为监测备考效果,某校教研组开展了以“紧抓‘四基’,把握核心知识”为主题的适应性练习(百分制),下面是珍珍同学在本次练习中取得的成绩(单位:分).
(1)求珍珍同学三个项目成绩的平均数;
(2)若把数与代数、图形与几何、统计与概率三项成绩按照
的比例计入综合成绩,通过计算可知综合成绩比(1)的平均数提高了0.6分,求m的值.
项目 | 数与代数 | 图形与几何 | 统计与概率 |
成绩 | 85 | 80 | 81 |
(2)若把数与代数、图形与几何、统计与概率三项成绩按照
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/82bac72f22ca0987e6d90443fd212efe.png)
更新时间:2024-04-15 09:19:11
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【推荐1】某公司销售部有营销人员15人,销售部为了制定某种商品的月销售定额,统计了这15人某月的销售量如下:
(1)求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数;
(2)假设销售负责人把每位营销员的月销售额定为310件,你认为是否合理,为什么?如不合理,请你制定一个较合理的销售定额,并说明理由.
每人销售件数 | 1650 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
人数 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
(2)假设销售负责人把每位营销员的月销售额定为310件,你认为是否合理,为什么?如不合理,请你制定一个较合理的销售定额,并说明理由.
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【推荐2】学校将以班级为单位选拔参加市知识竞赛,在预赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成如图的统计图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/30/3227486183792640/3233281524793344/STEM/7ddb47f131d94b96924447a2b55264a0.png?resizew=41)
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中,一班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______;
(2)将表格补充完整.
(3)请根据你在(2)中所求的统计量,你认为选哪个班级参加市知识竞赛?请简述理由.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/17/cbf6f977-491f-471d-9c98-67b9adc40791.png?resizew=479)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/30/3227486183792640/3233281524793344/STEM/7ddb47f131d94b96924447a2b55264a0.png?resizew=41)
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中,一班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______;
(2)将表格补充完整.
班级成绩 | 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
一班 | ______ | 90 | ______ |
二班 | 87 | ______ | 80 |
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【推荐3】为了让青少年学生走向操场,走进自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼.我校启动了“学生阳光体育运动”短跑运动,可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,因此小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/15/2700518687604736/2700579119472640/STEM/e6bfd9b39a4f4d85bd011abc773e7419.png?resizew=303)
(1)请根据图中信息,补齐下面的表格:
(2)分别写出他们的中位数和众数;
(3)分别计算他们的平均数和方差,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/15/2700518687604736/2700579119472640/STEM/e6bfd9b39a4f4d85bd011abc773e7419.png?resizew=303)
(1)请根据图中信息,补齐下面的表格:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小明 | 13.3 | 13.4 | 13.3 |
| 13.3 |
小亮 | 13.2 |
| 13.1 | 13.5 | 13.3 |
(3)分别计算他们的平均数和方差,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?
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【推荐1】商场将单价不同的甲、乙两种糖果混合成什锦糖售卖.若该商场采用以下两种不同方式混合:
方式1,将质量相等都为
千克的甲、乙糖果进行混合;
方式2:将总价相等都为
元的甲、乙糖果进行混合.
(1)甲、乙糖果的单价分别为
元/千克、
元/千克
,用含
、
的代数式分别表示两种混合方式的什锦糖的单价;
(2)哪种混合方式的什锦糖的单价更低?请说明理由.
方式1,将质量相等都为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
方式2:将总价相等都为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
(1)甲、乙糖果的单价分别为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2c94bb12cee76221e13f9ef955b0aab1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c5908da764a876b13a321d5317388f00.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2c94bb12cee76221e13f9ef955b0aab1.png)
(2)哪种混合方式的什锦糖的单价更低?请说明理由.
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【推荐2】北京时间
年
月
日
时
分,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课.为引导同学们学习天文知识、探索宇宙奥秘,学校组织了“中国梦
航天情”系列活动.下面是八年级甲、乙两个班各项目的成绩
单位:分
:
(1)如果将知识竞赛、演讲比赛、版面创作按
的比例确定最后成绩,请通过计算说明甲、乙两班哪个班级获胜;
(2)学校决定从八年级演讲比赛表现优秀的
名男生和
名女生中任选两名学生参加市级演讲比赛,请用列表法或画树状图法求选中一名男生一名女生的概率.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/151e5633a5d0cc30b254167e3dda5803.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8da45c443af7994a26ffa9d8894e7262.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e8d02ea8c4988c5c28ab93f0d70fb55a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/58b184c94e38f1e5dbe750b2168c2a37.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4b72ac611ae66b86761e080761d9aabc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c97ec04a1aa7ac6fce72d589864940a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fd995178601c2ad7b40f973d268c7bb7.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/04582116cd765fcc5a52f44279ad6c94.png)
项目 班次 | 知识竞赛 | 演讲比赛 | 版面创作 |
甲 | ![]() | ![]() | ![]() |
乙 | ![]() | ![]() | ![]() |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/2/8ff08b4b-52cc-4a36-b481-88c64aa909de.png?resizew=117)
(1)如果将知识竞赛、演讲比赛、版面创作按
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dc6e71586d93401428c3faba185ae3de.png)
(2)学校决定从八年级演讲比赛表现优秀的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bdaa19de263700a15fcf213d64a8cd57.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/61128ab996360a038e6e64d82fcba004.png)
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【推荐3】为了推进“优学课堂”,张老师选择A、B两班进行教改实验,A班采用原来的教学方法,B班实施新的教学方法.实验开始前,进行一次能力测试(前测,满分25分),经过一段时间的教改实验后,再用难度、题型、总分相当的试卷进行测试(后测),得到前测和后测数据并整理成表1和表2.
