形统计图,根据以上信息解答下列问题:
(1)这次被调查的学生有多少人?
(2)通过计算补全条形统计图.
(1)这次被调查的学生有多少人?
(2)通过计算补全条形统计图.
更新时间:2024-03-02 20:29:13
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【推荐1】随着科技的不断发展,越来越多的中学生有了自己的手机.某中学课外兴趣小组对使用手机时间做了抽查:随机随机抽取了该校部分使用手机的中学生进行调查(问卷调查表如左图所示),并根据调查结果绘制了如下图所示的两种统计图(均不完整),请根据统计图表解答以下问题:
您好,这是一份关于您每周使用时间的问卷调查表,请在表格中选择一项符合您使用时间的选项,并在其空格后打“√”,感谢您的合作.
(1)求本次接受问卷调查的总人数并补全条形统计图;
(2)求在扇形统计图中“B”选项所对应扇形圆形角的度数与“D”选项所占的百分比;
(3)若该校共1200名学生,请你估计该校学生使用手机时间小于或等于小时的学生人数.
您好,这是一份关于您每周使用时间的问卷调查表,请在表格中选择一项符合您使用时间的选项,并在其空格后打“√”,感谢您的合作.
选项 | 使用时间t(小时) | √ |
A | ||
B | ||
C | ||
D |
(1)求本次接受问卷调查的总人数并补全条形统计图;
(2)求在扇形统计图中“B”选项所对应扇形圆形角的度数与“D”选项所占的百分比;
(3)若该校共1200名学生,请你估计该校学生使用手机时间小于或等于小时的学生人数.
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【推荐2】“安全教育平台”是中国教育学会为方便家长和学生参与安全知识活动、接受安全提醒的一种应用软件.某校为了了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况,在本校学生中随机抽取部分学生作调查,把收集的数据分为以下4类情形:
A.仅学生自己参与;B.家长和学生一起参与;C.仅家长自己参与;
D.家长和学生都未参与.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据抽样调查结果,估计该校名学生中“家长和学生都未参与”的人数.
A.仅学生自己参与;B.家长和学生一起参与;C.仅家长自己参与;
D.家长和学生都未参与.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据抽样调查结果,估计该校名学生中“家长和学生都未参与”的人数.
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【推荐3】区政府想了解某镇的经济状况,用简单随机抽样的方法,在130户家庭中抽取20户调查过去一年的收入(单位:万元),结果如下:1.3,1.7,2.4,1.1,1.4,1.6,1.6,2.7,2.1,1.5,0.9,3.2,1.3,2.1,2.6,2.1,1.0,1.8,2.2,1.8
(1)将上述数据进行分组整理,列出频数分布表,请补充;
(2)根据频数分布表绘制频数分布直方图和扇形统计图,请补全;
(3)求扇形统计图中百分比最大部分所对应的扇形的圆心角的度数;
(4)如果把年收入低于1.3万元的视为“低收入家庭”,试估计该镇“低收入家庭”的户数.
年收入/万元 | ||||||
户数 | 3 | 6 | 3 | 2 |
(1)将上述数据进行分组整理,列出频数分布表,请补充;
(2)根据频数分布表绘制频数分布直方图和扇形统计图,请补全;
(3)求扇形统计图中百分比最大部分所对应的扇形的圆心角的度数;
(4)如果把年收入低于1.3万元的视为“低收入家庭”,试估计该镇“低收入家庭”的户数.
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【推荐1】阅读可以有丰富知识、拓展视野、充实生活等诸多益处.为了解学生的课外阅读情况,某校随机抽查了部分学生阅读课外书册数的情况,并绘制出如下条形和扇形统计图.(1)补全条形图,并写出阅读课外书册数的众数和中位数;
(2)根据随机抽查的这个结果,请估计该校1200名学生中课外阅读5册书的学生人数;
(3)学校又补查了部分同学的课外阅读情况,得知这部分同学中课外阅读最少的是6册,将补查的情况与之前的数据合并后发现中位数并没有改变,直接写出最多补查的人数.
(2)根据随机抽查的这个结果,请估计该校1200名学生中课外阅读5册书的学生人数;
(3)学校又补查了部分同学的课外阅读情况,得知这部分同学中课外阅读最少的是6册,将补查的情况与之前的数据合并后发现中位数并没有改变,直接写出最多补查的人数.
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【推荐2】2021年1月,中央文明办确定涟水县为2021—2023年创建周期全国文明城市提名城市.争创文明城市,从我做起,某校组织全校1500名学生参加《创文明城,做文明人》知识竞赛,知识竞赛成绩分为四个等级:A优秀、B良好、C及格、D不及格.为了解本次大赛成绩的分布情况,随机抽取了部分学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次调查的样本容量为______;
(2)在扇形统计图中,“不及格”的学生所占百分数为______;
(3)补全条形统计图;
(4)请你估计该校参加这次比赛的1500名学生中,成绩为“优秀”的约有多少名?
(1)此次调查的样本容量为______;
(2)在扇形统计图中,“不及格”的学生所占百分数为______;
(3)补全条形统计图;
(4)请你估计该校参加这次比赛的1500名学生中,成绩为“优秀”的约有多少名?
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【推荐3】某校八年级学生全部参加“初二生物地理会考”,从中抽取了部分学生的生物考试成绩,将他们的成绩进行统计后分为A,B,C,D四等,并将统计结果绘制成如下的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题(说明:测试总人数的前30%考生为A等级,前30%至前70%为B等级,前70%至前90%为C等级,90%以后为D等级)
(1)抽取了 名学生成绩;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)扇形统计图中A等级所在的扇形的圆心角度数是 ;
(4)若测试总人数前90%为合格,该校初二年级有900名学生,求全年级生物合格的学生共约多少人.
(1)抽取了 名学生成绩;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)扇形统计图中A等级所在的扇形的圆心角度数是 ;
(4)若测试总人数前90%为合格,该校初二年级有900名学生,求全年级生物合格的学生共约多少人.
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