【推荐1】小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。已知电源电压为且保持不变，实验中用到的电阻R的阻值分别为、、、，滑动变阻器有“”和“”两种。

（1）小明根据图甲所示电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路，实验电路中有一根导线连接错了，请在接错的导线上打“×”，并画出正确的连接；(        )
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，造成这种现象的原因可能是___________；
（3）在探究“电流与电阻关系”的实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由20Ω更换为25Ω，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向___________（选填“左”或“右”）移动。为完成该实验，所选滑动变阻器的规格应为___________；
（4）小明根据实验数据作出了图丙所示的图象，其中符合电流与电阻关系的是___________（选填“a”或“b”）；
（5）若把图乙中的定值电阻换成“3.8V”的小灯泡，说明不能完成“探究电流与电压关系”的原因：___________；
（6）实验完成后，小明想测一下手边的一个定值电阻R_x的阻值，聪明的小明在观察了滑动变阻器的铭牌之后，想到了不用电流表也能测电阻的方法；请你在图丁所示的方框中画出设计的电路图_______，并写出R_x阻值的表达式：___________（电源电压为U，滑动变阻器的最大阻值为R₀，电压表示数用U_x表示）

【推荐2】有一个阻值未知的定值电阻R_x（阻值约为150Ω）和一个额定电压为2.5V的小灯泡，要求测出R_x的阻值和小灯泡的额定功率。提供的实验器材有：电源（电压3V）、滑动变阻器R（0~50Ω）、电阻箱R₀（0~9999Ω）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、开关及导线若干。

（1）小虎同学设计了图甲所示的电路，他______（选填“能”或“不能”）较准确测出R_x的阻值，理由是______；
（2）小明同学设计了图乙所示的电路进行测量；
①请根据图乙所示的电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；(      )
②正确连接电路后，小明先将开关S拨至“1”，调节变阻器的滑片至某一位置，此时电压表的示数如图丁所示，读数为U₁=______V；再将开关S拨至“2”，调节电阻箱的阻值直至电压表示数恰为U₁，则可得出待测电阻R_x的阻值；
③实验中，若将开关拨至“2”时，不小心将滑动变阻器的滑片向左移动了少许，其他操作正确，则R_x的测量值______（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值；
（3）小明打算只利用两电表中的电流表来测量小灯泡的额定功率。他将电阻箱调为10Ω并增加了两个开关。设计了如图所示电路，请将调为10Ω的电阻箱R₀、电流表和灯泡的符号填入虚线框中使其能完成实验。(      )

【推荐3】用如甲图所示电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“”，导线若干（导线电阻忽略不计）。

（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不能交叉），要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大________；
（2）小明连好电路，闭合开关，小灯泡就发出耀眼的光。他在操作中的问题是__________；
（3）问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度，多次测量并记录数据（如下表所示）。当电压的表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示__________A，计算此时小灯泡的阻值为__________（精确到）；

实验次数	1	2	3	4	5
发光情况	不亮	微光	暗	明亮	耀眼
电压U/V	0.5	0.9	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.16	0.20	0.22		0.30
电阻R/

（4）对比小灯泡在不同亮度下的电阻，你的发现是__________。实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻__________，实际电功率较大，灯丝容易熔断；
（5）小亮实验时发现他的桌上没有电流表，却多了一个最大阻值为的滑动变阻器，于是他设计了如图丙所示电路，也测出了额定电压为小灯泡正常发光时的电阻，请补全下列步骤：
①闭合开关S，先调节滑动变阻器的滑片到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表示数为__________V；
②接着调节滑动变阻器__________（填“”或“R”）的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时电阻的表达式__________。（用、U、和已知量表示）。

