小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量,可依据二力平衡的条件,拉动木块做匀速直线运动,则滑动摩擦力的大小等于___________ 的大小;
(2)实验过程如图所示(木块均做匀速直线运动),其中F5<F1<F4<F2<F3;
①相比甲实验,乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大___________ 的压力(选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”)。对比甲、乙、丙三次实验可知:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力___________ ;
②对比甲、丁、戊三次实验可知:压力相同时,___________ ,滑动摩擦力越大;
(3)要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关,需要保持___________ 和 ___________ 不变,只改变___________ ;
(4)本实验主要运用的研究方法是控制变量法,下列实验中也用到了这种方法的是___________ 。
A.探究压力的作用效果跟什么因素有关 B.探究杠杆的平衡条件
C.测量固体的密度
(1)木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量,可依据二力平衡的条件,拉动木块做匀速直线运动,则滑动摩擦力的大小等于
(2)实验过程如图所示(木块均做匀速直线运动),其中F5<F1<F4<F2<F3;
①相比甲实验,乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大
②对比甲、丁、戊三次实验可知:压力相同时,
(3)要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关,需要保持
(4)本实验主要运用的研究方法是控制变量法,下列实验中也用到了这种方法的是
A.探究压力的作用效果跟什么因素有关 B.探究杠杆的平衡条件
C.测量固体的密度
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2022年山东省淄博市中考物理试题【必考实验】一题到位 实验五 研究影响滑动摩擦力大小的因素(已下线)【专题】备战2023年中考物理一轮复习考点帮 专题14摩擦力实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)
更新时间:2022-09-25 09:59:07
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:(1)实验过程中,用弹簧测力计拉动木块A,使它沿______ 方向做匀速直线运动,根据______ 知识,可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等;
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用,,的拉力,拉着物块A匀速前进,为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较______ 两次实验。比较甲、乙两次实验可得到结论:______ ;
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比,在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动(如丁图所示),此时弹簧测力计示数为,则______ N,该运动过程中,物块B受到的摩擦力为______ N;
(4)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物块的时候很难保持匀速运动,弹簧测力计的示数不稳定,导致该现象的原因是______ (选填序号:①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”)大小变化导致的。某小组改进了实验方案,如图戊所示,则下列说法中不正确的是( )
A.改进后在进行实验时不需要匀速拉动长木板
B.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
C.若增大拉动B的速度,弹簧测力计的示数将会变大
D.若弹簧测力计示数为2N,则B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向左
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用,,的拉力,拉着物块A匀速前进,为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比,在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动(如丁图所示),此时弹簧测力计示数为,则
(4)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物块的时候很难保持匀速运动,弹簧测力计的示数不稳定,导致该现象的原因是
A.改进后在进行实验时不需要匀速拉动长木板
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C.若增大拉动B的速度,弹簧测力计的示数将会变大
D.若弹簧测力计示数为2N,则B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向左
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解题方法
【推荐2】在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中,某实验小组用完全相同的木块分别做了如图所示的实验,实验中弹簧测力计的示数已在图中标出。甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动,丁实验拉动木块在长玻璃板上运动。(实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上)
(1)每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是:___________ ;
(2)甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与___________ 无关;
(3)甲、丙两图的实验说明了___________ ;
(4)甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与___________ 是否有关;
(5)在实验过程中,某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验测出的摩擦力___________ 实际摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(1)每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是:
(2)甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与
(3)甲、丙两图的实验说明了
(4)甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与
(5)在实验过程中,某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验测出的摩擦力
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解题方法
【推荐3】如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)实验中用的主要探究方法是:______ ;
(2)实验过程中,弹簧测力计______ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数;
(3)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是______ (选填“甲”、“乙”或“丙”),滑动摩擦力最小的是______ (选填“甲”、“乙”或“丙”);
(4)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与______ 有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与______ 有关。
(1)实验中用的主要探究方法是:
(2)实验过程中,弹簧测力计
(3)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是
(4)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
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【推荐1】小东要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:(1)接触面所受的压力大小;(2)接触面的粗糙程度。
接下来小东通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验要求用弹簧测力计水平拉动木块做___________ 运动,根据___________ 的原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力;
(2)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,___________ ,滑动摩擦力越大;
