【推荐1】用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉。(       )
（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是___________。
A．电压表短路
B．电压表断路
C．滑动变阻器短路
D．小灯泡断路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡电压为2.5V时，应将滑动变阻器的滑片向___________移动（选填“左”或“右”）；
（4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象，由图可知小灯泡电压为2.5V时的电阻为___________欧；
（5）通过图象可以发现小灯泡的电阻是变化的，图象表明灯丝的电阻随温度升高而___________（选填“增大”“不变”或“减小”）。

【推荐2】在用“伏安法测导体电阻”的实验中

（1）小强连接的实物图如图1，还有两根未连上，请帮助其完成实物图连接．
（2）请按小强连接的实物图画出实验电路图________．
（3）小强在完成电路图连接后，开始进行如下实验：（在空白处填空）
第一步：调节滑动变阻器的滑片P至_____端（填A或B），使连入电路中电阻最大．
第二步：闭合开关S，调节滑片P的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据．
第三步：断开开关S，根据电压值和电流值，求出R．
（4）若电压表和电流表的示数如图2所示，则R=_____．
（5）从实验步骤看，存在的主要缺陷是_____．

【推荐3】小红在学习完电学知识后，对伯伯的旧收音机里的电学元器件很感兴趣，她发现其中有一个电阻没有标阻值，于是和兴趣小组成员一起利用实验室的器材测量该电阻的阻值。
（1）请帮她用一根导线将如图甲所示的电路连接完整（要求滑片向右滑动时电流表示数变小）；______
（2）线路连好后闭合开关，在移动滑片P的过程中发现电流表示数突然为零，电压表示数增大并且接近电源电压，则电路中出现的问题可能是______；
（3）问题解决后继续实验，当电压表示数为1.4V时，电流表示数如图乙所示，则电阻的阻值为______Ω（保留两位小数）；
（4）为了使测量的电阻值更加准确，接下来应该进行的操作是______；
（5）此实验电路还可以探究______的规律，当电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成______比。
（6）一位组员在实验时操作失误，将电流表损坏，只有电压表可以测量，小红提出再添加一个已知阻值的电阻，也可以测出待测电阻的阻值，于是设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合S、断开，用电压表测出待测电阻两端的电压为；
②______，用电压表测出电源的电压U；
③可得待测电阻______。（用U、和表示）

【推荐1】在测量定值电阻的实验中，小明和小刚同学设计了如图甲所示的实验电路，请你帮他们完善实验方案。

（1）该实验的原理是___________；
（2）用笔画线将电路连接完整___________。连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于___________造成的；
（3）请在虚线框内设计一个实验数据记录表格。___________

（4）小刚同学根据测量数据绘制出如图乙所示的图像，则该电阻的阻值R=___________Ω；
（5）完成上述实验后，小明利用刚才已测得的定值电阻R，设计了如图丙所示的电路测量一未知电阻R_x的阻值，电源电压未知且恒定不变。请把下列实验步骤补充完整：
①闭合开关S₁，读出电压表的示数为U₂；
②___________；
③电阻表达式：Rx=___________。（用所测物理量符号表示）

【推荐2】在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻、导线若干。

（1）根据图1甲将图1乙所示的实物连接完整；______
（2）按图1甲所示连接好电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到 ______（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始终为0，造成这种现象的原因可能 ______；
A.电阻短路
B.电阻断路
C.滑动变阻器R_p短路
（4）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图2乙、丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是 ______Ω；
（5）小李用一个已知阻值为R₀的定值电阻，和一个单刀双掷开关S₀，设计了如图2丁所示的电路图。闭合开关S后，当S₀接通触头1时，电压表示数为U₁，当S₀接通触头2时，电压表示数为U₂，则=______（用R₀、U₁、U₂表示）。

【推荐3】用一串小彩灯扮靓教室，发现一只小彩灯熄灭后，其他小彩灯依然发光，小丽猜想小彩灯并联；取下这个小彩灯，整串彩灯都会熄灭，小丽认为每个小彩灯应该是串联的。她决定将小彩灯接入图甲所示的电路，测其电阻，探寻奥秘。已知电源电压为3V，小彩灯的额定电压为。
   
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整，要求当滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗_________；
（2）电路连接好后，闭合开关，发现接入未损坏的小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则电路故障是______；
（3）排出故障后，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为，电流表的示数如图乙所示，示数为______A，则小彩灯正常发光时接入电路的电阻为______（保留一位小数）；
（4）一只小彩灯熄灭后，并未断路，而是相当于一段导线，起到连接电路的作用，可使其他小彩灯继续工作，但其余小彩灯的实际功率会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐1】如图甲是小明测量小灯泡电阻的电路，电源电压U=6V，小灯泡L额定电压为2.5V。

（1）测量灯泡电阻的实验原理为______；
（2）如图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；______
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不亮，造成这一现象的原因可能是小灯泡_____（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后进行实验，实验测量数据如下表，实验中他选用的滑动变阻器规格是______（选填“0~20Ω”或“0~50Ω”）；

序号	l	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	0.9	1.3	1.7	2.1	2.5
电流I/A	0.16	0.19	0.21	0.24	0.26

（5）小明完成第5组数据测量后，要测量小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）滑动；
（6）测量小灯泡的电阻完成后，小明又设计了图乙电路测量小灯泡的额定功率，已知定值电阻R₀阻值为5Ω。实验步骤如下：
①闭合开关S₀，单刀双掷开关S接1，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数U₁=______V；
②保持滑片P的位置不变，将单刀双掷开关S接2，电压表示数如图丙所示，则小灯泡L的额定功率P_额=______W。

【推荐3】小胡同学用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。
             
（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程__________；
（2）连接电路时开关应该处于__________状态；
（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为__________A，可算出电阻R的阻值为__________Ω；
（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是__________；
（5）测出电阻R的阻值后，小胡还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示

次数	1	2	3	4	5
电压U/V	2.5	2.1	1.7	0.9	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.24	0.19	0.05
电阻R/Ω	8.93	8.08	7.08	4.74	2.00
小灯泡亮度	亮度越来越暗

小胡发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受__________影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变__________的缘故。

【推荐1】在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有20；1A）、两个定值电阻（5；10）、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路图。
（1）根据电路图，请你在下图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好_________（导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）。

（2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________（填“A”或“B”）端。
（3）如表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：_________。

R1=5　　　　R2=10
次数器材	1	2	3
电压U/V	1.5	2.4	3
电流I/A	0.1	0.16	0.2

（4）若闭合开关后发现电流表有示数而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是_________（只填字母序号即可）。
A．滑动变阻器某处断路　　B．只有R₁被短路
C．只有R₂被短路　　D．电压表的某一个接线柱接触不良
（5）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：_________和_________。

【推荐2】小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值。

（1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移动到______端（选填“左”或“右”）；
（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，待测电阻的阻值约为______；
（3）完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：
①闭合开关，记录电流表的示数为；
②断开开关，将电流表改接到图中______（填写元件名称）的右侧，闭合开关，记录电流表的示数为；
③用、和写出表达式：______。

【推荐3】有三个阻值不同的完好电阻R₁、R₂和R₃，小华想利用图1电路测量R₁的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是_____．
（2）根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整．____________
（3）正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于_____；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器_____ （选填“断路”或“短路”）．