王芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:
(1)为了验证猜想,实验中她应该选择______ 两根蜡烛,选 ______ 作为平面镜;(填写器材字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛______ (选填“A”或“B”)一侧观察;
(3)实验中发现蜡烛通过镜子成两个像,原因______ ;
(4)王芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验如图乙,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像______ ,此现象说明像与物体大小相等,在这个过程中蜡烛B ______ (选填“应该”和“不应该”)点燃;
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是______ (选填“虚像”或“实像”);
(6)实验结束后,王芳把两块方形平面镜拼成一块大镜子给一个猫玩具照镜子,如图所示,若图中猫的头部位置保持不变,把镜子沿边界MN分别向两侧平移一段距离,则猫的头部通过左、右两半面镜子( ) 。
A.都不能成像
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
C.都成完整的像,且两个像不在同一位置
D.都成完整的像,且两个像在同一位置
(1)为了验证猜想,实验中她应该选择
(2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛
(3)实验中发现蜡烛通过镜子成两个像,原因
(4)王芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验如图乙,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是
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A.都不能成像
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
C.都成完整的像,且两个像不在同一位置
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更新时间:2020-12-20 14:53:07
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【推荐1】乐乐同学洗漱时感觉自己离镜子越近,镜子中的像越“大”,这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是,他用带支架的玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等实验器材进行了如图甲所示的探究。(1)点燃玻璃板前的蜡烛A,将蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置,从不同角度透过玻璃板看,蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合。多次改变蜡烛A到玻璃板的距离,相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合,这说明平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离______ (选填“有关”或“无关”);
(2)他将蜡烛A和B的位置记录在白纸上,如图乙所示。把白纸沿着玻璃板的位置对折,观察到像与物的对应点完全重合,说明像与物到平面镜的距离______ (选填“相等”或“不相等”);
(3)为解释平面镜中的像看起来“近大远小”的原因,乐乐同学继续查阅资料,他在书上看到了如下内容:我们能不能看清楚物体,它与我们的眼睛所成“视角”的大小有关。物体对眼睛所成视角的大小,不仅和物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关,示意图如图丙。通过阅读上述材料,乐乐分析:同一物体物距变小的过程中,镜中的像看起来逐渐变大是因为像对眼睛所成的视角______ (选填“变大”或“变小”)的原因。
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【推荐2】在探究平面镜成像特点的实验中:
(1)如图甲所示,在水平桌面上铺一张大纸,将玻璃板竖立在纸上,沿着玻璃板在纸上面画一条直线,这条直线代表_____ 的位置。
(2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一支外形相同但_____ 的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。在比较像与物的位置关系时,蜡烛B替代的是_____ 。(填“蜡烛A的像”、“蜡烛B的像”或“蜡烛A”)
(3)如图乙所示,S点发出的一条光线经平面镜反射后,再经凸透镜折射,折射光线平行于主光轴射出。请完成光路图并标出凸透镜左侧焦点F的位置。____ (保留作图痕迹)
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【推荐3】在探究性学习活动中,小聪做了如下两个光学实验。
(1)小聪同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,如图甲所示,把A蜡烛逐渐远离玻璃板时,A蜡烛在玻璃板中所成的像的大小将___________ (选填“变大”、“变小”或“不变”);蜡烛A的像不能用光屏承接,说明平面镜所成的像是_____ 像(选填“实”或“虚”);
(2)图乙是探究凸透镜成像规律的实验,凸透镜的焦距是10.0cm,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,把凸透镜固定在50cm处;
a.将蜡烛放在A点,光屏放在B点,为了找到清晰的像,应将光屏向___________ (选填“左”或“右”)移动;生活中___________ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用了这个成像原理;
b.实验中,蜡烛燃烧不断缩短,导致光屏上的像向___________ 移动(选填“上”或“下”)。
(1)小聪同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,如图甲所示,把A蜡烛逐渐远离玻璃板时,A蜡烛在玻璃板中所成的像的大小将
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【推荐1】如图甲所示,这是小刚所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。
(1)实验时该小组同学应该取两根______ (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验,这是为了探究像与物的________ 关系。
(2)请分析实验时采用薄透明平板玻璃代替平面镜的原因是:________ ,实验中需要用到的测量工具是______ 。
(3)在实验中,小刚同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃,接着在玻璃板_______ (填“后面”或“前面”)移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,这说明____________ 。
(4)为了判断平面镜成像的性质,小刚同学移开蜡烛B,在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕,此时在蜡烛B这一侧观察时,白纸上________ (选填“有”或“没有”)蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是______ (选填“实”或“虚”)像。
(5)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图所示,为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作应该是:_____________ 、目的是:__________ 。
(1)实验时该小组同学应该取两根
(2)请分析实验时采用薄透明平板玻璃代替平面镜的原因是:
(3)在实验中,小刚同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃,接着在玻璃板
(4)为了判断平面镜成像的性质,小刚同学移开蜡烛B,在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕,此时在蜡烛B这一侧观察时,白纸上
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【推荐2】为完成“探究平面镜成像特点”实验,小华选择了如图所示的实验装置。
(1)为了便于观察,最好选用___________ (无色/茶色)的透明玻璃板进行实验;
(2)小华把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,还要在玻璃板后面放一支外形相同,___________ (点燃/不点燃)的蜡烛B,小华应在 ___________ (A/B)蜡烛一侧观察玻璃板中的像;
(3)当把蜡烛靠近玻璃板时,蜡烛在玻璃板所成像的大小将___________ (变大/不变/变小);
(4)如图所示,仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时,蜡烛A的成像情况是___________ (选填字母代号)。
A.蜡烛成像仍在B处
B.蜡烛成像在B处右侧
C.蜡烛无法通过玻璃板成像
(1)为了便于观察,最好选用
(2)小华把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,还要在玻璃板后面放一支外形相同,
(3)当把蜡烛靠近玻璃板时,蜡烛在玻璃板所成像的大小将
(4)如图所示,仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时,蜡烛A的成像情况是
A.蜡烛成像仍在B处
B.蜡烛成像在B处右侧
C.蜡烛无法通过玻璃板成像
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【推荐3】如图所示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板,相同的两棋子A和B,刻度尺,白纸等器材进行实验。
(1)实验时玻璃板应该______ 放置在水平桌面上;
(2)选择相同的两个棋子A和B,其目的是为了______ ;
(3)为了探究平面镜中所成的像为虚像,具体操作是______ ,若______ ,则平面镜所成的像为虚像;
(4)如果有10mm和5mm厚的两块玻璃砖,应选择______ mm厚的玻璃砖做实验。理由是______ ;
(5)下列实例中运用平面镜的是______ 。
①演员对着镜子画脸谱②早期军事上的潜望镜③用放大镜看物体
(1)实验时玻璃板应该
(2)选择相同的两个棋子A和B,其目的是为了
(3)为了探究平面镜中所成的像为虚像,具体操作是
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(5)下列实例中运用平面镜的是
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