表1:前测数据
表2:后测数据
(1)A班有______人,B班有______人;
(2)用每组的均值计算B班后测分数的平均数:
,请按此方式计算A班后测分数的平均数;
(3)请你选择合适的统计量,对张老师的教改实验进行正面宣传(必须提出两条理由).
表1:前测数据
分数 人数 | 平均成绩 | |||||
A班 | 28 | 9 | 9 | 3 | 1 | 6.5 |
B班 | 25 | 10 | 8 | 2 | 1 | 6.4 |
分数 人数 | 平均成绩 | |||||
A班 | 14 | 16 | 12 | 6 | 2 | |
B班 | 6 | 8 | 11 | 18 | 3 | 12.9 |
(2)用每组的均值计算B班后测分数的平均数:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5ffcd555cfc17ed67ce14e72248da225.png)
(3)请你选择合适的统计量,对张老师的教改实验进行正面宣传(必须提出两条理由).
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【推荐1】某校八年级学生数学科目期末评价成绩是由完成作业、单元检测、期末考试三项成绩构成的,如果期末评价成绩80分以上(含80分),则评为“优秀”.下面表中是小张和小王两位同学的成绩记录:
(1)若按三项成绩的平均分记为期末评价成绩,请计算小张的期末评价成绩;
(2)若按完成作业、单元检测、期末考试三项成绩按
的权重,小张的期末评价成绩为81分,则小王在期末(期末成绩为整数)应该最少考多少分才能达到优秀?
完成作业 | 单元检测 | 期末考试 | |
小张 | 70 | 90 | 80 |
小王 | 60 | 75 |
(1)若按三项成绩的平均分记为期末评价成绩,请计算小张的期末评价成绩;
(2)若按完成作业、单元检测、期末考试三项成绩按
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/16676d4f5048f3d69816933eb5d56c44.png)
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【推荐2】某校准备开学初选用合适的软件对全校学生直播上课,经对直播软件功能进行筛选,学校选定了“钉钉”和“QQ直播”两款软件进行试用,并组织全校师生对这两款软件打分(均为整数,最高5分,最低1分),随机抽取20位学生和10位教师的打分情况作为样本,分析过程如下,请补充完整.
(1)收集数据
20位学生打分情况如下:
钉 钉:5 4 5 1 4 2 5 3 4 1 3 5 4 2 4 4 3 2 5
QQ直播:4 1 1 3 5 5 2 4 5 2 2 5 5 5 5 1 3 2 5 2
10位教师打分情况如下:
钉 钉:5 4 4 3 5 5 4 4 5 5
QQ直播:5 3 3 5 5 4 3 4 5 3
(2)整理、描述数据
根据学生的打分情况,绘制了如下尚不完整的频数分布直方图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/28/2967900089475072/2973054612324352/STEM/e24e9252-53b3-4298-8cb5-57b81d2f9f93.png?resizew=305)
请补全上述频数分布直方图:
(3)分析数据
学生打分的平均数、众数、中位数如下表:
填空:直接写出a=______,b=______,c=______:
(4)得出结论
①你认为学生更真欢这两款软件中的_______(填“钉钉”或“QQ直播”),理由是_________;
②学校准备用以下规则确定选用其中一款软件进行教学:教师打分占60%,学生打分占40%,请你通过样本计算分析学校会采用那种软件进行教学.
(1)收集数据
20位学生打分情况如下:
钉 钉:5 4 5 1 4 2 5 3 4 1 3 5 4 2 4 4 3 2 5
QQ直播:4 1 1 3 5 5 2 4 5 2 2 5 5 5 5 1 3 2 5 2
10位教师打分情况如下:
钉 钉:5 4 4 3 5 5 4 4 5 5
QQ直播:5 3 3 5 5 4 3 4 5 3
(2)整理、描述数据
根据学生的打分情况,绘制了如下尚不完整的频数分布直方图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/28/2967900089475072/2973054612324352/STEM/e24e9252-53b3-4298-8cb5-57b81d2f9f93.png?resizew=305)
请补全上述频数分布直方图:
(3)分析数据
学生打分的平均数、众数、中位数如下表:
平台 | 平均数 | 众数 | 中位数 |
钉钉 | 3.35 | 4 | a |
QQ直播 | 3.35 | b | c |
(4)得出结论
①你认为学生更真欢这两款软件中的_______(填“钉钉”或“QQ直播”),理由是_________;
②学校准备用以下规则确定选用其中一款软件进行教学:教师打分占60%,学生打分占40%,请你通过样本计算分析学校会采用那种软件进行教学.
您最近一年使用:0次