【推荐1】在“测量小灯泡额定功率”实验中，已知小灯泡L的额定电压U_额=2.5V。

(1)请你用笔画线代替导线，把图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮 ___________ 。
(2)闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表示数为2V，为测量小灯泡L的额定功率应将滑片P向 ___________ （填“左”或“右”）端移动，当小灯泡L正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡L的额定功率为 ___________ W。
(3)小明利用一个电压未知的电源（电压不变）、已知阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出额定电压为U_额的另一小灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，开关S₂接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ___________ ；
②闭合开关S₁，开关S₂接 ___________ 接线柱，滑动变阻器的滑片 ___________ （选填“向左移动”、“向右移动"或“保持不动”），读出电压表示数为U₁；再将开关S₂接c接线柱，读出电压表的示数为U₂；
③则小灯泡L额定功率的表达式P_额= ___________ 。（用U_额、U₁、U₂、R₀表示）

【推荐2】小华用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约为1W，滑动变阻器的规格是：“20Ω   1A”，电源电压恒为6V。

(1)帮小华在图甲上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮。
( )
(2)在实验过程中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则闭合开关后看到的现象是_____（填字母）。
A．只有电流表有示数，灯不亮       B．两电表均没有示数，灯不亮
C．只有电压表有示数，灯不亮       D．只有电流表有示数，灯亮
(3)排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，测出小灯泡的额定功率为_____W。
(4)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差。她认为可以在小华(3)实验的基础上，对电路稍做改动，能提高测量数据的精确度。请帮小红补全测量步骤：（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）
a．断开开关，_____；
b．闭合开关，_____，并读出此时电流表的示数；
c．计算出小灯泡的额定功率。

【推荐3】“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示．电源电压为，小灯泡的额定电压为，电阻约为，可供选用的滑动变阻器和的最大阻值分别为和．

应该选用的滑动变阻器是________（填“”或“”）；
闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是________．
灯泡断路    灯泡短路   滑动变阻器断路  滑动变阻器短路
图乙是根据实验数据绘成的一图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为________；当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，小灯泡的电阻将________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
还有一组同学没有电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻，其它元件与前面相同，仍然完成了实验．请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图___________．

【推荐1】小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，所连电路如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用______（选填“A”或“B”）；
A.“10Ω 5A”的滑动变阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
（2）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像如图乙所示，分析图像可知：小灯泡的额定功率为______W。小灯泡的I-U图像是曲线的原因是______；
（3）完成上面实验后，小军同学又想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R₀，请你完成下面实验步骤：
①______（填写S、S₁、S₂的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______；
② ______（填写填写S、S₁、S₂的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U₁；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=______。

【推荐2】在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡L的额定电压是2.5 V，电阻大约10 Ω左右，可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10 Ω、50 Ω，实验电路如图1所示。

(1)应该选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”） ；
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_______（填序号）；
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．向左移动滑动变阻器滑片
D．向右移动滑动变阻器滑片
(3)图2是根据实验数据绘成的U-I图象。根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变_______；
(4)继续移动滑动变阻器的滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是_______，此时电压表的示数是_______V；
(5)某小组实验时，发现电压表已损坏，老师多给了一个电阻箱和若干个开关，请利用现有器材，重新设计实验完成小灯泡额定功率的测量，将设计电路画在方框内______。

【推荐1】小华和小明测量额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻。

（1）图甲是小明连接完成的电路，如果闭合开关，观察到的现象可能有_______（说出一种即可）；经检查发现只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图中正确连接_______，随后小明小组测量了三组数据，记录在表一中，其中第3次实验中电流表如图乙所示，对应的电流值为______A。
（2）另一组的小华也在图甲中进行了改进，向右移动滑片时将测量数据记录在表二中，分析数据，小华小组可能拆除某根导线后，用导线将电压表的负接线柱与甲图中接线柱_____点相连。
表一

次数	1	2	3
电压U/V	1.0	2.0	3.0
电流/A	0.12	0.25	☆

表二

次数	1	2	3
电压U/V	1.4	1.9	2.5
电流/A	0.3	0.28	0.24

（3）分析两组数据后可知，灯泡正常工作时的电阻为_______Ω．
（4）请将两组数据进行处理后，作出灯泡的I-U图象（要求将6个数据描点清晰）_____，根据图象可知，灯泡两端电压调为额定电压的一半，其实际功率_______（选填“大于”“等于”或“小于”）其额定功率的四分之一。

