【推荐1】在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明和小刚利用了如图所示的实验装置，其中A、B是两个相同的蜡烛。

（1）他们在进行实验之前，一起商讨探究“平面镜成像特点”的具体问题是：蜡烛在平面镜成像时，_____？
（2）他们用玻璃板代替平面镜的好处是为了_____；
（3）实验中所用的玻璃板越薄越好，主要是为了减小玻璃板对测量的像距与实际像距的误差；放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面_____；
（4）用两个相同的蜡烛A和B做实验，是为了研究_____；
（5）他们在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛_____（填“A”或“B”）的一侧观察；
（6）探究中，他们要改变_____至少做三次实验，目的是使结论_____；
（7）他们通过实验探究得出平面镜成像规律后，接着小明思考：如果身高是1.7m的小刚站在竖直放置的平面镜前3.5m处，小刚在镜中的像与小刚相距_____m。当小刚远离镜子时，像的高度_____1.7m（填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐2】小华用两个完全相同的棋子A和B探究平面镜成像的特点，实验装置如图所示．

（1）若小华观察到棋子A的像不清晰，则她应该_____．
A．换用透明度好的玻璃板          B．换用平面镜
C．用手电筒照射棋子A        D．用手电筒照射棋子B
（2）小华用铅笔在白纸上画出平面镜及棋子A和B的位置，并画出棋子A和B位置的连线．经测量发现两棋子的连线与镜面垂直，两棋子到镜面的距离_____．
（3）若只移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所处的位置．小华直接观察，发现白卡片上_____（选填“有”或“没有”）棋子A的像，这说明棋子A经平面镜所成的是_____像．
（4）实验中，如果小华用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，那么人眼在玻璃板前_____（选填“仍能”或“不能”）看见棋子A的像．

【推荐3】如图所示，探究平面镜成像的特点。

（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板既能象平面镜一样 _______ ，又能观察到 _______ ；
（2）白纸上画线，标注的平面镜位置，应是玻璃板的 _______ （选填“前”或“后”）表面；用刻度尺测量的物距是物体A到 _______ 距离；
（3）寻找棋子A像的位置时，眼睛应位于棋子 _____ （选填“A”或“B”）侧观察；移动与A相同的棋子B，始终不能完全与棋子A的像重合，可能的原因是 __________ ；
（4）移开棋子B，用白纸做光屏放在棋子B的位置，直接观察白纸，_______ （选填“能”或“不能”）观察到棋子A的像，事实表明，平面镜所成的像是 ________ （选填“虚像”或“实像”）。

【推荐1】为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P和Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲所示）竖直架在水平台板上面，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．

（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的____（选填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：

然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的是______（选填“物距u”或“像距v”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A______（选填“向右”“向左”或“不”）移动；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中的像______（选填“转向自己”“转离自己”或“不动”）．

【推荐2】如图甲是探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两只外形相同的蜡烛。

（1）选择________（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代善平面镜，并将其竖直放置，点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这说明像与物的________，这种确定像与物大小关系的方法是________（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“科学推理法”）；
（2）某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰，为此小组同学试着将实验搬至较暗或较亮的环境中，通过实验发现________（选填“较暗”或“较亮”）的环境可以使看到的像更清晰。利用光屏无法承接到该像，说明平面镜成的是________（选填“虚像”或“实像”）；
（3）为证实所得有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪项操作？________
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置进行实验。
（4）小明看到自己的手表与同桌的相同，于是突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图乙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至________点才能与A手表指针的像完全重合；
（5）若图丙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子________ ；
A．都不能成像                      
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置        
D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（6）如图所示，小柯把四个字母模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用字母模型________ （选填“C”、“A”、“T”或“V”）。

   

【推荐1】在探究“平面镜成像的特点”的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物大小，经过观察、思考，某小组同学用如图器材进行探究。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，______（选填“看清A的像”或“看清B”），便于______；
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再取一个与A蜡烛______的B蜡烛，让它放到玻璃板后A蜡烛像的位置，与像重合并比较大小，此时蜡烛B______（点燃/未点燃）。观察调整B蜡烛与像重合，较合理的做法是______（填写选项字母）；
A．透过玻璃板从不同方向多角度观察调整
B．正对玻璃镜面沿物像方向观察调整
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走蜡烛B，将一块不透明的白板放在蜡烛 B的原来位置，从蜡烛______（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”）像；
(4)随着蜡烛的不断燃烧，蜡烛所成像的高度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(5)用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前______（选填“能”或“不能”）看见蜡烛A的像。实验过程中如果玻璃板没有竖直架在纸上，而是如图所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的______ （选填“A₁”、“A₂”或“A₃”）；
(6)小组同学经过讨论，并与其他组的同学交流后认为：通过玻璃板能看到A的像，可以用光的______规律来解释；同时也能看到B，可以用光的______规律来解释。