【推荐2】在测定定值电阻的实验中，小明和小红分别作了如下的实验，实验中所用电源电压一定：

(1)小明用如图甲所示器材对定值电阻R₀（约6Ω）进行测量：
①连接电路时开关应____________________；
②请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
(        )
③闭合开关前，滑动变阻器R的滑片P应移至______（填“A”或“B”）端，闭合开关S，移动滑片P，发现电压表有示数、电流表无示数。若只有电阻R₀或滑动变阻器R发生故障，则故障是______（填字母）；
A.R₀断路 B.R₀短路 C.R断路       D.R短路
④排除故障后闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，此时电压为______V；移动滑片P，记录电压表示数U和电流表示数I并绘制U-I图像如图所示，其中正确的是______（填字母）；
A. B. C.        D.    
(2)小红用图丙所示的电路做实验，正确操作后绘制两电表示数U、I的关系图像如图所示，图中a、b为已知值，则电源电压为__________，定值电阻的阻值为__________（两空均用字母a、b表示）。

【推荐3】物理兴趣小组成员小丽和小刚学习了伏安法测电阻后一起测量电阻。

（1）实验原理是______；
（2）调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值约为______Ω；
（3）小丽仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合理吗？______，理由是______；
（4）同组的小刚用如题图器材测定值电阻的阻值时发现电压表已损坏，但滑动变阻器的最大阻值为R₀，在不添加任何器材的情况下，请你根据上图测量未知电阻电路图R_x，写出简要实验步骤。
①闭合S，滑片Р移到最左端，读出电流表的示数为I₁；
②闭合S，滑片P移到最右端读出电流表的示数为I₂；
③写出电阻R_x的表达式：R_x=______（用已知量和测量量表示）。

【推荐1】在测量标有“”的小灯泡正常发光时的电阻实验中，某同学设计了如图甲所示电路。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线补画出正确的连线（所画导线不能交叉）；___________
（2）电路连接正确后，闭合开关前应先将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，目的是防止电路中___________过大而损坏电路；
（3）闭合开关，移动滑片，直至电压表的示数为___________V，小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为___________；
（4）接着，该同学又测量了2V和1V电压下该小灯泡的电阻，并将以上三次电阻取平均值作为小灯泡正常发光时的电阻。他的这种做法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。

【推荐2】物理课上，三个实验小组的同学依据如图甲所示电路图，采用不同的方法独立测量未知定值电阻Rx的阻值。实验器材如下：电源（电压保持不变）、滑动变阻器（最大阻值已知为R₀）、电压表、电流表、如图乙所示的电阻箱（能通过调节旋钮改变连入电路的电阻值，且可以显示出连入电路的具体阻值）、开关S、单刀双掷开关S₁、导线若干。

（1）第一组同学操作步骤如下：
①在位置B连入电流表，移动滑动变阻器滑片至最大阻值处，将单刀双掷开关S₁拨至触点________（填“a”或“b”）；
②闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，当电流表示数为0.3A时，电压表示数如图丙所示；
③则R_x=________Ω；
（2）第二组同学操作步骤如下：
①在位置B用导线连接，移动滑动变阻器滑片至最大阻值处，将单刀双掷开关S₁拨至触点a，闭合开关S，读出此时电压表示数，记为U₁；
②接着移动滑动变阻器滑片至最左端，读出此时电压表的示数，记为；
③则Rx=________（用已知量和本实验小组测量量的物理量符号表示）；
（3）第三组同学操作步骤如下：
①在位置B用导线连接，将电阻箱接入位置A，移动滑动变阻器滑片至最大阻值处，将单刀双掷开关S₁拨至触点________（填“a”或“b”）；
②闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，读出此时电压表示数，记为U₀；
③断开开关S，将单刀双掷开关S₁拨至另一触点；
④保持________位置不动，闭合开关S，调节________，使电压表示数为________，读出此时电阻箱示数为R；
⑤则R_x=________（用已知量和本实验小组测量量的物理量符号表示）。

【推荐3】某同学想做“伏安法测电阻”的实验，所用实验器材均完好。请和他一起完成：
   
（1）在图甲所示的方框内画出电路图，并用笔画线代替导线将图乙实验图连接起来______；
（2）实验原理是______；
（3）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端，其主要目的是______；
（4）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图丙所示，读数为_____A，被测电阻R的阻值为______Ω；
（5）接下来移动滑动变阻器的滑片得出多组电压和电流数值，这样做的目的是______；
（6）利用该实验中的器材，还能完成的实验有：______。（写出一个即可）。