【推荐1】我们在探究“阻力对物体运动的影响”．请回答下列问题

（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的______；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的______相同；
（2）小车在_________表面上滑行的最远；小车在_________表面上速度变化得最快；
（3）由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越_____，速度减小得越______，滑行距离越_____；
（4）从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将_____________。

【推荐2】为了探究“运动与力的关系”，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______滑下；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填序号）；
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）由该实验的结果能直接证明______（选填序号）。
A.物体的运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
   

【推荐3】如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____________．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将________；同时也能说明力是改变物体___________的原因．

【推荐1】如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始下滑。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度______；
（2）在实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

【推荐2】在推导牛顿第一定律的实验中；

（1）让同一小车从同一斜面的___________且无初速度的滑下，其目的是：使小车到底面___________相同；
（2）如图，选择不同的表面是为了让小车在水平面上受到的___________不同；
（3）实验表明表面越光滑，小车受到摩擦阻力越小，小车运动的距离越___________（选填“远”或“近”），小车的速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）由实验可以得到的推论：假设表面绝对光滑，小车将做___________运动。

【推荐3】探究阻力对物体运动的影响：
   
（1）实验中让小车在同一斜面顶端由______释放，是为了使小车到达水平面时的初速度相同，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量______（填“相同”或“不同”）；
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，目的是使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互______，其作用效果相互抵消，相当于小车只受______方向的阻力的作用；
（3）若水平面阻力为零，小车将做______运动，这种“理想实验”的研究方法以前探究______的实验时也曾用到过。