某校为了解八年级学生课外阅读的时间,从八年级随机抽取了部分学生,调查他们平均每周的课外阅读时间(单位:h),整理所得数据绘制成如下不完整的统计图表.
平均每周的课外阅读时间(h)
平均每周的课外阅读时间扇形统计图
(1)这次被调查的同学共有__________人,__________;
(2)C组所在扇形圆心角n的度数是__________;
(3)八年级共名学生,请你估计八年级学生中平均每周的课外阅读时间不少于的人数.
平均每周的课外阅读时间(h)
组别 | 平均每周的课外阅读时间t(h) | 人数 |
A | ||
B | m | |
C | ||
D | 8 |
根据以上图表信息,回答下列问题:
(1)这次被调查的同学共有__________人,__________;
(2)C组所在扇形圆心角n的度数是__________;
(3)八年级共名学生,请你估计八年级学生中平均每周的课外阅读时间不少于的人数.
更新时间:2024-04-20 09:09:01
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【推荐1】为了解某校1200名学生平均每天课外阅读的时间,随机调查了部分学生一周内平均每天课外阅读的时间(单位:分钟),将有关数据统计整理如下图表.请根据图表中所提供的信息,解答下列问题:
(注:每组数据包括最小值,不包括最大值)
(1)a=_________,b=_________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计该校平均每天课外阅读时间少于35分钟的学生有多少人?
组别 | 时间 | 频数 | 百分比 |
1 | 15~25 | 7 | 14% |
2 | 25~35 | a | 24% |
3 | 35~45 | 20 | 40% |
4 | 45~55 | 6 | b |
5 | 55~65 | 5 | 10% |
(1)a=_________,b=_________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计该校平均每天课外阅读时间少于35分钟的学生有多少人?
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,,,,,,,,,
,,,,,,,,,
整理数据:
根据以上信息回答下列问题:
(1)填空:________,________;
(2)这名参赛人员成绩的众数为________,中位数为________;
(3)小李的参赛成绩为分,你认为他的成绩属于“中上”水平吗?请说明理由.
(4)该学校九年级共有名学生参加了竞赛,若成绩在分(包含分)以上为优秀,请你估计此次知识竞赛中优秀的人数.
,,,,,,,,,
,,,,,,,,,
整理数据:
分数 | ||||
人数 |
(1)填空:________,________;
(2)这名参赛人员成绩的众数为________,中位数为________;
(3)小李的参赛成绩为分,你认为他的成绩属于“中上”水平吗?请说明理由.
(4)该学校九年级共有名学生参加了竞赛,若成绩在分(包含分)以上为优秀,请你估计此次知识竞赛中优秀的人数.
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【推荐1】为了解社区内居民最喜欢的支付方式,某兴趣小组对社区内该年龄段的部分居民展开了随机问卷调查每人只能选择其中一项,并将调查数据整理后绘成两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)参与问卷调查的总人数有____人;
(2)扇形“B”圆心角的度数为______,补全条形统计图;
(3)该社区中20-40岁的居民约2550人,估算这些人中最喜欢微信支付方式的人数.
(1)参与问卷调查的总人数有____人;
(2)扇形“B”圆心角的度数为______,补全条形统计图;
(3)该社区中20-40岁的居民约2550人,估算这些人中最喜欢微信支付方式的人数.
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【推荐2】年卡塔尔世界杯足球赛刚刚结束,小明同学随机对身边喜欢足球的同学进行了“我最喜欢的国家球队”问卷调查(问卷共设有五个选项:“—法国”、“—巴西”、“—葡萄牙”、 “—阿根廷”、“—英国”,参加问卷调查的这些学生每人只选其中的一个选项),现将所有的调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图:
根据以上信息解决下列问题:
(1)求本次调查的学生人数.
(2)补全上面的条形统计图.
(3)计算扇形统计图中“”的圆心角度数.
根据以上信息解决下列问题:
(1)求本次调查的学生人数.
(2)补全上面的条形统计图.
(3)计算扇形统计图中“”的圆心角度数.
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请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求本次被调查的学生总人数为______;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是______°;
(4)若该校九年级共有800名学生,估计全年级对液桥演示实验最感兴趣的学生有______名?
请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求本次被调查的学生总人数为______;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是______°;
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【推荐1】无锡市在开展线上教学活动期间,为更好地组织初中学生居家体育锻炼,随机抽取了部分初中学生对“最喜爱的体育锻炼项目”进行线上问卷调查(每人必须且只选其中一项),得到如图两幅不完整的统计图表.请根据图表信息回答下列问题:
抽取的学生最喜爱体育锻炼项目的统计表
(1)参与问卷调查的学生总人数为________.
(2)在参与问卷调查的学生中,最喜爱“开合跳”和“健身操”的学生各有多少人?
(3)在扇形统计图中,求“俯卧撑”所在扇形的圆心角度数为______.
(4)该市共有初中学生约8000人,估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数.
抽取的学生最喜爱体育锻炼项目的统计表
类别 | 项目 | 人数(人) |
A | 跳绳 | 59 |
B | 健身操 | |
C | 俯卧撑 | 31 |
D | 开合跳 | |
E | 其它 | 22 |
(1)参与问卷调查的学生总人数为________.
(2)在参与问卷调查的学生中,最喜爱“开合跳”和“健身操”的学生各有多少人?
(3)在扇形统计图中,求“俯卧撑”所在扇形的圆心角度数为______.
(4)该市共有初中学生约8000人,估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数.
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【推荐2】某校在九年级学生中随机抽取了的若干名学生参加“平均每天体育运动时间”的调查,根据调查结果绘制了如下不充整的频数分布表和扇形统计图.
