【推荐1】小明在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用海绵、小桌和砝码做了图甲、乙所示的实验。

(1)实验中用________________反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)比较甲、乙两图，可以得出的结论是______________________________；下列实例中，直接应用该结论的是___________；
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽的背带
(3)设图丙中，小桌对木板的压强是p₁，图丁中，小桌对海绵的压强是p₂，则可判断p₁____p₂。

【推荐2】（一）渝渝同学利用物块、砝码、泡沫块等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图。

（1）渝渝通过观察泡沫块的___________来比较压力作用效果的大小；
（2）比较甲、乙两图实验现象，能够得到的结论是：压力的作用效果与___________有关；
（3）实验中除了用到转换法，还用到哪种科学研究方法___________，在物理学中我们用物理量___________来表示压力的作用效果；
（二）渝渝同学再用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。

实验序号	材料	高度 /cm	底面积 /cm2	实验序号	材料	高度 /cm	底面积 /cm2	实验序号	材料	高度 /cm	底面积 /cm2
4	铁	20	10	1	铜	20	10	7	铜	10	10
5	铁	20	20	2	铜	20	20	8	铜	10	20
6	铁	20	30	3	铜	20	30	9	铜	10	30

表一（ρ_铜=8.9×10³ kg/m³）     表二（ρ_铁=7.8×10³ kg/m³）        表三（ρ_铜=8.9×10³ kg/m³）
（4）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积___________（选填“有关”或“无关”）；
（5）分析比较实验序号___________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著；
（6）分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论：___________；
（7）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：实心圆柱体对水平沙面压力的作用效果与___________有关。

【推荐3】某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做出了以下猜想：

猜想一：可能与压力的大小有关；
猜想二：可能与受力面积有关。
（1）实验中是通过比较______来比较压力作用效果的，这时用到的物理方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论：当受力面积相同时，______越大，压力作用效果越明显；
（3）为了验证猜想二，应比较______两次实验，得出的结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越______。下列实例中与这一原理相同的是______（选填字母序号）；
A．铁路下铺枕木                  B．将菜刀磨得锋利             C．书包背带做得宽大
（4）如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵，______（选填“可以”或“不可以”）完成实验；图丙实验中海绵受到的压强p_丙与图丁实验中木板受到的压强p_丁的大小关系为： p_丙______p_丁（选填“>”“<”或“=”）。

【推荐1】物理课本中的STS是指“物理从生活中来，又回到生活中去”。一天，物理老师带领几个学校科技创新小组的学生到珠江岸边的小沙滩上开展实践活动，老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙、随身携带的热水（从中选择一种或多种）设计实验探究所学的物理知识，请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验，写出选用器材、操作方法、实验现象和得出的结论。

选用器材及操作方法	实验现象和得出的结论
例：用力挤压矿泉水瓶。	矿泉水瓶被压扁，说明力可以改变物体的形状。

【推荐2】乐乐同学“探究压力的作用效果与哪些区素有关”，他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上如图所示。
（1）实验中，他通过观察___________来比较压力的作用效果；
（2）如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应该选择___________两图进行比较，得到的结论是___________；
（3）本题用到的研究方法有控制变量法和___________法。

【推荐3】跃跃在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关系是。在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中A中水的质量小于B中水的质量，B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙三次实验所示。
      
（1）通过比较______两次实验（选填“甲”“乙”“丙”），探究压力的作用效果与受力面积的关系。得到的结论是：______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（2）进行图甲和乙两次实验时，跃跃观察两次实验现象相差的不明显，为了解决这个问题，他采取下列措施可行的是______；
A．将甲图容器A中的水倒出一些                                  B．将乙图容器B中的水倒出一些
（3）跃跃想要利用这些实验器材探究影响液体压强大小的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计。调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化都很小，说明压强计的气密性______（选填“好”或“差”）。调整后，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同，发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差______（选填“大”或“小”）。说明深度相同时，______越大，液体压强越大；
（4）若将容器A放在石块上如图戊所示，图戊与甲比较，容器A对石块和海绵的压强______（填“相同”或“不相同”）。

