【推荐1】为了了解2023年某地区4万名高中生、初中生、小学生3分钟跳绳成绩情况，从这三类学生群体中各抽取了的学生进行检测．整理样本数据，并结合2019年抽样结果，得到下列统计图．

   

(1)本次检测抽取高中生、初中生、小学生共______名，其中初中生______名；
(2)根据抽样的结果，估计2023年该地区4万名学生3分钟跳绳成绩合格的高中生人数为______名；
(3)比较2019年与2023年抽样学生3分钟跳绳成绩合格率情况，写出一条正确的结论．

【推荐2】疫情期间，为确保师生安全，教育部提出了“停课不停学”的号召．张老师为了了解网课学习效果，便于后续教学工作的开展，对所教的甲、乙两班各60名同学进行了定时测试，并分别随机抽取了15名同学的测试成绩进行调查分析，过程如下：
【收集数据】
甲班15名学生测试成绩统计如下：
89，87，76，80，74，68，94，87，98，97，87，94，92，78，74
乙班15名学生测试成绩统计如下：
86，90，80，84，86，62，99，97，82，84，78，92，93，78，84
【整理数据】

成绩
甲班	1	4	5	5
乙班	1	2		5

【分析数据】两组数据的平均数、中位数、众数、极差如下表所示：

统计量	平均数	中位数	众数
甲班	85		85
乙班	85	86

【问题解决】
（1）在表中，________，________，________；
（2）张老师规定90分及其以上算优秀，请估计甲班优秀学生人数；
（3）你认为哪个班网课学习的效果更好，请说明理由．（写一条即可）

【推荐3】某校为了解学生掌握垃圾分类知识的情况，增强学生环保意识，随机调查了该校“垃圾分类人人有责”答题活动的学生成绩．根据调查结果，绘制出如下统计图1和图2．请根据相关信息，解答下列问题：

(1)本次接受调查的学生人数为            ，图1中m的值为            ；
(2)求统计的这组答题活动学生成绩数据的平均数、众数和中位数；
(3)根据统计的这组答题活动学生成绩的样本数据，若该校共有600名学生参加了答题活动，估计其中获得10分的学生人数．

【推荐1】为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高作调查现有三种调查方案：
A、测量少体校中180名男子篮球、排球队员的身高；
B、查阅有关外地180名男生身高的统计资料；
C、在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校有关年级的（1）班中，用抽签的方法分别选出180名男生，然后测量他们的身高．
（1）为了达到估计本市初中这三个年级男主身高分布的目的，你认为采用上述哪一种调查方案比较合理，为什么？（答案分别填在空格内）
答：选　 　；理由：　 　．
（2）下表中的数据是使用了某种调查方法获得的．
①根据表中的数据填写表中的空格；
②根据填写的数据绘制频数分布直方图．

年级        人数 身高（cm）	七年级	八年级	九年级	总计（频数）
143～153	12	3	0
153～163	18	9	6
163～173	24	33	39
173～183	6	15	12
183～193	0	0	3

（注：每组可含最低值，不含最高值）

【推荐2】为丰富学生的校园活动，我校拟在社团活动课中增设五类选择性“课外拓展课程”，分别为：象棋；：武术；：编程；：书法：：摄影．为了解学生选择各“课外拓展课程”的意向（每人必选且只能选择一项），从全校随机抽取部分学生进行调查问卷，根据调查结果绘制了如图所示的不完整的统计图．请根据统计图的信息回答下列问题：
   
请根据以上信息，解答下列问题：
(1)本次调查共抽取______名学生，并补全条形统计图；
(2)在扇形统计图中，“类课程”对应的扇形的圆心角为多少度?
(3)若我校共有学生人，请你估计我校喜欢“类课程”的学生有多少人?

【推荐1】某校为了解九年级男同学的中考体育考试准备情况，随机抽取部分男同学进行了1000米跑步测试．按照成绩分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，学校绘制了如下不完整的统计图．

（1）根据给出的信息，补全两幅统计图；
（2）该校九年级有600名男生，请估计成绩未达到良好有多少名？

【推荐2】为了解双减背景下学生每天完成作业的时间情况，某中学对名学生每天完成作业时间进行抽样调查，根据时间（单位：分钟）分成，，，，五个组，并将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．

根据以上信息，回答下列问题：
(1)______，______．
(2)学生每天完成作业时间的中位数落在______组，众数落______组．
(3)若全校共有名学生，请估计该校每天完成作业时间不低于分钟的学生有多少人．

【推荐3】某中学就本校学生对新冠肺炎防控有关知识的了解情况进行了一次随机抽样调查，图①、图②是他们根据采集数据绘制的两幅不完整的统计图（A：了解很少，B：了解一般，C：了解较多，D：了解很多）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：
                    
（1）求本次抽取的学生人数；
（2）先求出、两类学生人数，然后将图②补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出部分所对应的扇形圆心角的度数；
（4）若该学校共有1200名学生，请估计类的学生人数．