2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
辽宁
四年级
单元测试
2020-01-29
273次
整体难度：
适中
考查范围：
物质科学、技术与工程、生命科学
2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
辽宁
四年级
单元测试
2020-01-29
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整体难度：
适中
考查范围：
物质科学、技术与工程、生命科学
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
4. ( ) 是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越( ) 。( ) 是由物体振动的频率决定的，振动的频率越慢，声音就越( ) 。
【知识点】 声音的高低
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填空题
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较易(0.85)
6. 声音是通过物体以( ) 的形式，从一个地方传到另一个地方的。
【知识点】 声音的传播
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2020-01-25更新
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29次组卷
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3卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
填空题
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较易(0.85)
7. ( ) 是传播声音的重要物质。
【知识点】 声音的传播
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2019-10-16更新
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34次组卷
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4卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元 声音单元测试卷
填空题
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较易(0.85)
8. 人的耳朵由外耳、( ) 和( ) 三部分组成。
【知识点】 眼、耳、鼻、舌、皮肤
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2022-05-10更新
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90次组卷
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10卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷2020-2021学年教科版科学四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的练习卷12020-2021学年吉林省通化市辉南县辉发城镇蛟河口小学教科版四年级上册期中考试科学试卷2020-2021学年吉林省长春市公主岭市教科版四年级上册期末教学质量检测科学试卷2020-2021学年吉林省长春市公主岭市教科版四年级上册期末考试科学试卷教科版科学四年级上册第一单元 声音测试卷142021-2022学年河南省商丘市柘城县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷教科版科学四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的练习卷教科版科学四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的练习卷2022-2023学年甘肃省张掖市某校教科版四年级上册第一次月考科学试题
填空题
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较易(0.85)
9. 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起( ) 的振动。耳中的听小骨将振动传到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，( ) 接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【知识点】 声音的传播
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二、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
10. （ ）不是自然界的声音。
| A．风声 | B．琴声 | C．雷声 |
【知识点】 声音的产生
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2020-01-25更新
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149次组卷
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10卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷2020-2021学年教科版科学四年级上册1.1 听听声音练习卷22020-2021学年教科版科学四年级上册1.1听听声音练习卷（2）2020-2021学年教科版科学四年级上册1.1 听听声音练习卷32020-2021学年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县逸夫学校教科版四年级上册期中考试科学试卷2020-2021学年黑龙江省大兴安岭塔河县第二小学教科版四年级上册期中考试科学试卷2020-2021学年吉林省通化市辉南县辉发城镇蛟河口小学教科版四年级上册期中考试科学试卷2021-2022学年教科版四年级上册期末考试科学试卷22020-2021学年教科版四年级下册期末考试科学试卷102022-2023学年湖南省长沙市雨花区教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
11. 一个音叉上面标有C256，关于C256说法正确的是( )。
| A．这是音叉的编号。 |
| B．字母代表的是音调，256表示的是音叉每分钟振动的次数。 |
| C．字母代表的是音调，256表示的是音叉每秒钟振动的次数。 |
【知识点】 常见工具及其功能
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选择题
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适中(0.65)
12. 声音的高低可以用( )来描述，物体振动越快，声音越高。
| A．音量 | B．响度 | C．音高 |
【知识点】 声音的高低
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2019-09-10更新
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112次组卷
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9卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷2
选择题
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适中(0.65)
13. 在振动尺子这个实验中，( )时发出的声音最高。
| A．尺子伸出桌面12厘米 |
| B．尺子伸出桌面10厘米 |
| C．尺子伸出桌面15厘米 |
【知识点】 声音的高低
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选择题
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适中(0.65)
15. 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿，这一现象说明（ ）
| A．固体能传播声音 |
| B．液体能传播声音 |
| C．空气是传播声音的重要物质 |
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
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选择题
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适中(0.65)
16. 人耳中的（ ）很薄且有弹性，即使很轻的声音，它都会产生振动。
| A．鼓膜 | B．耳蜗 | C．听小骨 |
【知识点】 声音的传播
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2019-12-22更新
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42次组卷
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7卷引用：2018-2019学年云南省昆明市石林县教科版四年级上册期末测试科学试卷
选择题
