如图1,在直角三角形纸片中,,,.
【数学活动】
将三角形纸片进行以下操作:第一步:折叠三角形纸片使点C与点A重合,然后展开铺平,得到折痕;第二步:然后将绕点D顺时针方向旋转得到,点E,C的对应点分别是点F,G,直线与边交于点M(点M不与点A重合),与边交于点N.
【数学思考】
(1)折痕的长为 ;
(2)在绕点D旋转的过程中,试判断与的数量关系;并证明你的结论;
【数学探究】
(3)在绕点D旋转的过程中,探究下列问题:
①如图2,当直线经过点B时,的长为 ;
②如图3,当直线时,求的长;
【问题延伸】
(4)在绕点D旋转的过程中,连接,则的最小值为 .
【数学活动】
将三角形纸片进行以下操作:第一步:折叠三角形纸片使点C与点A重合,然后展开铺平,得到折痕;第二步:然后将绕点D顺时针方向旋转得到,点E,C的对应点分别是点F,G,直线与边交于点M(点M不与点A重合),与边交于点N.
【数学思考】
(1)折痕的长为 ;
(2)在绕点D旋转的过程中,试判断与的数量关系;并证明你的结论;
【数学探究】
(3)在绕点D旋转的过程中,探究下列问题:
①如图2,当直线经过点B时,的长为 ;
②如图3,当直线时,求的长;
【问题延伸】
(4)在绕点D旋转的过程中,连接,则的最小值为 .
更新时间:2024-03-18 14:49:03
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【推荐1】如图,已知D是BC的中点,过点D作BC的垂线交∠BAC的平分线于点E,EF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G.
(1)求证:BF=CG;
(2)若AB=10,AC=6,求线段CG的长.
(1)求证:BF=CG;
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(1)当t=2时,△DMQ是等腰三角形,求a的值.
(2)求t为何值时,△DCA为等腰三角形.
(3)是否存在a,使得△DMQ与△ABC全等,若存在,请直接写出a的值,若不存在,请说明理由.
(1)当t=2时,△DMQ是等腰三角形,求a的值.
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【推荐1】如图,在中,,是边上不与点重合的任意一个动点,,垂足为是的中点.
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(2)如果,的周长为,求线段的长度;
(3)当点在线段上移动时,的大小是否发生变化?如果不变,求出的大小;如果发生变化,说明如何变化.
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【推荐2】如图,在矩形中,,,点E是上一点.将沿折叠后,得到.点F在矩形内部,延长交于点G.
(2)如图②,在(1)的条件下,当矩形变化为平行四边形时,求证:;
(3)如图③,在矩形中,当点F落在矩形对角线上时,的长是
(1)如图①,当点E是中点时,求的长;
(2)如图②,在(1)的条件下,当矩形变化为平行四边形时,求证:;
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已知:(纸片),其半径为r.
求作:一个正方形,使其面积等于的面积.
作法:①如图1,取的直径,作射线,过点A作的垂线l;
②如图2,以点A为圆心,为半径画弧交直线l于点C;
③将纸片沿着直线l向右无滑动地滚动半周,使点A,B分别落在对应的处;
④取的中点M,以点M为圆心,为半径画半圆,交射线于点E;
⑤以为边作正方形.正方形即为所求.
根据上述作图步骤,完成下列填空:
(1)由①可知,直线l为的切线,其依据是_______________________;
(2)由②可知,,则______,________(用含r的代数式表示);
(3)请证明:.
已知:(纸片),其半径为r.
求作:一个正方形,使其面积等于的面积.
作法:①如图1,取的直径,作射线,过点A作的垂线l;
②如图2,以点A为圆心,为半径画弧交直线l于点C;
③将纸片沿着直线l向右无滑动地滚动半周,使点A,B分别落在对应的处;
④取的中点M,以点M为圆心,为半径画半圆,交射线于点E;
⑤以为边作正方形.正方形即为所求.
根据上述作图步骤,完成下列填空:
(1)由①可知,直线l为的切线,其依据是_______________________;
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(3)请证明:.
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(2)如图2,当时,______,与的位置关系为______,请分别说明理由.
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(2)求证:DE2=AE•BE.
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