组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 勾股定理及逆定理 > 勾股定理 > 用勾股定理解三角形
题型:解答题-问答题 难度:0.4 引用次数:457 题号:8896429
如图,正方形的边长为4,点分别在边上,且的延长线交的延长线于点的延长线交的延长线于点,连接

(1)填空:  ;(填“”或“”或“”)
(2)线段什么关系?请说明理由;
(3)设
的面积有变化吗?如果变化.请求出的函数关系式;如果不变化,请求出定值.
②请直接写出使是等腰三角形的值.
18-19九年级上·吉林长春·期末 查看更多[55]

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探索发现:
如图1,在中,,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),点F在直线AB上,且,将AD绕点D顺时针旋转得到ED,连接BE.
(1)当点D在线段BC上,且时,AF与BE之间的数量关系为:         
拓展探究:
(2)如图2,当点D在线段BC上,且时,请判断AF与BE之间的数量关系,并说明理由;
解决问题:
(3)在中,若,点D在射线BC上,将线段AD绕点D顺时针旋转得到线段ED,连接BE,当时,请直接写出BE的长.
   
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(1)点Q到直线BC的距离为       .(用含t的代数式表示)
(2)连结PQ,当直线PE的面积分为1:2两部分时,求t的值.
(3)当相似时,直接写出t的值.
(4)作点P关于直线CQ的对称点F,连结QF,当时,直接写出t的值.
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【推荐3】如图,PA与⊙O相切于点A,过点A作AB⊥OP,垂足为C,交⊙O于点B,连接PB,AO,并延长AO交⊙O于点D,与PB的延长线交于点E
(1)求证:PB是⊙O的切线;
(2)若OC=3,AC=4,求PB的长.
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