山东省青岛市2020-2021学年九年级上学期期中考试物理试题
山东
九年级
期中
2020-11-17
334次
整体难度:
较易
考查范围:
物理常识、电磁学、热学、物理方法
一、单选题 添加题型下试题
A.固体分子间距离很小,很难被压缩 |
B.气体分子间距离很大,容易被压缩 |
C.固体、液体分子间作用力大,有一定形状和体积 |
D.气体分子间作用力很小,无一定形状和体积 |
【知识点】 分子之间存在间隙
A.擦黑板后,粉尘漫天飞舞,说明分子在永不停息地做无规则运动 |
B.酒精和水混合后,总体积会变小,表明分子间存在间隙 |
C.糖在热水中比冷水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈 |
D.将两块表面平滑的铅块压紧后,它们会结合在一起,说明分子间有引力 |
【知识点】 扩散现象及其影响因素 分子之间存在引力和斥力的现象 分子之间存在间隙
A.迅速打开汽水瓶盖,瓶口有白雾出现 |
B.从滑梯上滑下,屁股感到灼热 |
C.放在热水里的汤勺,一会儿变热了 |
D.柴油机的压缩冲程中,汽缸内气体的温度升高 |
【知识点】 做功改变物体的内能解读 热传递改变物体的内能解读
A.A、C都带负电荷 |
B.A、C都带正电荷 |
C.A、C带异种电荷 |
D.A、C都不带电 |
【知识点】 判断物体是否带电的方法 判断物体带何种电荷
A.腌制鸭蛋时,蛋变咸了 |
B.人造木板的黏结剂中的甲醛散发到空气中 |
C.盛夏时节,四溢的花香引来蜜蜂 |
D.衣柜里放樟脑球驱虫 |
【知识点】 分子动理论解释生活现象解读
A.电压表一定串联在所测电路中 |
B.电流从电压表的正接线柱流出,从负接线柱流入 |
C.所测电压已经超出电压表的量程 |
D.电压表此时测量的一定是电源两端的电压 |
【知识点】 电压表的结构与使用方法
A.实验说明做功和热传递对改变物体内能是等效的 |
B.气体对塞子做功,自身内能减小 |
C.在此过程中,内能转化为机械能 |
D.利用此原理制成热机 |
【知识点】 判断物体内能的变化 通过做功改变物体内能时,能量的转化
A.通过扩散现象来认识分子的运动 |
B.用弹簧连接两个小球,研究分子间的作用力 |
C.将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体 |
D.发现导线太长而采用缠绕的方法制成滑动变阻器 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 常用的电路元件及其所对应的符号
A.灯泡断路 | B.灯泡短路 |
C.电压表断路 | D.滑动变阻器断路 |
【知识点】 电压表有示数而电流表无示数时的故障
L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | 电源两端电压U/V |
2.5 | 2.4 | 2.5 |
A.小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”,认为实验数据一定是错误的,建议重新做一次 |
B.小雨认为要实事求是,根据实验数据得出结论:并联电路各支路两端电压不相等 |
C.小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 |
D.小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的,建议改变灯泡规格,多次实验 |
【知识点】 探究串联电路和并联电路中电压的特点解读
A.由物体具有动能和势能,猜想分子具有分子动能和分子势能 |
B.由串联电路中小灯泡的亮暗变化,猜想电路中的电阻发生了变化 |
C.由水流的形成需要水压,猜想电流的形成需要电压 |
D.由道路宽车流通畅,猜想导体横截面积大对电流的阻碍作用小 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 按照要求设计连接串联电路
二、多选题 添加题型下试题
A.丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是负电荷 |
B.只有电路闭合时,电路中才能有电流 |
C.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容 |
D.构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能 |
A.连接电路时,开关应当断开 |
