【推荐1】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器“10Ω 1A”、“20Ω 2A”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）。
(         )
（2）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_________
A．小灯泡短路     B．滑动变阻器短路     C．小灯泡断路     D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第2次实验时电流表盘如图丙，此时电路中的电流为_______A；第4次实验时灯泡电阻值为______Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________ （选填“”或“”）。
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是________ （选填“合理”或“不合理”）的。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.16		0.22	0.25	0.28	0.29
电阻R/Ω	3.1		6.8		8.9	9.7

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.30	0.20	0.12

（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”，他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示．他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：____________________。

【推荐2】在“伏安法测电阻”的实验中，
   
（1）晓彤用一个电压恒定的电源设计了如图所示的电路进行测量。 请你对他的设计进行合理评价______；
（2）改进实验后得到了表格中的数据，由此得到的结论是______；

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.10	10.0
2	2.0	0.20	10.0
3	3.0	0.29	10.3

（3）其他小组同学”研究究小灯泡的电阻“得到了以下数据，请写出分析数据得出结论的过程______。

实验次数	1	2	3
U/V	1.0	1.5	2.4
I/A	0.20	0.25	0.30
R/Ω
亮度	稍亮	较亮	更亮

【推荐3】用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压6V 恒定不变，已知标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器有R₁（10Ω1A）、R₂（20Ω1A）和

实验次数	1	2	3	4	5
发光情况	不亮	微光	暗	明亮	耀眼
电压 U/V	0.5	0.9	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.16	0.20	0.22		0.30
电阻 R/Ω

（1）为了能完成实验， 应该选用的滑动变阻器是________（选填“R₁”“R₂”或“R₃”）。
（2）将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关，发现______（选填“电压表”或“电流表”）无示数。通过分析发现图甲中只有一根导线连接错误，请在错误连线上画“×”并画出正确的连线。____
（3）电路改正后，某次测量时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端滑动。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω（保留1位小数）。
（4）通过移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的亮度，多次测量并记录数据（如表所示）。对比小灯泡在不同亮度下的电阻，你的发现是___________________。实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻较______，实际电功率较大，灯丝容易熔断。

【推荐1】小华利用“伏安法”测定小灯泡的电阻，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为3V的电源、“2.5V 0.4A”的小灯泡、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、导线若干；
（1）请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电压表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变暗）；______

（2）小华同学连接好电路后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，但电压表无示数，原因可能是______；
（4）排除故障后，小华闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为1.5V，电流表示数如图乙所示，为______A，计算出的电阻值为______Ω；
（5）按正确的操作测得的数据，计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是______；
（6）小华想测量手边一个未知电阻的阻值，但是电压表又坏了不能使用，在老师的帮助下，利用图丙的电路图巧妙地测出了未知电阻的阻值R_x，其中R₀是定值电阻，请把实验步骤补充完整：
①断开开关S₂、闭合开关S₁，记录电流表的示数为I₀；
②闭合S₁，S₂，记录电流表的示数为I₂；
③未知电阻的表达式：R_x＝______（用已知量和测量的物理量的符号表示）。

【推荐2】小明和小华分别设计实验测量阻值约为10~15Ω的定值电阻R_x的阻值。
（1）如图甲是小明刚连接完成的实验电路图，其中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。

①小明连接电路时存在的错误或不妥有______（说出一点即可）；
②改正电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，小明另找来一只完好的电压表，他将电压表的正接线柱接电源正极，负接线柱依次试触a、b、c、d、e各接线柱，当接触到e时，检查的电压表开始有示数且为3V，但原来的两电表示数仍为0，则故障原因是接线柱______间出现了______（短路/断路）；
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R_x=______Ω；
（2）如图丙是小华设计的测R_x阻值的实验电路图，图中R₁为阻值范围为0~99Ω的电阻箱，R₂为滑动变阻器，其设计意图是仅利用电阻箱的读数测量出R_x的阻值，操作步骤是：
第一步：将开关S接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值为R_a；
第二步：将开关S接b，保持______不变，调节______，使电流表示数仍为I，记下电阻箱阻值为R_b；
第三步：计算定值电阻R_x的阻值R_x=______；
小华在实验中发现，当开关接b后，无论怎样调电阻箱的阻值，电流表的示数都明显小于I，致使无法测量R_x的阻值，小明帮助小华分析原因，他认为实验不成功是由于小华第一步操作中电阻箱R₁的阻值R_a选择不当造成的，如果电阻箱R₁的阻值R_a不小于______Ω实验将保证能成功，或开关S先接b再接a其余操作不变实验也能成功。

