如图甲所示是八三班青科小组探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)该实验装置应从_________ (选填“自下而上”或“自上而下”)安装,图甲中A、B、C三种读数方法正确的是 _____ (填字母代号);
(2)如图丙和图丁中,图_____ 所示是水沸腾时的情况,沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈 _______ 现象;
(3)该小组根据记录的数据描绘出如图乙的图像,可知,水的沸点为_______ ℃,当地大气压 _______ (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压;
(4)从本次实验现象得出:水沸腾后,继续加热,温度保持_______ 。在家炖排骨汤时,汤沸腾后应该 _________ ,也能达到相同的效果,这样更节约能源(选填“保持大火”或“调为小火”)。
(1)该实验装置应从
(2)如图丙和图丁中,图
(3)该小组根据记录的数据描绘出如图乙的图像,可知,水的沸点为
(4)从本次实验现象得出:水沸腾后,继续加热,温度保持
更新时间:2024-03-22 11:28:53
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解题方法
【推荐1】如图是探究“水的沸腾”的实验装置,当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录。
(1)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的___________ 图;(填“左”、“右”)
(2)根据实验数据,画出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示。由图像可知,水的沸点明显比100℃低,原因是___________ ;
(3)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷___________ 形成的。
(1)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的
(2)根据实验数据,画出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示。由图像可知,水的沸点明显比100℃低,原因是
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解题方法
【推荐2】“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。
(1)组装器材时,应先固定图甲中的___________ (选填“M”或“N”);
(2)请指出图甲装置中存在的错误___________ ;
(3)待水温升到时,每隔观察1次温度计示数并记录在表中,分析数据可知,此时当地气压___________ (选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压;
(4)小红为了方便,将温度计从水中拿出来进行读数,这会导致测量值偏__________ (选填“高”或“低”);
(5)水沸腾时,水中气泡的情形如图乙中____________ (选填“A”或“B”)所示;沸腾时继续给水加热,水的温度将___________ (选填“升高”“不变”或“下降”);
(6)小廖同学想换用火力更大的酒精灯加热以提高水的沸点,这种做法____________ (选填“可行”或“不可行”);
(7)若对实验装置进行适当改变,如图丙所示,待大烧杯内的水沸腾后,试管中的水____________ (选填“能”或“不能”)沸腾。
(1)组装器材时,应先固定图甲中的
(2)请指出图甲装置中存在的错误
(3)待水温升到时,每隔观察1次温度计示数并记录在表中,分析数据可知,此时当地气压
(4)小红为了方便,将温度计从水中拿出来进行读数,这会导致测量值偏
时间 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度 | 80 | 83 | 85.5 | 89 | 91.8 | 92 | 92 | 92 |
(6)小廖同学想换用火力更大的酒精灯加热以提高水的沸点,这种做法
(7)若对实验装置进行适当改变,如图丙所示,待大烧杯内的水沸腾后,试管中的水
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解题方法
【推荐3】如图所示,在探究水的沸腾的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置来完成实验。
(1)图1中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中表示水沸腾时情景的是:___________ (选填“a”或“b”);c、d是描述水在汽化时的分子运动模型示意图,其中 ___________ (选填“c”或“d”)图属于水沸腾时的分子运动模型示意图;
(2)甲组同学观察水沸腾时温度计的示数如图2所示,他们所测水的沸点是:___________ 。他们所选择的装置应该是 ___________ (选填“A”或“B”);
(3)小亮对A装置进行评估:A装置热量损失小,实验耗时短,但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点;请你依照小亮的评估方式,对B装置进行评估:___________ ;
(4)在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律三个实验中,都需要的测量仪器是秒表和_________ 。
(1)图1中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中表示水沸腾时情景的是:
(2)甲组同学观察水沸腾时温度计的示数如图2所示,他们所测水的沸点是:
(3)小亮对A装置进行评估:A装置热量损失小,实验耗时短,但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点;请你依照小亮的评估方式,对B装置进行评估:
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解题方法
【推荐1】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾
(1)组装器材时,应先固定图甲中的_____ (选填“A”或“B”);
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为_____ ℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为 _____ ℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____ 图(选填“C”或“D”);
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象______ 。
(1)组装器材时,应先固定图甲中的
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象
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【推荐2】小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图所示,她的操作存在错误,请指出其中两处错误:_______________________ ;______________ ;
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始根据图像可知水沸腾时的温度为______ ℃,水在沸腾过程中温度的特点是 _______________________ ;
(3)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一条改进的措施:
_________________ ;
(1)如图所示,她的操作存在错误,请指出其中两处错误:
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始根据图像可知水沸腾时的温度为
(3)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一条改进的措施:
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真题
【推荐3】某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置).
(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a,b两种图象不同的原因是水的_________ 不同.
(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点________ 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度________ ,且不断________ .
(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a,b两种图象不同的原因是水的
(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点
(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度
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解题方法
【推荐1】小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点:
实验一:用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点:
(1)该实验装置需要______ (选填“自下而上”或“自上而下”)安装;为了缩短加热时间,你建议小明采取的方法是______ (写出一种即可);
(2)在实验中观察到很多有趣的现象,图乙是水______ (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况;
(3)根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像,如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是______ ,该实验地点可能在______ (选填字母序号);
A.拉萨 B.揭阳 C.北京
实验二:利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点:
(4)实验中,小明发现当试管内的酒精沸腾时,烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾,由此可知亚麻仁油的沸点比酒精______ 。
实验一:用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点:
(1)该实验装置需要
(2)在实验中观察到很多有趣的现象,图乙是水
(3)根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像,如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是
A.拉萨 B.揭阳 C.北京
实验二:利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点:
(4)实验中,小明发现当试管内的酒精沸腾时,烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾,由此可知亚麻仁油的沸点比酒精
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解题方法
【推荐2】图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘出如图乙所示的a、b两条图线,由图可知:实验中水的沸点为______ 。由沸点推断当时液面上方的气压______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma______ mb(选填“>”“=”或“<”);
(2)在探究过程中,小组同学观察到水中气泡有两种情况,分别如图甲、乙所示。图______ (选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况。
(1)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘出如图乙所示的a、b两条图线,由图可知:实验中水的沸点为
(2)在探究过程中,小组同学观察到水中气泡有两种情况,分别如图甲、乙所示。图
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解题方法
【推荐3】小红探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示。
(1)在组装实验器材的过程中,应先固定图甲中的___________ (选填“A”或“B”);图中为了使烧杯均匀受热的是___________ (选填“硬纸板”或“石棉网”);
(2)如图乙所示为实验过程中,绘制不同时刻水中气泡的情况,则___________ (选填“A”或“B”)杯是水沸腾时的气泡变化,此过程中温度计的示数___________ ;
(3)当水烧开时小红发现烧杯内水量太少,于是她又往烧杯内加了一杯水,用同样的酒精灯直至将水烧开,图丙中能反映整个烧水过程温度随时间变化的图象是___________ 。
(1)在组装实验器材的过程中,应先固定图甲中的
(2)如图乙所示为实验过程中,绘制不同时刻水中气泡的情况,则
(3)当水烧开时小红发现烧杯内水量太少,于是她又往烧杯内加了一杯水,用同样的酒精灯直至将水烧开,图丙中能反映整个烧水过程温度随时间变化的图象是
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