B.各用电器互相影响是因为电流只有一条路径造成的 |
C.闭合开关,两灯都亮,断开开关,两灯都熄灭。由此得出结论:一个开关同时控制两盏灯,这两盏灯就是串联 |
D.判断开关位置是否影响它的控制作用,应把开关分别接在A、B、C三处,进行实验 |
【知识点】 用电器的串联
A.通过加热时间长短反映物质吸收热量的多少,应用了转换法 |
B.电加热器通电发热,利用热传递增加了加热器的内能 |
C.实验中两种物质,加热相同时间,煤油升高的温度大 |
D.实验中两种物质,升高相同温度,用时短的吸热能力更强 |
【知识点】 比较不同物质的吸热能力解读
物质 | 铁 | 铝 | 铜 |
ρ/(kg/m3) | 7.9×103 | 2.7×103 | 8.9×103 |
c/ [J(kg·℃)-1] | 0.46×103 | 0.88×103 | 0.39×103 |
长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω | 0.096 | 0.027 | 0.017 |
A.质量相同的铜块和铝块,吸收相同的热量,铜的温度升高的大 |
B.加热质量相同的铁和铜,其温度与加热时间的关系图像如图所示,其中图线b表示的是铁 |
C.横截面积相同的铜线和铝线,若电阻相等,则铝线较长 |
D.将粗细、长度相同的铁线和铝线,串联后接入电路中,则通过铁线的电流小 |
三、填空题 添加题型下试题
(1)电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为1.610-19C。
(2)摩擦起电是利用摩擦的方法创造了电荷。
【知识点】 电荷的概念及单位 原子结构与摩擦起电的实质
四、计算题 添加题型下试题
五、实验题 添加题型下试题
(1)请根据图甲电路图,连接好图乙实物电路
(2)连接好电路后,探究实验小组猜想∶并联电路的电流规律可能和串联电路一样,电流
(3)小组成员进行实验,获得实验数据如下表∶
支路1的电流I1/A | 支路2的电流I2/A | 干路电流I/A |
0.2 | 0.2 | 0.4 |
0.16 | 0.16 | 0.32 |
0.24 | 0.24 | 0.48 |
分析表格数据,发现开始的猜想是错误的。大家得到新的结论∶并联电路各支路电流相等,且各支路电流之和等于干路电流。查看课本,发现这一结论也不正确。请你分析一下,探究小组得出错误结论的原因是∶
(4)纠正之后,小组又进行了第4次实验。测得支路1的电流是0.14A。支路2的电流如图丙所示为
(5)上述探究过程经历了∶提出问题一
(6)通过进一步的探究,小组成员获得正确的并联电路电流的规律。探究完并联电路电流规律之后,组长又利用电压表连接如图戊所示电路,想要测量L1两端的电压。请你找到图中错误的连线用“”标注出来,并用笔重新画一根正确连接的导线。
【知识点】 探究串联电路和并联电路中电流的特点解读
(1)为了探究上述问题,老师要求滑动变阻器向右移动时能使灯L变暗。请用笔划线代替导线连接实物,并在右边方框内画出相应的电路图。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑到
(3)开始实验后,甲同学发现无论如何移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很亮,这可能是
(4)纠正错误之后,滑片向
(5)在刚才的操作中,甲同学同时看到电压表的示数发生变化,这说明滑动变阻器可以改变
(6)乙同学又建议甲同学将灯泡换成不同规格的灯泡、定值电阻,进行多次实验。 你认为乙同学的建议好处是∶
【知识点】 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
六、填空题 添加题型下试题
生产的发展需要强大的动力,17世纪人类发明了热机。最早的热机是蒸汽机,原始的蒸汽机很笨重,不便于使用且效率很低,于是内燃机应运而生,内燃机分汽油机和柴油机两大类,汽油机是1876年发明的,柴油机是1892年发明的。内燃机不但轻便,效率也提高了。早期的飞机是由内燃机提供动力的,从上世纪40年代开始飞机上越来越多的使用喷气发动机,在功率相同时,喷气发动机比内燃机更轻便现在的航空航天技术取得了长足的进步,但从物理意义上来讲,仍然需要靠蛮力提高航天器的载重能力以携带更多的液氢燃料和工质以达到较远距离的宇宙航行,可见这种手段并不高明。如果人类真的想走出地球迈向宇宙,发动机的又一次革命势在必行。而我们大致可以知道革命的方向---------无工质发动机。就现有的对宇宙的理解我们也知道,宇宙并不是“真空”的,就像磁场和空气一样,我们看不见但它却真实存在。而宇宙中的电磁波、引力波是否可以为人所用呢?利用宇宙中的引力波推动航天器前进就像帆船靠风前行,是否可行也未知,还有待于同学们去探索和发现。
