【推荐1】随着互联网、移动终端的迅速发展，数字化阅读越来越普及，公交、地铁上的“低头族”越来越多．某研究机构针对“您如何看待数字化阅读”问题进行了随机问卷调查（问卷调查表如表所示）并将调查结果绘制成图1和图2所示的统计图（均不完整）．请根据统计图中提供的信息，解答下列问题：
如何看待数字化阅读问卷调查表
您好！这是一份关于您如何看待数字化阅读问卷调查表，请在表格中选择一项您最认同的观点，在其后空格内打“√”，非常感谢您的合作．

代码	观点
A	获取信息方便，可以随时随地观看
B	价格便宜易得
C	使得人们成为“低头族”，不利于人际交往
D	内容丰富，比纸质书涉猎更广
E	其他

(1)本次接受调查的总人数是______人．
(2)请将条形统计图补充完整．
(3)在扇形统计图中，观点E的百分比是______，表示观点B的扇形的圆心角度数为______度．
(4)假如你是该研究机构的一名成员，请根据以上调查结果，就人们如何对待数字化阅读提出你的建议．

【推荐2】某中学随机从七、八年级中各抽取20名选手组成代表队参加党史知识竞赛，计分采用10分制，选手得分均为整数，这次竞赛后，将七、八年级两支代表队选手成绩，整理绘制如下两幅不完整的统计图．根据统计图提供的信息，解答下列问题：

(1)请根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图；
(2)七年级代表队学生成绩的平均数是      ，中位数是       ，众数是      ；
(3)八年级代表队学生成绩扇形统计图中，8分成绩对应的圆心角度数是       度，m的值是        ；
(4)该校八年级有500人，根据抽样调查的结果，请你估计该校八年级学生中有多少名学生的成绩是9分．

【推荐3】2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，成为我国航天事业的里程碑，某校对全校1500名学生进行了“航空航天知识”了解情况的调查，调查结果分为，，，四个等级（：非常了解；：比较了解；：了解；：不了解）．随机抽取了部分学生的调查结果，绘制成两幅不完整的统计图．请结合两幅统计图信息，回答下列问题：

(1)这次调查活动中，一共调查了_____________名学生；
(2)“C”等级所在扇形的圆心角是____________度；
(3)请补上条形统计图中“”等级的信息；
(4)根据本次调查情况，准备进行“航空航天知识”讲座，请你估计七年级名学生中“”等级的人数有多少？

【推荐1】 为鼓励创业，某市政府制定了小型企业的优惠政策，许多小型企业应运而生，某社区统计了该社区今年1～6月份新注册小型企业的数量，并将结果绘制成如下的条形统计图和扇形统计图：

根据以上信息解答下列问题：
（1）该社区1～6月新注册小型企业一共有__________家;
（2）补全条形统计图．
（3）扇形统计图中“4月份”所在扇形的圆心角的度数为                 ;
（4）如果该市今年1～6月份新注册小型企业共有1200家，估计全市今年1月份新注册小型企业的数量.

【推荐2】某校为了解八年级学生课外阅读的时间，从八年级随机抽取了部分学生，调查他们平均每周的课外阅读时间（单位：h），整理所得数据绘制成如下不完整的统计图表．
平均每周的课外阅读时间（h）

组别	平均每周的课外阅读时间t（h）	人数
A
B		m
C
D		8

平均每周的课外阅读时间扇形统计图

   

根据以上图表信息，回答下列问题：
(1)这次被调查的同学共有__________人，__________；
(2)C组所在扇形圆心角n的度数是__________；
(3)八年级共名学生，请你估计八年级学生中平均每周的课外阅读时间不少于的人数．

【推荐3】某学校开展了“学习强国”的宣传教育活动．为了解这次活动的效果，学校从全校2700名学生中随机抽取部分学生进行趣味答题测试（测试满分100分，得分x均为不小于60的整数），并将测试成绩分为四个等级：基本合格（），合格（），良好（），优秀（），制作了如图统计图（部分信息未给出）．

由图中给出的信息解答下列问题：
(1)求测试成绩为合格的学生人数，并补全频数分布直方图．
(2)求扇形统计图中“良好”所对应的扇形圆心角的度数．
(3)如果全校学生都参加测试，请你根据抽样测试的结果，估计该校获得优秀的学生有多少人?

【推荐1】“芡实糕”是一种南浔的传统特色糕点，某糕点店为了了解该地居民对去年销量较好的芝麻味（A）、紫薯味（B）、红糖味（C）、桂花味（D）四种不同口味的喜爱情况，对该地居民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅不完整的统计图．
请根据以上信息回答：

（1）本次参加抽样调查的居民人数是多少人；
（2）请直接将两幅统计图补充完整；（温馨提示：请画在答题卷相对应的图上）
（3）若该地居民有36000人，请估计爱吃D口味“芡实糕”有多少人？

【推荐2】因交通事故频发，某中学计划在学生中开展交通法规教育活动，为使教育效果最大化，先对学生交通法规了解程度进行抽样调查，分三种情况：A：熟悉，B：了解较多，C：了解较少．七年级某班采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，图1和图2，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
   
（1）求该班共有多少名学生；
（2）在条形图中，将表示“了解较少”的部分补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
（4）如果全年级共900名同学，请你估算全年级对交通法规“了解较多”的学生人数．