江苏省泰州市泰兴市2022-2023学年九年级上学期第一次月考物理试题
江苏
九年级
阶段练习
2023-02-23
156次
整体难度:
适中
考查范围:
力学、热学
一、单选题 添加题型下试题
A.定滑轮,可以省力 |
B.定滑轮,可以改变施力的方向 |
C.动滑轮,可以省力 |
D.动滑轮,可以改变施力的方向 |
【知识点】 定滑轮的概念、实质及特点
A.从地上拿起一个鸡蛋并举过头顶,对鸡蛋做功约为10J |
B.中学生爬楼的功率约为150W |
C.假如没有摩擦,动滑轮的机械效率是100% |
D.将质量为600g的一壶水从20℃烧开,需要吸收的热量约为2×108J |
A.动能增大,重力势能减小 |
B.动能增大,重力势能增大 |
C.动能减小,重力势能减小 |
D.动能减小,重力势能增大 |
【知识点】 物体运动过程中各种机械能的变化情况
A. 冰壶项目中,冰壶脱手后向前运动,运动员对冰壶不做功 |
B. 钢架雪车项目中,雪车在水平面上滑行时,雪车对运动员的支持力不做功 |
C. 短道速滑项目中,接力时,后面的运动员将前面的运动员快速推出时做了功 |
D. 高山滑雪项目中,运动员的惯性在做功 |
A.使用机械时,有时可以省力,但一定不省功 |
B.做功快的机器,功率一定大 |
C.功率不同的机器,做的功一定不相等 |
D.额外功与总功之比越小,机械效率一定越大 |
A.拉力F1和F2大小相等 | B.甲、乙滑轮组对物体做的有用功相等 |
C.拉力F1和F2做的总功相等 | D.甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 |
A.物体在平衡力作用下,重力势能一定保持不变 |
B.具有机械能的物体一定具有内能 |
C.物体具有的能量越多,对外做的功也一定越多 |
D.在空中飞行的飞机只具有动能 |
A.拉力F的大小为物重的2倍 |
B.若物重增加2N,拉力F也增加2N |
C.若物体的悬挂点右移时,拉力F将增大 |
D.若拉力F的作用点向右移,拉力F将增大 |
【知识点】 运用杠杆平衡原理进行计算
A.物体吸收热量,温度一定升高 |
B.热量也能从内能小的物体传向内能大的物体 |
C.物体的温度越低,含有的热量越少 |
D.温度相同的物体,具有的内能也一定相同 |
【知识点】 温度、热量与内能的区别与联系解读
①t1~t2时间内,物质a的温度不变,内能增加
②若a、b是同种物质,b的质量大于a的质量
③温度从T1升高到T2时,a物质吸收的热量比b少
④b的比热容一定小于c的比热容
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①②③④ |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 杠杆的分类解读 运用杠杆平衡原理进行计算
【知识点】 热传递改变物体的内能解读 比热容的定义式 计算物体温度变化时的吸放热
三、实验题 添加题型下试题
A.测出所有书的总质量m1
B.测出工人的质量m2
C.测出楼梯的总长度L
D.测出一楼到三楼的竖直高度h
E.测出工人搬书上楼所用的时间t
F.计算出工人搬书上楼时做功的功率P
小红的实验步骤中多余的是:
四、作图题 添加题型下试题
【知识点】 滑轮组的连线问题
五、计算题 添加题型下试题
(1)使物体上升6m,所做的有用功是多少?
(2)使物体上升6m,所做的总功是多少?
(3)绳端的拉力F是多大?