(1)现有的发动机的发展只是一定程度上提高了热机的
(2)在功率相同时,蒸汽机、内燃机、喷气发动机中质量最小的是
(3)假如无工质发动机得以实现,航天器将无需燃料驱动,这
(4)多数发动机工作时温度比较高,需要冷却降温,常常利用水作为冷却剂。请用所学的物理知识解释水为什么可以起到很好的降温作用。
七、计算题 添加题型下试题
(1)工作1小时消耗的柴油完全燃烧产生的热量Q放;
(2)工作1小时柴油机对外输出的有用机械功W;
(3)从开机至水箱内的水“开锅”(沸腾),水吸收的热量Q吸。
八、实验题 添加题型下试题
导体编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
a | 0.5 | 0.4 | 锰铜合金 |
b | 0.5 | 0.4 | 镍铬合金 |
c | 0.5 | 0.2 | 镍铬合金 |
d | 1.0 | 0.2 | 镍铬合金 |
(2)选择电阻丝a、b可探究电阻与
(3)接下来,小明又做了如下实验∶将整条镍合金丝d接入电路,闭合开关,用酒精灯对镍铬合金丝加热,发现电流表示数逐渐变小。这说明温度越高镍铬合金丝的电阻越
【知识点】 探究影响导体电阻大小实验电路的设计及连接
九、综合题 添加题型下试题
(1)热敏电阻的阻值R随温度t的增大而
(2)小雨得到两只外形完全相同的电阻,已知其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻,他想把热敏电阻从中选出来。手边现有的器材是:电源、开关、电流表、导线若干、酒精灯等,请你帮他完成任务。在方框中画出实验电路图,简述方法。
【知识点】 含有光敏、热敏、压敏、气敏半导体的电路
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 物理常识 节约用电 | |
2 | 0.65 | 分子之间存在间隙 | |
3 | 0.85 | 扩散现象及其影响因素 分子之间存在引力和斥力的现象 分子之间存在间隙 | |
4 | 0.65 | 做功改变物体的内能 热传递改变物体的内能 | |
5 | 0.65 | 判断物体是否带电的方法 判断物体带何种电荷 | |
6 | 0.85 | 分子动理论解释生活现象 | |
7 | 0.94 | 电压表的结构与使用方法 | |
8 | 0.94 | 判断物体内能的变化 通过做功改变物体内能时,能量的转化 | |
9 | 0.65 | 物理常识 转换法 理想模型法 分类法 | |
10 | 0.94 | 常用的电路元件及其所对应的符号 | |
11 | 0.85 | 电压表有示数而电流表无示数时的故障 | |
12 | 0.85 | 探究串联电路和并联电路中电压的特点 | |
13 | 0.85 | 转换法 类比法 | |
14 | 0.85 | 按照要求设计连接串联电路 | |
二、多选题 | |||
15 | 0.65 | 摩擦起电现象 电路中获得持续电流的条件 内能的概念,一切物体都具有内能 比热容的概念、单位和物理意义 | |
16 | 0.85 | 用电器的串联 | |
17 | 0.85 | 比较不同物质的吸热能力 | |
18 | 0.85 | 串联电路的电流规律 电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 计算物体温度变化时的吸放热 | |
三、填空题 | |||
19 | 0.85 | 电荷的概念及单位 原子结构与摩擦起电的实质 | |
20 | 0.94 | 做功改变物体的内能 水的比热容 | |
24 | 0.85 | 热机与环境保护 能源的概念与发展 | |
四、计算题 | |||
21 | 0.94 | 计算物体温度变化时的吸放热 | |
25 | 0.65 | 计算物体温度变化时的吸放热 热值的公式及相关计算 热机效率的计算与估算 | |
五、实验题 | |||
22 | 0.65 | 探究串联电路和并联电路中电流的特点 | |
23 | 0.85 | 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 | |
26 | 0.85 | 探究影响导体电阻大小实验电路的设计及连接 | |
六、综合题 | |||
27 | 0.65 | 含有光敏、热敏、压敏、气敏半导体的电路 |