【推荐1】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代替。

导体代号	长度（m）	横截面积（mm2）	材料
A	0.6	0.4	镍铬合金
B	1.0	0.4	镍铬合金
C	0.6	0.8	镍铬合金
D	0.6	0.8	锰铜

（1）实验中，通过观察电流表的示数或小灯泡的亮度可以判断接入电路中导体电阻的大小，除此之外，小灯泡在电路中的另一个作用是__；
（2）分别将A，C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时的大，说明导体的电阻与导体的__有关。

【推荐2】小华、小明和小青在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验时，做出了猜想，导体的电阻可能与:①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示．他们已经完成了下图的部分实物连接（接点M、N待接入电阻线）．

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	锰铜合金	0.25	1.0

（1）有同学觉得图中的R是多余的，你认为R是否可以去掉，为什么?答：________________
（2）为了验证猜想②，可依次把M、N跟________（填写表格中导线的“编号”）两根导线的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小
（3）继续多次实验，得出完整的实验结论后，细心的小华联想到，最近几年、我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_______（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失．

【推荐3】我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关。进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；
猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关；
于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：

实验序号	材料	长度L/m	横截面积S/m2	电阻R/Ω	电阻率ρ
1	铜	1.0	1.0×10-7	0.17	1.7×10-8
2	铜	2.0	1.0×10-7	0.34	1.7×10-8
3	铜	1.0	0.5×10-7	0.34	1.7×10-8
4	铁	1.0	1.0×10-7	1.0	1.0×10-7
5	镍铬合金	1.0	1.0×10-7	11.0	1.1×10-6

（1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是_____；
（2）分析比较实验序号_____的数据，可以初步确定猜想1是_____（选填“正确”或“错误”）的；
（3）分析比较实验序号_____的数据，可以初步确定猜想2是_____（选填“正确”或“错误”）的；
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是_____；
（5）本实验研究采用的方式是_____。

【推荐1】在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒定为6V的电源，阻值分别为的定值电阻，滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线。
（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（导线不允许交叉）________；

（2）在连接电路的过程中，开关应处于___________________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（3）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，_________；
（4）实验中，将定值电阻换成定值电阻后，闭合开关S，为了保持电压表的示数为_____________V不变，应将滑动变阻器的滑片P向________________ （ 选填“”或“”）端移动，记录此时各表的示数；
（5）为了完成本次实验，滑动变阻器的最大值至少应为_____________。

【推荐2】小明利用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，已知电源电压为，实验用到的定值电阻值分别为，根据所得数据画出乙图所示图像。

（1）根据电路图甲，连接实物图。___________
（2）连接电路时，开关要___________，开关闭合前滑片调到___________处，当将R由换成时，滑片P要向___________（选填“左”或“右”）端移动。
（3）实验中保持R两端的电压为___________不变。由图像可得到的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
（4）若滑动变阻器的最大电阻为，则实验所用的定值电阻允许的最大值为___________。

【推荐3】设计实验证明，当电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比．
（1）画出实验电路图．
（2）写出主要实验步骤．
（3）画出数据表格．

【推荐1】①如图所示，如果闭合开关，电路将发生__________（填：“短路”或“断路”），结果会损坏__________（填：“灯泡”或“电源”）．若使两灯串联，应将导线__________拿掉（填：“”或“”）．

②在研究串并联电路电流的规律时，小明设计了如图所示的电路图，闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为，则通过小灯泡的电流为__________，灯与灯的电阻之比为__________．

③小明用“伏安法”测小灯泡电阻的实验中，正确连接电路后，小灯泡刚发光时电压表、电流表的示数如图所示，把电压表、电流表的示数填入表③ ______，并根据表③，归纳小灯泡电阻变化的规律：__________．
   
表③小灯泡的实验数据

发光情况	刚发光	较亮	很亮
U/V		2.00	3.00
I/A		0.30	0.38
R/Ω		6.67	7.89

【推荐2】在“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有：电压恒为6V的电源，电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关和导线若干。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接完整______（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路的电阻减小）。
（2）滑动变阻器在该实验的作用除了保护电路外还有什么作用 ______。
（3）图丙是根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻的倒数变化的图象，根据图象可得通过导体的电流与电阻的关系是______。

【推荐3】现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R₀、两只电流表、电池、开关、足量的导线．请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻R_x的阻值．
要求：       
（1）画出实验电路图       
（2）简述实验过程并用已知量和测量量表示R_x．

【推荐1】重庆主城，高楼林立，花灯璀璨。夏天，高楼林立的城区内的气温却比山区高出好几摄氏度，这种现象在气象学上称为“热岛效应”。针对这一现象，大家就“沙子和水的吸热能力”进行了探究，全班同学经过讨论，制定了两种方案：
第一种方案：让等质量的沙子和水升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。
第二种方案：让等质量的沙子和水吸收相同的热量，比较它们升高温度的高低。

(1)赵聪这组同学决定采用第二种方案，在动手实验之前，还需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是(        )
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的沙子和水
D．盛放沙子和水的容器相同
(2)实验中沙子和水吸收的热量的多少是通过比较相同的酒精灯加热的长短来判断的，这用到了物理学研究问题的一种常见方法是______；
(3)如图所示，若在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装______（选填“沙子”或“水”）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是______；
(4)赵聪小组通过实验得出了下表的数据记录，分析该表可知：等质量的沙子和水，吸收相等的热量，升温较快的是______，若使两者升高相同的温度，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；

	0	1	2	3	4	5
水	20	25	31	36	41	47
沙子	20	29	38	47	55	64

(5)大家通过实验获知了沙子和水的吸热能力不同，沙子比水的吸热能力______（选填“强”或“弱”）；物质的这种特性用这个物理量来描述，从而知道了出现“热岛效应”的部分原因。

【推荐2】小强在随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差较大。于是他带回一些岸边的沙子，想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计如图所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验：

（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入_______、初温都相同的水和沙子；
（2）实验过程中，通过__________来比较水和沙子吸收热量的多少；
（3）小强给水和沙子加热相同时间，水升高的温度较_____，说明水的吸热能力更强。

【推荐3】汽车超载、超速是造成重大交通事故的重要原因。某物理兴趣小组决定对超载超速问题进行模拟探究。如图，将小车从同一斜面上由静止开始滑下，推动同一木块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙、丙三次实验。其中h₁=h₃>h₂，m₁=m₂<m₃。请根据实验现象完成下列问题。

（1）实验中超载、超速带来的危害程度是通过______来表示的；
（2）研究超载带来的危害程度时，选择甲、乙、丙三次实验中的______进行比较；
（3）研究超速带来的危害程度时，选择甲、乙、丙三次实验中的______进行比较；
（4）若本实验中水平面绝对光滑，则______（选填“能”或“不能”）得出正确结论。