组卷网 > 初中物理综合库 > 光学 > 光现象 > 平面镜成像 > 探究平面镜成像的特点 > 探究平面镜成像特点实验中的装置及作用
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:24 题号:11930873
王芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:

(1)为了验证猜想,实验中她应该选择 ______ 两根蜡烛,选 ______ 作为平面镜;(填写器材字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛 ______ (选填“A”或“B”)一侧观察;
(3)实验中发现蜡烛通过镜子成两个像,原因 ______
(4)王芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验如图乙,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像 ______ ,此现象说明像与物体大小相等,在这个过程中蜡烛B ______ (选填“应该”和“不应该”)点燃;
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是 ______ (选填“虚像”或“实像”);
(6)实验结束后,王芳把两块方形平面镜拼成一块大镜子给一个猫玩具照镜子,如图所示,若图中猫的头部位置保持不变,把镜子沿边界MN分别向两侧平移一段距离,则猫的头部通过左、右两半面镜子 ( )

A.都不能成像
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
C.都成完整的像,且两个像不在同一位置
D.都成完整的像,且两个像在同一位置

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【推荐1】乐乐同学洗漱时感觉自己离镜子越近,镜子中的像越“大”,这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是,他用带支架的玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等实验器材进行了如图甲所示的探究。

(1)点燃玻璃板前的蜡烛A,将蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置,从不同角度透过玻璃板看,蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合。多次改变蜡烛A到玻璃板的距离,相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合,这说明平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离______(选填“有关”或“无关”);
(2)他将蜡烛A和B的位置记录在白纸上,如图乙所示。把白纸沿着玻璃板的位置对折,观察到像与物的对应点完全重合,说明像与物到平面镜的距离______(选填“相等”或“不相等”);
(3)为解释平面镜中的像看起来“近大远小”的原因,乐乐同学继续查阅资料,他在书上看到了如下内容:我们能不能看清楚物体,它与我们的眼睛所成“视角”的大小有关。物体对眼睛所成视角的大小,不仅和物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关,示意图如图丙。通过阅读上述材料,乐乐分析:同一物体物距变小的过程中,镜中的像看起来逐渐变大是因为像对眼睛所成的视角______(选填“变大”或“变小”)的原因。
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【推荐2】在探究平面镜成像特点的实验中:

(1)如图甲所示,在水平桌面上铺一张大纸,将玻璃板竖立在纸上,沿着玻璃板在纸上面画一条直线,这条直线代表_____的位置。
(2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一支外形相同但_____的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。在比较像与物的位置关系时,蜡烛B替代的是_____。(填“蜡烛A的像”、“蜡烛B的像”或“蜡烛A”)
(3)如图乙所示,S点发出的一条光线经平面镜反射后,再经凸透镜折射,折射光线平行于主光轴射出。请完成光路图并标出凸透镜左侧焦点F的位置。____(保留作图痕迹)
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【推荐3】在探究性学习活动中,小聪做了如下两个光学实验。

(1)小聪同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,如图甲所示,把A蜡烛逐渐远离玻璃板时,A蜡烛在玻璃板中所成的像的大小将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”);蜡烛A的像不能用光屏承接,说明平面镜所成的像是_____像(选填“实”或“虚”);
(2)图乙是探究凸透镜成像规律的实验,凸透镜的焦距是10.0cm,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,把凸透镜固定在50cm处;
a.将蜡烛放在A点,光屏放在B点,为了找到清晰的像,应将光屏向___________(选填“左”或“右”)移动;生活中___________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用了这个成像原理;
b.实验中,蜡烛燃烧不断缩短,导致光屏上的像向___________移动(选填“上”或“下”)。
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