(3)比较___________ 两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)实验中运用的实验研究方法是___________ 。
接下来小东通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验要求用弹簧测力计水平拉动木块做
(2)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,
(3)比较
(4)实验中运用的实验研究方法是
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解题方法
【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉物块A做匀速运动,此时,滑动摩擦力的大小等于拉力;比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验的,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的;小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验发现效果更好。在实验中小明______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木块。
实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉物块A做匀速运动,此时,滑动摩擦力的大小等于拉力;比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验的,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是
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解题方法
【推荐3】如图所示,在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:_____ 运动,根据 _____ 的原理,可得出滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数;
(2)实验中,弹簧测力计的示数如图乙所示,木块受到的滑动摩擦力大小为_____ N;
(3)实验中,为了探究滑动摩擦力与压力的关系,采用了如图丙的实验进行探究,请指出实验中的问题是_____ ;
(4)实验中拉动木块在木板上运动时,画出了木块的s﹣t图象如图丁所示,0﹣t1对应的弹簧测力计示数为F1,功率为P1,t1﹣t2对应的弹簧测力计示数为F2,功率为P2,则F1_____ F2,P1_____ P2(均填“>”、“<”或“=”)。
(1)实验中,弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做
(2)实验中,弹簧测力计的示数如图乙所示,木块受到的滑动摩擦力大小为
(3)实验中,为了探究滑动摩擦力与压力的关系,采用了如图丙的实验进行探究,请指出实验中的问题是
(4)实验中拉动木块在木板上运动时,画出了木块的s﹣t图象如图丁所示,0﹣t1对应的弹簧测力计示数为F1,功率为P1,t1﹣t2对应的弹簧测力计示数为F2,功率为P2,则F1
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解题方法
【推荐1】小雪观看2022年冬奥会,发现冰壶运动员在赛场上随意滑行的奥秘是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”:一只为滑行鞋,一只为蹬冰鞋,如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关,于是拿出家中质量相同但鞋底花纹不同的A鞋和B鞋进行实验。数据记录如表:
(1)小雪拉着A鞋在水平桌面上匀速运动时,测力计的示数如乙图所示,此时,A鞋所受的滑动摩擦力的大小为______ N;
(2)由表中序号1、3可知:滑动摩擦力的大小与______ 有关;
(3)当气温降低,路面结冰时,穿______ 鞋更适合出行。
序号 | 鞋子 | 图示 | 滑动摩擦力 |
1 | A |
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2 | B |
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3 | 鞋子B压在鞋了A上 |
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(2)由表中序号1、3可知:滑动摩擦力的大小与
(3)当气温降低,路面结冰时,穿
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【推荐2】如图所示,是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。(1)在甲、乙、丙实验中,用弹簧测力计水平______ 拉动物体,依据______ 原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数;
(2)通过甲、乙两图中的实验数据,可以得出结论:接触面粗糙程度一定时,压力越______ ,滑动摩擦力越大;
(3)通过______ 两图的实验数据可得出,滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(4)甲实验中,若把水平拉力增加到3N,则物体A受到的滑动摩擦力是______ N;
(5)该实验中,我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法______ ;
A.测量物质的密度B.测量平均速度C.探究固体熔化时温度的变化规律D.探究影响蒸发快慢的因素
(6)丁实验中是将木块切掉一半后并叠放,通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小______ (选填“有关”或“无关”)。
(2)通过甲、乙两图中的实验数据,可以得出结论:接触面粗糙程度一定时,压力越
(3)通过
(4)甲实验中,若把水平拉力增加到3N,则物体A受到的滑动摩擦力是
(5)该实验中,我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法
A.测量物质的密度B.测量平均速度C.探究固体熔化时温度的变化规律D.探究影响蒸发快慢的因素
(6)丁实验中是将木块切掉一半后并叠放,通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小
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解题方法
【推荐3】如图所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,请你帮他解决实验中遇到的问题:
(1)甲实验中木块受到的摩擦力为_________ N,比较甲、乙两次实验数据,是为了探究滑动摩擦力的大小与_________ 的关系;比较甲、丙两次实验数据,_________ (选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论,判断依据是_________ ;
(2)比较乙、丙两次实验,你得到的实验结论是_________ ;
(3)图甲中,如果水平拉动木块向右做加速运动,木块受到的摩擦力将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)小明得出滑动摩擦力与压力大小和接触面积粗糙程度的关系后,还想探究滑动摩擦力大小跟接触面大小的关系,他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块,设计了两种方案,你认为合理的是_________ 。(填序号)
A.木块平放在木板上,在木块上放不同质量的砝码,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
B.把木块分别平放、侧放在木板上,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
(5)小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B,通过改变木块上砝码的个数来改变压力;记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图像。由图像可知,长木板_________ (选填“A”或“B”)的接触面更粗糙;
(6)小明在实验中发现,弹簧测力计在运动过程中读数误差较大,于是又设计了如图戊所示的实验装置,该实验方案的好处是_________ 。
(1)甲实验中木块受到的摩擦力为
(2)比较乙、丙两次实验,你得到的实验结论是
(3)图甲中,如果水平拉动木块向右做加速运动,木块受到的摩擦力将
(4)小明得出滑动摩擦力与压力大小和接触面积粗糙程度的关系后,还想探究滑动摩擦力大小跟接触面大小的关系,他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块,设计了两种方案,你认为合理的是
A.木块平放在木板上,在木块上放不同质量的砝码,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
B.把木块分别平放、侧放在木板上,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
(5)小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B,通过改变木块上砝码的个数来改变压力;记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图像。由图像可知,长木板
(6)小明在实验中发现,弹簧测力计在运动过程中读数误差较大,于是又设计了如图戊所示的实验装置,该实验方案的好处是
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