【推荐1】为了探究“阻力对物体运动的影响”，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）做实验，然后将实验数据填入下面表格，请回答以下问题：

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s/m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

（1）让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同；
（2）分析表格中的实验数据。可以得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____，由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）该实验还证明了力是__________物体运动状态的原因，而不是_________物体运动状态的原因。

【推荐2】利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）让小车从同一高度由静止滑下，是为了控制小车每次滑到水平面时的_________相同；

（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；

（3）进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将做_________。表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐3】小强在观看冰壶比赛时猜想，如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用图所示装置来探究他的猜想：
（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小 __；
（2）小车在毛巾上运动时受到了 __个力；（不计空气阻力）
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越慢，前进得越远。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶 __永远运动下去；（选填“会”或“不会” ）
（4）通过实验小强想起了老师讲的牛顿第一定律的内容，这个定律告诉了我们物体的运动 __力来维持。（选填“需要”或“不需要” ）
   

【推荐1】探究“阻力对物体运动影响”实验时，所用的装置如图所示。

（1）实验中每次都让小车从斜面相同位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始运动时速度 ______（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ______来实现的；
（3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越 ______（选填“远”或“近”），速度减小得越 ______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上受到的阻力越来越小，直到为零，它将做 ______运动；
（5）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 ______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，因此，牛顿第一定律又被称为 ______定律。

【推荐3】图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

（1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系。通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是________；
（2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：________；
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做________；
（3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：________。