【推荐3】如图所示，在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压值为3V）、滑动变阻器（50Ω、0.5A）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干；

（1）将图甲中实物图补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移时，电流表示数减小）；___________
（2）正常连接电路，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是___________；
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到图甲中某一位置时，电压表示数（如图乙）为___________，若他想测量小灯泡的正常发光时电阻，将图甲中滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）根据图丙信息，不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω，还测出了小灯泡的额定功率是___________W。

【推荐1】如图1所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样；
（1）该实验的原理是______；
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光亮；导致上述现象的不规范操作是______；
（3）若另一组同学也按要求连接好电路，但闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数并且几乎等于电源电压，则故障的原因是______；
（4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为______A，此时灯泡的电阻为______Ω；
（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果；出现这种结果的原因是______。

【推荐2】小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值。实验器材有：待测定值电阻Rx（约10Ω）、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关、电源（电压恒定）各一个，导线若干。

（1）如图所示是小亮连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时， 电路中的电流变大_______；
（2）请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格________；
（3）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化， 电流表示数为零，造成该故障的可能原因是_______；
（4）排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图_______（开放性试题，答案合理即可）。

【推荐3】学习小组在做“测量小灯泡的电阻”的实验，其中电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物图连接完整。要求：滑动变阻器的滑片P向右移，电流表示数变大。________
（2）连接完成后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针明显偏转，电压表指针几乎不动，则 电路故障原因可能是_______；
（3）排除故障后，移动滑片至某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片向_______   （选填“左”或“右”）移，直至小灯泡正常发光。
（4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的U-I 图像，小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω；根据丙图像信息，可得出结论_______：
（5）小明还想继续测量此小灯泡的电功率，利用已有数据，同组小亮算出了灯泡在各电压下的平均功率。你认为这样处理数据是_______ （选填“正确”或“错误”）的，理由是_______。

【推荐2】小明用图甲所示的电路来测量小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压保持3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）在甲图中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______（选填“左”或“右”）端；
（2）小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡I﹣U图像如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 ______Ω（保留两位小数），实际功率是 ______W；
（3）实验中，滑片位于某位置时电压表示数突然变为零，而电流表示数不变，出现上述现象的原因是 ______（选填字母）；
A.电压表断路
B.小灯泡断路
C.小灯泡短路
（4）小明选用的滑动变阻器的规格是下列的 ______（选填字母）。
A.“5Ω 2A”
B.“15Ω 2A”
C.“25Ω 2A”
D.“30Ω 2A”

【推荐3】小丽同学利用电流表、电压表进行测电阻实验。

（1）该实验的原理是______。连接电路时，开关应处于______状态；
（2）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值变大）；____
（3）将定值电阻R接入电路，闭合开关后，电压表无示数，电流表有示数，可能是定值电阻______路；
（4）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数如图乙所示时，电流表示数为0.17A，则定值电阻的阻值为______Ω；
（5）实验中需测量三次，并求出定值电阻阻值的平均值，目的是______。
（6）最后，小丽利用电压表和一个已知阻值的电阻，设计如图丙的电路，同样测出未知电阻的阻值。实验步骤如下：
①闭合S、断开，电压表的示数为；
②同时闭合S、，电压表的示数为；
③可得未知电阻______（用、和表示）