求:(1)铝块降低的温度;
(2)水吸收的热量;
(3)铝块的比热容。
【知识点】 计算物体温度变化时的吸放热 热平衡方程及其应用
六、实验题 添加题型下试题
(1)器材安装好后杠杆静止在如图甲所示位置,此时杠杆
(2)如图乙所示,调节好杠杆后在杠杆左边距离支点第3格处挂了4个钩码,每个钩码的重力均为0.5N。在右侧第4格处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆,使其在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为
(3)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计从原来位置逐渐向右倾斜时,为使杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将
(4)通过探究,可以得到杠杆的平衡条件是:
(5)本实验中多次实验的目的是
(6)下列四个因素中,不会影响探究结果的是
A.铁架台没有放在水平桌面上
B.弹簧测力计的弹簧和刻度盘之间摩擦较大
C.悬挂钩码的绳套重力偏大
D.实验所用的钩码生锈
(1)实验时,应该沿着
(2)小张记录的数据如表所示,分析数据可得:使用动滑轮可以
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 2 | 4 | 6 |
钩码上升的距离h/cm | 5 | 5 | 5 |
测力计示数F/N | 1.1 | 2.1 | 3.1 |
绳端移动的距离s/cm | △ |
(4)第3次实验中,绳端移动的距离是
【知识点】 设计实验探究动滑轮的特点
实验序号 | 物重G/N | 物体上升的 高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率η |
① | 4 | 0.3 | 1.8 | 0.9 | 74.1% |
② | 6 | 0.3 | 2.6 | 0.9 | 76.9% |
③ | 8 | 0.3 | 3.3 | 0.9 | △ |
(2)在第②次实验中,做的有用功是
(3)第③次实验中滑轮组的机械效率是
(4)通过分析实验数据可以得出:同一滑轮组提升的物重增大,额外功将
(5)若弹簧测力计没有竖直向上拉,则测得的机械效率将
(1)实验前,按
(2)实验中两种液体吸收热量的多少可通过
(3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示,分析图象可知:质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,
(4)冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质,则应选择
【知识点】 比较不同物质的吸热能力解读
(1)该实验是通过观察
(2)根据甲、乙两图可以探究物体的动能大小与物体的
(3)若用图丙的装置,可以探究动能大小与
(4)小明由此实验还联想到探究“阻力对物体运动的影响”的实验,让同一个小车从同一斜面的同一高度由静止释放,到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止,在运动的整个过程中,小车克服阻力做的功
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 杠杆的分类 | |
2 | 0.94 | 力的概念和单位 压强的定义和单位 功的概念和单位 功率的定义及意义 | |
3 | 0.85 | 定滑轮的概念、实质及特点 | |
4 | 0.85 | 功的计算和估算 功率的估算 影响机械效率大小的因素 计算物体温度变化时的吸放热 | |
5 | 0.65 | 物体运动过程中各种机械能的变化情况 | |
6 | 0.65 | 惯性的概念 力做功的必要因素 | |
7 | 0.65 | 比较功的大小 功率的定义及意义 机械效率的定义 | |
8 | 0.65 | 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 计算机械的总功、有用功和额外功 机械效率大小的比较 | |
9 | 0.85 | 能量的概念及单位 重力势能的概念及影响因素 内能的概念,一切物体都具有内能 | |
10 | 0.65 | 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
11 | 0.94 | 温度、热量与内能的区别与联系 | |
12 | 0.85 | 温度、热量与内能的区别与联系 比热容的概念、单位和物理意义 | |
二、填空题 | |||
13 | 0.65 | 杠杆的分类 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
14 | 0.85 | 定滑轮的概念、实质及特点 动滑轮的概念、实质及特点 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 | |
15 | 0.85 | 动能的概念、影响动能的因素 重力势能的概念及影响因素 辨析物体的机械能是否发生变化 | |
16 | 0.65 | 力做功的必要因素 功的计算和估算 P=W/t | |
17 | 0.65 | 热传递改变物体的内能 用水的比热容大解释内陆沿海温差大的现象 | |
18 | 0.4 | 功的计算和估算 计算机械的总功、有用功和额外功 斜面机械效率的计算 | |
19 | 0.4 | 热传递改变物体的内能 比热容的定义式 计算物体温度变化时的吸放热 | |
三、实验题 | |||
20 | 0.65 | 功率的测量 机械效率大小的比较 | |
26 | 0.65 | 探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤 探究杠杆的平衡条件的实验注意事项和错误分析 探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理 | |
27 | 0.65 | 设计实验探究动滑轮的特点 | |
28 | 0.65 | 计算机械的总功、有用功和额外功 机械效率的简单计算 机械效率大小的比较 测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析 测量滑轮组机械效率的注意事项及改进 | |
29 | 0.85 | 比较不同物质的吸热能力 | |
30 | 0.65 | 总结阻力对物体运动的影响的实验结论 P=W/t 探究影响动能因素的实验装置及作用 探究动能大小与速度的关系 | |
四、作图题 | |||
21 | 0.85 | 力和力臂的作图 | |
22 | 0.65 | 滑轮组的连线问题 | |
23 | 0.85 | 动能的概念、影响动能的因素 重力势能的概念及影响因素 单摆和滚摆运动时的能量变化情况 | |
五、计算题 | |||
24 | 0.65 | 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 计算机械的总功、有用功和额外功 | |
25 | 0.85 | 计算物体温度变化时的吸放热 热平衡方程及其应用 |