【推荐1】小亮如图1做“测量小灯泡的电阻”的实验，小灯泡正常发光时的电压为2.5V：

（1）用笔画线代替导线将实物图补充完整（要求滑动变阻器向左移动，灯泡变亮）_______。
（2）实验原理是______；

实验	1	2	3
U/V	2.0	2.5	2.8
I/A	0.22	0.25	0.26
R/Ω

（3）连好电路后，闭合开关，小亮发现所接的电路当电压表的示数增大时，灯泡反而变暗了，这可能是因为______。
（4）实验过程中，忽然小灯泡熄灭，电流表有示数，电压表无示数，则此故障的原因可能是______；
（5）排除故障后，重新开始实验，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，小亮从图表格数据中发现，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω。
（6）完成上述实验后，小亮设计了如图2所示的电路测量定值电阻的阻值R_x，图中R₀的阻值已知：
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=______；
②方案二的电路中，将S接到a时，读出电流表的示数I₁，再将S接到b，读出电流表的示数I₂；则电阻R_x的阻值表达式为R_x=______。

【推荐2】在“测定小灯泡电流和电压”的实验中：
（1）如图电路图中，12填电流或电压表，则1是 _____表，2是 _____表．

（2）马云没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上． _____
（3）在正确连接电路时，开关必须 _____，将滑动变阻器的滑片移至 _____端（选填“左”或“右”）．
（4）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表 _____，电压表 _____．

（5）当小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为 _____A，电压表示数为 _____V．

【推荐3】小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：

(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。（导线不能交叉）(        )
(2)连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最_____端。（选填“左”或“右”）
(3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数。但灯泡不亮，原因可能是_____。
A．小灯泡断路       B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路       D．滑动变阻器接入电路的阻值过大
(4)调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压（V）	1.0	1.5	2.0	2.5
电流（A）	0.14	1.00	0.25	0.30
电阻（Ω）

在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是_______；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是________。
(5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。
(6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是___。

【推荐1】在测量标有电压为 2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5 V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
发光情况	明亮	不很亮	不亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流 I/A	0.28	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05
算出的电阻R/Ω	8.9		7.1	6.2	4.7

(1)请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中_____；
(2)对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。答：_____。

【推荐3】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图（甲）所示，电源为两节新的干电池，两个滑动变阻器甲“10Ω，1A”字样，乙标“20Ω，1A”分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个．

（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）．
(        )
（2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到_____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图（乙）所示，该示数为_____A．
（3）接下来，小宇同学应该_____，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω．闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为_____V，将电流表示数记录在表格中．
（4）将定值电阻换成20Ω,若滑片位置不变，闭合开关后为保持定值电阻两端电压不变，滑片应向_____（选填“A”或“B”）移动．由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）．本次探究中，若所有电阻均能完成实验，则应该选_____滑动变阻器（选“甲”或“乙”）

实验次序	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A		0.2	0.1

（5）此实验结束后，一个同学把定值电阻换成了标有3.8V小灯泡，（已知电源电压改为6V）想测其电阻，其原理是_____；则电压表应该选择的量程为_____V．但另一个同学发现很难读数，应如何改进：_____．调节滑动变阻器使电压表的示数为_____V．

【推荐1】小明用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率。小灯泡额定电压为，正常工作时电阻约。实验室提供的器材有：电压为的电源，电压表V（量程为）。滑动变阻器（规格为“，”），滑动变阻器（规格为“，”），电流表（量程），电流表（量程）。

（1）正确连接好电路并有较高的准确性，滑动变阻器应该选_______，电流表应该选____；
（2）实验过程中，灯泡突然不亮，电流表、电压表的示数都减小，经检查，导线连接完好，则可能的故障是_____（填字母）
A.灯泡处断路             B.滑片与电阻丝断开
C.灯泡短路             D.小灯泡的电阻受温度的影响发生了改变
（3）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中。电压表读数为时，电流表的示数如图2所示，请帮小明将此读数填在表中：