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适中(0.65)
17. 声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度( )。
| A．没有变化 | B．越小 | C．越大 |
【知识点】 声音的传播
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2020-01-25更新
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24次组卷
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2卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
三、判断题 添加题型下试题
判断题
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适中(0.65)
21. 所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。( )
【知识点】 噪声的危害与防治
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2020-01-25更新
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99次组卷
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4卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
判断题
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适中(0.65)
23. 声音在不同物质中的传播情况相同。( )
【知识点】 声音的传播
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2020-01-25更新
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22次组卷
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2卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
判断题
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适中(0.65)
25. “昨晚的雷声很大”是对音高的描述。( )
【知识点】 声音的强弱
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2020-01-25更新
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29次组卷
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5卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷2
判断题
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适中(0.65)
27. 只要对橡皮筋用力，橡皮筋就能发出声音。( )
【知识点】 声音的产生
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2020-01-25更新
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27次组卷
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3卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
四、综合题 添加题型下试题
综合题
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困难(0.15)
如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题
30．隔着玻璃罩，我们_______ （能 不能）听到闹铃的声音。
31．简要画出闹铃声音的传播路线图。
闹铃→( ) →( ) →( ) →耳朵
32．用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。
33．由此，我们可以得出的结论是（ ）
30．隔着玻璃罩，我们
31．简要画出闹铃声音的传播路线图。
闹铃→
32．用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。
| A．越来越小，直至消失 | B．越来越大，震耳欲聋 | C．和先前一样大小 |
| A．声音只能在空气中传播。 |
| B．空气能传播声音 |
| C．空气能传播声音，真空不能传播声音 |
【知识点】 声音的传播方向
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2020-01-25更新
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43次组卷
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2卷引用：2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元检测卷
综合题
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困难(0.15)
34. 根据尺子伸出桌面的长短与音高的变化实验的柱状图，回答下列问题。
（1）分析柱状图，我们知道了尺子伸出桌面外的长度越长，振动速度越______ （填“快”或“慢”），发出的声音越_____ （填“高”或“低”）；
尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越_______ （填“快”或“慢”），发出的声音越______ （填“高”或“低”）。
（2）由以上结论可以推测，用同样的力敲击下列长度不同的铁片，它们发出的声音的高低情况如何，请在表中相应栏里填上“高低 较高 较低”。
（1）分析柱状图，我们知道了尺子伸出桌面外的长度越长，振动速度越
尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越
（2）由以上结论可以推测，用同样的力敲击下列长度不同的铁片，它们发出的声音的高低情况如何，请在表中相应栏里填上“高低 较高 较低”。
| 铁片长度 | 振动的快慢 | 声音的高低 |
| 3厘米 | 快 | |
| 5厘米 | 较快 | |
| 8厘米 | 较慢 | |
| 10厘米 | 慢 |
【知识点】 声音的高低
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质科学、技术与工程、生命科学
试卷题型（共 31题）
题型
数量
填空题
9
选择题
10
判断题
10
综合题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.85 | 声音的产生 | |
| 2 | 0.85 | 常见工具及其功能 | |
| 3 | 0.85 | 声音的产生 | |
| 4 | 0.85 | 声音的高低 | |
| 5 | 0.85 | 振动的幅度 | |
| 6 | 0.85 | 声音的传播 | |
| 7 | 0.85 | 声音的传播 | |
| 8 | 0.85 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
| 9 | 0.85 | 声音的传播 | |
| 二、选择题 | |||
| 10 | 0.65 | 声音的产生 | |
| 11 | 0.65 | 常见工具及其功能 | |
| 12 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 13 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 14 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 15 | 0.65 | 声音可以在气体、液体、固体中传播 | |
| 16 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 17 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 18 | 0.65 | 保护听力的方法 | |
| 19 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 三、判断题 | |||
| 20 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 21 | 0.65 | 噪声的危害与防治 | |
| 22 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 23 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 24 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 25 | 0.65 | 声音的强弱 | |
| 26 | 0.65 | 保护听力的方法 | |
| 27 | 0.65 | 声音的产生 | |
| 28 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 29 | 0.65 | 声音的传播 | |
| 四、综合题 | |||
| 30-33 | 0.15 | 声音的传播方向 | |
| 34 | 0.15 | 声音的高低 | |
