材料一:如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国历史学家约翰索利
材料二:秦始皇设职授官,从一面看,是官僚政治的开始;从另一面看,却是政治权力等级世袭的中止。
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:公元七世纪中期,日本善于向先进文明学习,参照中国的隋唐制度,实行变革,建立法治完备的国家。
(1)材料一中的“她”指的是哪个国家?结合所学,请你谈谈对“她的民主制度”的认识。
(2)材料二中秦始皇是如何“设职授官”的?该“官僚政治”的实质是什么?“政治权力等级世袭”是指周朝实行的哪一政治制度?这种等级世袭的主要依据是什么?
(3)材料三日本的这次改革史称为什么?根据材料三,说说日本如何建立法治完备的新国家。
(4)材料一反映的政治制度与材料二的政治制度有何根本不同?这两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响?
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材料一 周初分封略表
(1)根据材料一,指出周王分封诸侯的主要依据。
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
(2)分封制巩固了西周统治。请根据上述材料论证此观点。(要求:表述简洁,逻辑严谨)
材料一 传说舜年老的时候,召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为联盟的首领。
材料二 “夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”
材料三 “其怀柔天下也,忧俱有外侮。捍御外侮者,莫如亲亲,故以周亲屏周。
请回答:
(1)材料一、材料二、材料三分别反映了哪种政治制度?
(2)材料三反映的政治制度的内容是什么?
(3)结合三则材料,说明社会制度的更替是由什么决定的。
材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二:东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料三:令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金。
——司马光《资治通鉴》
(1)材料一“庶人之富者”主要指的是哪个阶级?根据材料一,指出商鞅变法主要措施。
(2)根据材料二,指出商鞅变法的有利条件,结合材料和所学知识,分析商鞅变法的影响。
(3)孔子说:“人而无信,不知其可也。”结合材料三,论述诚信的重要性。(要求:史论结合,有理有据。)
材料一 西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》中记载了不少古代的神话。
材料二 孟姜女哭长城的故事家喻户晓,流传至今。
材料三 在秦始皇陵一号兵马俑陪葬坑第三次考古发掘中,陆续有铜镞之类的文物出土,还发现了带有彩绘的战车的局部。尤其令考古人员兴奋的是发现了彩绘俑。
(1)上述材料中,哪些是第一手资料?哪些是第二手资料?
(2)上述材料中,你认为最真实可信的是什么?
材料一:中国历史纪年表(部分)
材料二:秦朝与西汉疆域图
图一秦朝疆域图 | 图二西汉疆域图 |
材料三:《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”,近代学者王仲麟也说:“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一天改革。”
(1)根据材料一,概括秦朝与隋朝的共同点。
(2)对比图1与图2,西汉疆域最明显的变化体现在哪里?结合所学知识,说明汉朝为应对疆域的变化采取的措施。
(3)《剑桥中国秦汉史》认为,“不管人们是否佩服秦始皇的成就,但必须承认这个成就,它的质和量的方面都大大改变了中国的面貌,以致它可以名之为‘命’。”结合材料三与相关史实,对此观点加以评析。(要求:史论结合,表述规范)
材料一:戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——司马迁《史记·商君列传》
(1)材料一反映的是中国历史上哪一次变法?请写出材料中对今天中国仍有影响的一项内容。结合所学知识,分析材料中“民勇于公战”的原因?
材料二:该城邦执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公民权利,确定了新的民主政治制度,对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
(2)“该城邦”指的是哪一城邦?并请举出其除了政治领域外的一项成就(文化科技等方面)。克里斯提尼执政时期,为保护公民利益,曾实行过哪一措施来维护这种民主制度?
材料三:646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行国制改革,建立“法制完备”的新国家。
(3)材料三反映的是日本历史上的哪一事件?这一改革仿效了哪一国家?此后日本成为了一个怎样的国家?
材料一 伯里克利扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——人教版《世界历史上》
(1)材料一体现了古代哪一地区的民主政治?其在西方民主史上具有怎样的地位?
材料二国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——《世界文明史》
(2)根据所学知识,指出英国创造的全新政体是什么?美国“在政府体制的设计方面”怎样“以权力制约权力”?。
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(3)根据材料三,指出法国建立民主制度的最大障碍是什么?在建立民主制度的道路上,法国先后采用了哪些方式?
材料四 “各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格。……众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。”
——1787年美国宪法节选
(4)针对材料四进行简要评价。
材料一:雅典陶片。
材料二:我们的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利的演说
(1)材料一的陶片反映了雅典的一项民主措施,请写出该措施的名称和主要作用。
(2)材料二的“全体公民”是指哪些人?伯里克利对雅典民主政治的评价,你是否赞同?请说明理由。
材料三:德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说:“罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响,唯有以法律征服世界是最为持久的征服。”
(3)用史实说明罗马帝国用法律征服世界的持久影响。
材料一:诏书规定:效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。
——日本田令
材料二:凡天下丁男给田一倾。笃疾废疾给四十亩,寡妻妾给三十亩。
——唐朝(622年)武德田令
(1)根据材料一,结合所学知识,指出这是日本历史上的哪次重要改革?
(2)结合材料一和材料二,指出日本田令和中国唐朝田令有什么共同点?这个共同点说明了什么问题?
(3)结合所学知识,你认为日本的这次改革带来了什么重要影响?
材料一:通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度……具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯,将大量金银铸成货币以利流通,形成了一种融合东西方特色的新兴经济。东西方的艺术形式和艺术风格也相互影响,希腊雕像的艺术风格甚至通过印度传到了中国。
材料二:古代历史上,曾有许多人沿着“丝绸之路”,奔波往返于欧洲与亚洲之间,在进行贸易活动的同时,实际上他们也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
材料三:646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,革新派以唐朝律令制度为蓝本,进行改革。废止私有土地、部民,实行公地公民制,皇室贵族、地方贵族的部民和屯仓、田庄,均收归国有;确定中央、地方的行政区划和组织,官吏由国家任免,废除世袭制。
(1)写出材料一中“远征”的领导人。根据材料谈谈“希腊化世界”产生的影响。
(2)结合所学写出材料二中“奔波往返”者可能指哪一民族?并举一个他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。
(3)根据材料三概括推行这次改革的措施。并说明这些措施对日本的影响。
(4)综合上述材料,谈谈你对人类文明交往的认识。
材料一:戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——司马迁《史记·商君列传》
(1)材料一反映的是中国历史上哪一次变法?请写出材料中对今天中国仍有影响的一项内容。结合所学知识,分析材料中“民勇于公战”的原因?
材料二:该城邦执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公民权利,确定了新的民主政治制度,对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
(2)“该城邦”指的是哪一城邦?并请举出其除了政治领域外的一项成就(文化科技等方面)。克里斯提尼执政时期,为保护公民利益,曾实行过哪一措施来维护这种民主制度?
材料三:646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行国制改革,建立“法制完备”的新国家。
(3)材料三反映的是日本历史上的哪一事件?这一改革仿效了哪一国家?此后日本成为了一个怎样的国家?