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
   
（1）如图甲所示，闭合开关后，发现只有_____有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确；_____
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向_____（选填“左”或“右”）滑动；
（3）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR₁，相应的小灯泡的阻值变化ΔR₂，则ΔR₁_____ΔR₂（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）实验结束后，某同学设计了如图丙的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。请帮助他完成以下实验步骤：
①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_____V时，灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至最_____（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为7V；
③小灯泡的额定功率为P_额＝_____W。

【推荐3】小华做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒为3V．

（1）小华连接后的电路如图甲所示，闭合开关前，他应将滑片P移到滑动变阻器的最_________（左/右）端；
（2）接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在甲图中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（3）改正连接后，闭合开关，电流表的示数为0.11A，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为__________V，此时滑动变阻器的连入电路中电阻为__________Ω．
（4）改变变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示．由测得数据可知，小灯泡的正常发光时的功率为__________W．请根据此小华设计的表格和实验记录，说出方案设计中存在的一个问题：______________________________．
     
（5）分析表中数据，发现第__________次实验数据有误．请在图丙中画出小灯泡的I－U关系图像．由图像可知，灯丝的电阻随U的增大而__________，当电压表示数为2V时，小灯泡消耗的电功率约为__________W．
（6）小明同学思考后觉得：用定值电阻来替代某一电表也能测出小灯泡正常发光时的功率，并设计了四个电路图．其中正确的是__________．

【推荐1】芳芳利用如图（a）所示电路测量小灯泡的额定功率。现有实验器材：待测小灯泡（标有“2.5V”字样，电阻约 10Ω）、电源（电压为 6V）、电流表、电压表、开关、导线若干、两只滑动变阻器，其规格分别为 R₁（10Ω 2A）、R₂（20Ω 2A）：

(1)请用笔画线代替导线，完成如图（a）实物电路的连接；（要求：当滑片 P 向左移动时， 灯泡变亮，连线不要交叉）
(      )
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_____；
(3)为完成实验，应选择滑动变阻器_____（选填题中所给的符号）。实验前，芳芳检查仪器时发现电流表指针指在如图（b）所示的位置，她应对电流表进行_____；
(4)排除上述问题后，芳芳连接好电路，将滑动变阻器的滑片 P 移到某处时，电压表的示数为 2V，为了测量小灯泡的额定功率，她应将滑片 P 向_____（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V。若此时电流表的示数如图（c）所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡的额定功率为_____W；
(5)芳芳测量了多组数据，为研究小灯泡的电阻值，她画出如图（d）所示的图像，老师认为该曲线右半段不符合实验事实，理由是_____；
(6)在实验过程中，电流表出现了损坏，为了测出小灯泡的额定功率，芳芳跟老师要了个阻值为 R₀的小阻值电阻，设计了如图（e）所示的电路和如下实验方案：
①调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 2.5V；
②变阻器的滑片 P 的位置_____（选填“保持不变”“向右滑动”或“向左滑动”），将电压表从灯泡两端拆下，改接到电阻 R₀两端，读出电压表的读数，记为 U₀；
③小灯泡额定功率的表达式为 P=_____（用实验测得的数值和符号表示）。

【推荐2】用如图甲所示的电路“测量定值电阻R_x的阻值”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整（要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变大）；______
（2）正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于 _____（选填“A”或“B”）端；
（3）实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电压表和电流表示数仍为0；连接接线柱E与D时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是 _____；
（4）排除故障后继续实验，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻R_x＝_____Ω；
【拓展】完成上述实验后，小君同学又想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路。已知电源电压恒为U（U＞U_额），请你完成下面的实验步骤：
①闭合开关S、S₁，断开开关S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _____；
②_____，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡额定功率的表达式为_____。

【推荐3】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小华同学选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

(1)用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；______
(2)为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用______；
A.“10Ω   1A”的滑动变阻器          B.“50Ω   0.5A”的滑动变阻器
(3)小华同学连接好电路后闭合开关，发现小灯泡没有发光，她应该______；
A.立即检查线路          B.立即更换灯泡
C.立即移动滑动变阻器滑片          D.迅速观察两电表示数情况后再针对性处理
(4)解决该问题后，小华同学闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是______V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示），分析图像可知：小灯泡的额定功率为______W；
(5)分析图丙所示的图像可知，当小灯泡两端电压为时，其实际功率在下列选项______的范围内；
A.          B. C.          D.
(6)小华继续实验，设计了如图所示的几种测量上述额定电压为小灯泡的额定功率的电路，阻值已知的定值电阻R，电源电压恒定但未知，滑动变阻器的最大电阻未知，在不拆改电路的前提下，能够测出小灯泡额定功率的电路______。（多选）
A. B. C. D.