【推荐1】我市风能资源丰富，现各地陆续安装了风力发电机．风力发电机的原理是利用自然风吹动发电机风叶转动，带动内部发电机组发电．某兴趣小组提出了一个问题：风力发电机的发电功率大小可能与哪些因素有关？他们针对这个问题提出如下猜想：
猜想一：风力发电机的发电功率大小可能与风速大小有关
猜想二：风力发电机的发电功率大小可能与风叶长度有关
猜想三：风力发电机的发电功率大小可能与风叶个数有关
猜想四：……
针对以上猜想一和猜想二，该兴趣小组设计了实验方案，准备了以下主要实验器材：小型风力发电机（含形状相同长度分别为10cm、15cm、20cm的风叶共三组）、电吹风、电压表、导线若干．
实验过程中，先将电压表连接在小型发电机输出电路两端，电压表示数可反映发电机的发电情况．用电吹风吹出的风模拟自然风，正对发电机风叶吹风，进行多次实验，实验数据记录如下：

实验序号	风叶长度/cm	电吹风档位	风叶个数	电压表示数/v
1	10	弱	3	0.5
2	10	中	3	0.8
3	10	强	3	1.2
4	15	中	3	1.3
5	20	中	3	1.8

根据以上实验回答下列问题：
（1）本实验是通过_____来反映发电机发电功率大小的；
（2）比较实验序号为_____（填上表中实验序号）三次实验所得数据，可验证猜想_____（选填“一”或“二”），结论是：其他条件都相同时，风速越大，风力发电机的发电功率越大．
（3）比较实验序号为2、4、5三次实验所得数据，可验证猜想_____（选填“一”或“二”），结论是：_____．

【推荐2】为探究光照强度对光合作用速率的影响，用如图装置进行实验.在适宜且恒定温度下，改变灯与烧杯间的距离，分别测得金鱼藻1分钟内放出的气泡数（如表）.

等于烧杯的距离（m）	10	15	20	25	30	35	40	45
气泡数（个）	18	15	10	8	6	4	2	0

（1）实验中灯功率不变，控制光照强度的方法是__________；
（2）当灯与烧杯的距离在一定范围内时，能产生气泡且随着距离增加气泡数越来越少的原因是____________.

【推荐3】一小灯泡额定电压为2.5V，图a是测量其电阻的实验电路图。

(1)请按照图a，将图b中的实物电路连接完整； ________
(2)闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.50V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图c所示，则此时通过小灯泡的电流为________A；
(3)调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
(4)测量数据如下表所示。

电压U/V	2.50	2.10	1.70	1.30	0.90	0.50
电流I/A		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16

分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越________。

【推荐1】为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，实验小组采用了如图的实验装置，其中R₁＜R₂。

(1)甲、乙两瓶中装入质量和初温相同的同种液体的目的是便于通过温度计升高示数的多少反映_________的多少，这种实验方法物理学中称为______法；
(2)实验中R₁、R₂采用串联连接是为了控制________和通电时间相同；
(3)在通电时间相同时，两瓶内温度计示数上升较多的是______（填“甲”或“乙”）瓶。由此可知_______。

【推荐2】如图所示，相同的甲、乙容器中装有质量与初温都相同的水，图（A）所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，两电路中电源相同，通电后，A图中________容器内的水先沸腾（选填甲或乙）；B图中________容器内的水先沸腾（选填甲或乙）。

【推荐3】物理小组探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验｡如图甲､乙所示，透明容器中密封等质量的空气｡

（1）实验中通过观察来比较各容器中电阻丝产生热量的多少｡在物理学中经常会用到这种方法，下列实验中采用的研究方法与此法相同的是 _____（填写字母）；
A.探究电流与电压电阻的关系
B.用铁屑显示磁体周围磁场的分布
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
（2）图甲中，这样连接的目的是使通过两电阻丝的电流 _____；
（3）图乙中，闭合开关，C、D两容器中 _____容器中的电阻丝产生的热量多。