【推荐1】某校为了解初中学生每天在校体育活动时间（单位：），随机调查了该校的部分初中学生，根据调查结果，绘制出如下的统计图和图，请根据相关信息，解答下列问题：

(1)本次接受调查的初中学生人数为______，图中的值为______；
(2)这组数据的平均数为______，众数为______，中位数为______；
(3)若该校共有名初中学生，估计该校每天在校体育活动时间大于的学生人数．
(4)本次调查中体育活动时间最长的人为名女生和一名男生，这名同学将和另一个学校选出的名男生组成一个“运动”小组，若从人中随机指定两人担任正、副组长，请用树状图法或列表法求出这两人恰为一男一女的概率．

【推荐2】为了解学生参加户外活动的情况，某中学对学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图，根据图示，请回答下列问题：

(1)被抽样调查的学生有______人，并补全条形统计图．
(2)每天户外活动2小时对应的圆心角度数是______．
(3)该校共有2000名学生，请估计该校每天户外活动时间超过1小时的学生有多少人？

【推荐3】为庆祝中国共产党100周年，某校举行了“红色华诞，党旗飘扬”，党史知识竞赛．为了解竞赛成绩，抽样调查了七、八年级部分学生的分数，过程如下：
收集数据．
从该校七、八年级学生中各随机抽取20名学生的分数，其中八年级的分数如下：
81   83   84   85   86   87   87   88   89   90
92   92   93   95   95   95   99   99   100   100
整理、描述数据．
按下表分段整理描述样本数据：

分数x 人数 年级	80≤x＜85	85≤x＜90	90≤x＜95	95≤x≤100
七年级	4	6	2	8
八年级	3	a	4	7

分析数据．
两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示：

年级	平均数	中位数	众数
七年级	91	89	97
八年级	91	b	c

根据以上提供的信息，解答下列问题：
(1)填空：a＝______，b＝______，c＝______；
(2)样本数据中，七年级甲同学和八年级乙同学的分数都为89分，______同学的分数在本年级抽取的分数中从高到低排序更靠前（填“甲”或“乙”）；
(3)如果七年级共有500人参赛，则该年级约有多少人的分数不低于95分？

【推荐1】某校为了解八年级学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，已知．两组发言人数的比为，请结合图中相关数据回答下列问题：

	发言次数

   
（1）求出样本容量，并补全直方图；
（2）该年级共有学生1500人，请估计全年级在这天里发言次数不少于12次的人数；
（3）已知组发言的学生中恰有1位男生，组发言的学生中有2位女生．现从组与组中分别抽一位学生写报告，请用列表法或画树状图的方法，求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率

【推荐2】某研究机构针对“您如何看待数字化阅读”问题进行了随机问卷调查（问卷调查表如右图所示），并将调查结果绘制成图 1 和图 2 所示的统计图（均不完整）．请根据统计图中提供的信息，解答下列问题：

（1） 本次接受调查的总人数是        人．
（2） 请将条形统计图补充完整．
（3） 在扇形统计图中，观点E的百分比是       ，表示观点B的扇形的圆心角度为     度．

【推荐3】国家教育部规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”．某中学为了了解学生体育活动情况，随机抽查了520名毕业班学生，调查内容是：“每天锻炼是否超过1小时及未超过1小时的原因”．以下是根据所得的数据制成的统计图的一部分．根据以上信息，解答下列问题：

（1）该校随机抽查的学生中每天在校锻炼时间超过1小时的人数是          ；
（2）请将图2补充完整；
（3）2013年该市初中毕业生约为6.4万人，请你估计今年该市初中毕业生中每天锻炼时间超过1小时的学生约有多少万人？

【推荐1】某公司招聘一名公关人员，应聘者小王参加面试和笔试，成绩（100分制）如下表所示：

（1）请计算小王面试的平均成绩；
（2）如果面试的平均成绩与笔试成绩按6∶4的比例确定，请计算出小王的最终成绩．

【推荐2】一销售某品牌冰箱的公司有营销人员14人，销售部为制定销售人员月销售冰箱定额（单位：台），统计了14人某月的销售量如下表：

每人销售台数	20	17	13	8	5	4
人数	1	1	2	5	3	2

（1）这14位营销员该月销售冰箱的平均数、众数和中位数分别是多少？
（2）你认为销售部经历给这14为营销员定出每月销售冰箱的定额为多少台才比较合适？并说明理由．

【推荐3】某校为了考察学生的综合素质，将学生成绩分为三项，分别是纸笔测试、实践能力、成长记录，且各项成绩均按百分制计，然后将纸笔测试、实践能力、成长记录按5：2：3的比例计入学期总评成绩（百分制）．甲、乙两名学生的各项成绩如下表，两名学生中学期总评成绩高的将被评为优秀，请计算两名学生的学期总评成绩并确定出被评为优秀的学生．

	纸笔测试	实践能力	成长记录
甲	90	83	95
乙	88	90	95