序号	电压表示数	电流表示数
1	1.0	0.14
2	1.5	0.21
3	2.0	0.26
4	2.5	__________
5	3.0	0.36

（4）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为时的实际功率是_____W，在正常工作状态时电阻是_______（结果保留两位小数）；
（5）在某次实验中没有电压表，小明想利用阻值为的定值电阻和一块电流表测量未知电阻的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路。如图3所示：
①为了测出电阻的阻值，请添加一根导线完成如图3所示的实验电路的连接；_______
②开关、都闭合时，电流表的示数为；只闭合开关时，电流表的示数为。请用、和表示。_______。

【推荐2】在“测量小灯泡的电阻”的实验中：
(1)下图甲是小文连接的实物电路，但有一根导线连错了，请在错误连线上画“×”，并用笔画线代替导线改正错误连线；
(      )

(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于最______端（选填“左”或“右”）；
(3)滑片P向左移动时，电流表示数变_______；
(4)某次实验中，电压表和电流表的连接和示数如图所示，则小灯泡的电阻为______；
(5)另一组同学也在做“测小灯泡电阻”实验，并得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压___（选“是”或“否”）成正比，这是因为：_______________；
(6)完成上述实验后，小强想用修正后的图甲测量一段电阻丝R_x的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算R_x的最后表达式（已知滑动变阻器的最大阻值为R₀）。
实验步骤： _______________；
R_x的表达式：R_x=____________；
(7)若想利用修正后的甲图，继续探究“电流跟电阻的关系”，应将小灯泡换成定值电阻，再添加几个不同阻值的定值电阻进行实验，此实验中滑动变阻器的主要作用是_____，此外还有保护电路的作用；本实验的结论是：___________。

【推荐3】如图甲所示是小明“测量小灯泡电阻”时的部分电路，小灯泡正常发光时电压为2.5 V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲连接完整；(         )
（2）检查无误后，调节滑动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，测得灯泡正常发光时的电阻为___________Ω（答案保留一位小数）；
（3）准备再进行实验时，发现电压表损坏不能使用，老师给小明增加一只阻值为R=10 Ω的定值电阻和两只开关，按图丙方式连接电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，实验的步骤如下：
①闭合 S₁、S₂，断开 S₃，调节滑动变阻器使电流表示数为___________A；
②保持滑片位置不变，闭合 S₁、S₃，断开S₂，读出电流表示数为I；
则测算出小灯泡正常发光时的电阻代数式为___________（用所给的数值和字母表示）。

【推荐1】某实验小组要“测量小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电压为2.5V；

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，将图中实验电路连接完整；(     )
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表均无示数，小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数，灯泡仍不发光；接在a、c之间，电压表无示数，如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是___________；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，画出了如图丙的I﹣U图像，由图像可得小灯泡的额定功率为P=___________W；
（5）小芳将小灯泡换成未知电阻R_x，又设计了一种测出R_x阻值的方案，电路如图丁所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变，测量步骤如下：
①当开关___________时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③位置电阻R_x=___________。（用已知和测出的物理量符号表示）

【推荐2】如图是“测量小灯泡电功率”的实验电路图，所用的电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于______端；（选填“左”或”右”）
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数如图乙所示，其原因可能是______，此时小灯泡的电功率为______W；
（3）移动变阻器滑片，记下多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成I﹣U图像（图丙），由图像可知，灯泡的额定功率是______W，此时灯泡的电阻为______Ω；
（4）该电路不能探究“电流与电压的关系”，原因是______；
（5）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R_x的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他找来一个定值电阻R₀并设计另一个实验方案，如图所示；
①先闭合开关S、S₁，记下电压表示数U₁；
②再______，记下电压表示数U₂，则R_x＝______（表达式用测得的量与已知量表示）。

【推荐3】某物理兴趣小组的同学进行“伏安法测电阻”的实验。
（1）小明所在小组连成如图甲所示的电路，图中有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整，注意导线不能交叉_________；
   
（2）闭合开关前，小明发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，接下来应该进行的操作是_________；
（3）实验中当电压表的示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示，则可求得定值电阻R，的阻值为_________；
（4）小明设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻R_x的阻值，其中R₀是定值电阻。他的实验步骤如下：
①闭合开关S和S₁，用电压表测出电源电压为U₁；
②闭合开关S，断开S₁，用电压表测出待测电阻R_x两端的电压U₂；
③使用测量值U₁、U₂及已知量R₀表示R_x＝_________。