【推荐2】光富同学按照如图甲所示的电路图连好电路，且电源电压保持不变，测额定电压为2.0V，正常工作电流小于0.25A的小灯泡的电阻，记录的数据如图乙表所示。

乙
次数	U/V	I/A	R/Ω
1	1.2	0.13
2	1.5	0.14
3	2.0	1.0
4	2.5	0.22

（1）表中有一个明显的错误数据是___________，请你帮光富同学分析其错误产生的原因可能是：___________，可分析计算出该小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω；
（2）分析表中的数据可发现小灯泡的电阻是变化的，且可说明___________。这种现象在生活中也时有发生，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝就___________烧断（选填“容易”或“不容易”）；
（3）完成上述实验后，光富同学想用原电路测量一段电阻丝R_x的阻值（约8Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，也完成了实验。请你帮光富同学简述实验步骤并写出计算R_x的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R₀）
实验步骤：①___________；
②___________。
③表达式：R_x=___________。

【推荐3】科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路，要求：
①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；
②连线不能交叉；___________
（2）在连接电路时，滑动变阻器滑片P应位于___________（选填“A”或“B”）端；
（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示为___________A，则电阻R的阻值为___________；
（4）把图1的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。则根据实验数据绘制的图像不是一条直线，原因是___________；
（5）另一小组的同学利用已知电阻，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻的阻值，主要步骤如下：
①当开关___________时，电流表读数为；
②当开关、都闭合时，电流表读数为；
③待测电阻___________。（用已知和测出的物理量符号表示）

【推荐1】实验名称：测量定值电阻的阻值。实验器材：待测电阻R_x、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。设计与进行实验：

（1）该实验原理是 ______；
（2）为了保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移到最 ______端（选填“左”或者“右”），某次测量时，电压表示数为2.5V，图乙电流表的示数为 ______A，则本次测得R_x的阻值为 _____Ω；
（3）本实验进行了多次测量，多次实验的目的是 _____（填字母代号）；
A．多次测量求平均值，减小误差
B．寻找实验的普遍规律，避免偶然性
（4）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R₀的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也可以测出了未知电阻R₁的阻值，请你完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，断开S₂，读出电压表的示数U₁；
②______，读出电压表示数U₂；
③待测电阻的阻值R₁=______（用已知量和测得量的字母表示）。

【推荐2】在“测量定值电阻的阻值”和“测量小灯泡的电功率”的实验中：

（1）冰冰正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图甲所示，则定值电阻的阻值为______ Ω；冰冰仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为______（选填“合适”或“不合适”）；
（2）测出电阻后，冰冰将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，如图乙所示的是冰冰重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整；（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮，线一定别接在支架腿上）(      )
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）另一实验小组的同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象，如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是______，这样判断的依据是小灯泡的电阻随温度的升高而______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（5）又一实验小组的同学用相同器材测这个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率实验时，发现电流表不能正常使用。他们选用一个阻值已知的定值电阻R₀，设计了如下图所示的电路图，并进行如下实验操作：
①按下图连接电路（电源电压恒为6V），检查无误后，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V；

②S处于闭合状态，滑片不动，断开S₁、闭合S₂，读出电压表示数为U₀；则小灯泡的额定功率P_额=______（用U_额、U₀、R₀来表示）

【推荐3】如图甲所示是测量定值电阻阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

实验次数	1	2	3
电压	1.0	1.6	1.8
电流	0.32	_____	0.56
电阻	3.13	_____	3.21

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____（填序号）
A.探究重力大小与质量的关系                    B.测量物体的长度                    C.研究杠杆的平衡条件
(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为。
①方案一：闭合开关，如果电压表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为_____。
②方案二：电路中，将开关接到，读出电流表的示数；再将开关接到，读出电流表的示数；由可得。请判断结果是否正确并简要说明理由：_____。

【推荐1】用“伏安法”测未知电阻的阻值。

(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小(请勿更改原有导线，导线不能交叉) ____________ -。
(2)电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中 ____________ 处(选填“A”，或“B”)。
(3)实验中，用滑动变阻器调节接人电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电压表的指针如图乙所示，其示数为 ___________ V。小林根据几组实验数据计算出待测电阻R的值，并绘制了R的U-I图象。本实验小林要多次测量取平均值，是为了 ________________ 。
(4)另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的U-I图象。小林发现小宇绘制的U-I图象和自己绘制的U-I图象不同，你认为其原因是小宇 _____________ ；小林根据小宇的图象也可计算出待测电阻R= __________ Ω。(实验过程中电源电压保持不变)。

【推荐3】小明设计了图甲所示的电路来测量一只小灯泡的电阻，小灯泡L标有“”字样。

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（要求滑片向左移动灯泡变亮）______；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最______（选填“左”或“右”）端；闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则电路故障可能是______；
（3）排除故障后，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，若要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为时，观察到电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时灯丝的电阻约为______（计算结果保留一位小数）；
（4）小明测得小灯泡不同电压下的电阻后想要求平均值，老师告诉他不需要，原因是______；
（5）实验结束后，小明又设计了如图丁所示的电路来测量的阻值，已知电源电压恒定但未知，阻值已知。请你帮他完成下列实验步骤：
①闭合开关，断开，读出电压表的示数；
②______，读出电压表示数；
③待测电阻的阻值=______（用已知量和测得量的字母表示）。

【推荐2】小明在实验室做“测量定值电阻R_x的阻值”实验，所使用的电源电压恒为3V，滑动变阻器的最大阻值为R，待测电阻R_x的阻值约为10Ω。
（1）如图所示是小明连接的实验电路。

①闭合开关，电压表 ___________示数，电流表 ___________示数。（均选填“有”或“无”）
②该电路中存在导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的实物电路连接图。(       )
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.26A时，电压表的示数如图乙所示。
①此次测量的待测电阻R_x的阻值为 ___________Ω。
②为了使测量值更接近真实值，下一步，应将滑片向 ___________（选填“C”或“D”）端移动，进行多次测量并计算电阻阻值的平均值，以减小实验误差。
（3）在实验过程中，电流表突然损坏而无法正常使用，小明用一根导线替代电流表，利用现有器材也测出了一组数据并计算出了待测电阻的阻值操作步如下：
①调节滑片P至滑动变阻器的阻值 ___________处，闭合开关，读出电压表示数为U₁；
②___________，读出电压表示数为U₂。
③待测电阻R_x=___________（用已知量和测量量表示）。

【推荐3】小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10Ω。

（1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。要求：当滑片向左移动时，   连入电路的电阻变大；连线不得交叉；__________
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能的原因为：_______________；
（3）小丽同学继续移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的 I ～U 关系图象。根据图象，可知灯泡的电阻是______________（选填“变化”或“不变”）的； 你认为出现这样现象的原因是：__________；
（4）假如实验过程发现电流表坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路图，测出了小灯泡的正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点 _________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_________；
②保持滑片位置不动，再次将开关S₂拨到触点_________（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时电阻的表达式为：R_灯=__________（用已知量和测量量表示）。