频数分布表
请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)质数分布表中的a=___,d=___;
(2)教育部规定中小学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时,若该校九年级共有400名学生,试估计该校九年级学生达到教育部规定的体育锻炼时间的人数.
频数分布表
组别 | 运动时间t/min | 频数 | 频率 |
A | 2 | a | |
B | 4 | ||
C | |||
D | d | ||
E | 4 | ||
合计 | 1 |
请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)质数分布表中的a=___,d=___;
(2)教育部规定中小学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时,若该校九年级共有400名学生,试估计该校九年级学生达到教育部规定的体育锻炼时间的人数.
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真题
名校
【推荐3】为全面提升中小学生体质健康水平,我市开展了儿童青少年“正脊行动”.人民医院专家组随机抽取某校各年级部分学生进行了脊柱健康状况筛查.根据筛查情况,李老师绘制了两幅不完整的统计图表,请根据图表信息解答下列问题:
抽取的学生脊柱健康情况统计表
(2)该校共有学生人,请估算脊柱侧弯程度为中度和重度的总人数;
(3)为保护学生脊柱健康,请结合上述统计数据,提出一条合理的建议.
抽取的学生脊柱健康情况统计表
类别 | 检查结果 | 人数 |
A | 正常 | 170 |
B | 轻度侧弯 | ▲ |
C | 中度侧弯 | 7 |
D | 重度侧弯 | ▲ |
(1)求所抽取的学生总人数;
(2)该校共有学生人,请估算脊柱侧弯程度为中度和重度的总人数;
(3)为保护学生脊柱健康,请结合上述统计数据,提出一条合理的建议.
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名校
【推荐1】综合与实践
【问题情境】某校组织九年级800名学生开展体育中考前的“引体向上提升”训练活动.
【实践发现】为了考查训练效果,在进行提升训练前学校先组织全体学生进行了摸底测试,经过提升训练后再进行模拟考试,并用抽样调查的方式从中随机抽取了50名学生提升训练前后的摸底测试和模拟考试的成绩,收集整理后,制成如下表格:
【实践探究】分析数据如下:(单位:个数)
(1)上述表格中,_____,_______;
(2)这50名学生经过训练后,模拟考试的平均成绩比摸底测试的平均成绩多多少个?
(3)若考试成绩达到9个以上(含9个)为优秀,请估计该校九年级800名学生经过训练后,模拟考试成绩优秀的人数约有多少人?
【问题情境】某校组织九年级800名学生开展体育中考前的“引体向上提升”训练活动.
【实践发现】为了考查训练效果,在进行提升训练前学校先组织全体学生进行了摸底测试,经过提升训练后再进行模拟考试,并用抽样调查的方式从中随机抽取了50名学生提升训练前后的摸底测试和模拟考试的成绩,收集整理后,制成如下表格:
摸底测试 | 成绩(个) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人数(人) | 16 | 8 | 9 | 9 | 8 | |
模拟考试 | 成绩(个) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人数(人) | 5 | 8 | 6 | 12 | 19 |
中位数 | 众数 | |
摸底测试 | a | 6 |
模拟考试 | 9 | b |
(2)这50名学生经过训练后,模拟考试的平均成绩比摸底测试的平均成绩多多少个?
(3)若考试成绩达到9个以上(含9个)为优秀,请估计该校九年级800名学生经过训练后,模拟考试成绩优秀的人数约有多少人?
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【推荐2】2021年中国共产党建党100周年,为了更好地对中学生开展党史学习教育活动,甲、乙两校进行了相关知识测试.在两校各随机抽取20名学生的测试成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
表1甲校学生样本成绩频数分布:
甲校成绩在的这一组的具体成绩是:83 86 87 84 88 89 89 89
甲、乙两校成绩的统计数据如表2所示:
根据表中提供的信息,解答下列问题:
(1)表1中______;______;______.
(2)表2中,______;在此次测试中,某学生的成绩是86分,在他所属学校排在前10名,由表中数据可知该学生是______校的学生(填“甲”或“乙”);
(3)若甲校共有2200人,成绩不低于85分为“优秀”,则甲校成绩“优秀”的人数约为多少人?
表1甲校学生样本成绩频数分布:
成绩m(分) | 频数(人) | 频率 |
0.05 | ||
3 | 0.15 | |
8 | 0.40 | |
6 | 0.30 | |
合计 | 20 | 1.00 |
甲、乙两校成绩的统计数据如表2所示:
学校 | 平均分 | 中位数 | 众数 |
甲 | 83.7 | 89 | |
乙 | 84.2 | 85 | 85 |
(1)表1中______;______;______.
(2)表2中,______;在此次测试中,某学生的成绩是86分,在他所属学校排在前10名,由表中数据可知该学生是______校的学生(填“甲”或“乙”);
(3)若甲校共有2200人,成绩不低于85分为“优秀”,则甲校成绩“优秀”的人数约为多少人?
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【推荐3】近年来,国家对中小学劳动教育越来越重视,净月高新区响应号召成立劳动实践教育基地,为了解学生对劳动知识的掌握情况,劳动基地教师随机抽取了区内某所学校n名学生进行问卷调查,将他们的得分按优秀、良好、合格、待合格四个等级进行统计,并绘制了不完整的统计表和条形统计图:
名学生掌握劳动知识统计表:
(1)的值为______,的值为______,的值为______;
(2)补全条形统计图;
(3)若全校有名学生,请估计该校掌握劳动知识达到“优秀”和“良好”等级的学生有多少人.
名学生掌握劳动知识统计表:
等级 | 频数 | 频率 |
优秀 | ||
良好 | ||
合格 | ||
待合格 |
(2)补全条形统计图;
(3)若全校有名学生,请估计该校掌握劳动知识达到“优秀”和“良好”等级的学生有多少人.
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