【推荐1】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小华让小车从同一斜面上由静止开始沿斜面运动到水平面上，观察并比较小车分别在毛巾、棉布、木板的水平表面上滑行的距离。
   
（1）在本实验中所说的“阻力”主要是指______ （填字母）；
A.小车在斜面上时受到的阻力
B.小车在水平面上时受到的阻力
C.小车在斜面上和在水平面上时受到的阻力
（2）该实验是通过改变______ 来改变小车在水平面上所受阻力大小的；小明指出小华的三次实验中有一处错误，错误是：______ ；
（3）改正错误后，小华发现小车在毛巾表面运动得最近，在木板表面运动得最远，由实验现象可以得出，小车受到的阻力越小，速度减小得越______ （选填“快”或“慢”）。由此进一步推理可知，小车在光滑的水平面上，它将做______ 运动；
（4）在第三次实验中，若添加一个小木块并合理利用，然后让小军从斜面的不同高度由静止下滑，还可以探究______ 的关系（填字母）。
A.重力势能与质量
B.动能与速度
C.动能与质量

【推荐2】小明和小红在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小红说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验。用图示装置来探究各自的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止下滑的目的是使小车到达水平面时_________相等；
（2）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做___________；
（3）在此实验基础上通过推理可知观点_________（选填“A”或“B”）是正确的；
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因
（4）运用以上实验结果推理可知：若用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，当小球受到的力突然全部消失时，小球将__________。
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．减速运动直到停止

【推荐3】汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态，在路面上留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。
实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦力的大小
（1）为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数；
（2）于是将毛巾铺在长木板上，重复（1）中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为___________N；
（3）为测量滑动摩擦力的大小，将车轮___________（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复（1）中的操作，当弹簧测力计示数为 0.5N 时，小车处于静止状态，当拉力增大到 0.8N 时，小车做匀速直线运动，请推理如果拉力增大到 1N 时，滑动摩擦力为___________N；

（4）实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。
实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响
（1）如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离；
（2）通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大，于是将毛巾铺在___________（选填“木板” 或“斜面和木板”）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离；
（3）实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）请你结合惯性知识推理，紧急刹车时，___________（选填“前轮”或“后轮”）留下的印迹更深一些；
综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。

【推荐1】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比校小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组(一)提出了如下猜想
猜想一：:物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三:物体下落的时间与物体下的高度有关
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据，记录如下

实验次序	材料	质量	下落高度/m	下落时间
1	铁球	50	10	1.43
2	铝球	50	10	1.43
3	铜球	50	10	1.43
4	铝球	50	15	1.75
5	铜球	80	20	2.02
6	铁球	80	10	1.43

①为了验证猜想一，应比较实验次序为__________的三组实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料__________(选填“有关”或“无关”)．
②为了验证猜想二，应比较实验次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量__________(选填“有关”或“无关”)．
③为了验证猜想三，应比较实次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度__________(选填“有关”或“无关”)．
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究，他们取相同的两张纸，一张揉成纸团，另一张不折叠，把它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两者下落时间不相等，其主要原因是______．

【推荐2】在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面相同高度由静止滑下，三次实验现象如图甲所示。

（1）根据实验现象可说明小车受到的阻力越小，运动的路程越______，由此进一步推理，在“天宫课堂”中，若把物体沿水平方向推出，物体将______（选填“静止”、“落下来”或“匀速直线运动”）；
（2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，小李认为只降低丙图中小车释放时的高度可对实验进行改进，小李的观点______（选填“正确”或“错误”）；
（3）小明利用位置传感器绘制了小车在毛巾、棉布、木板上运动的速度-时间图像，如图乙所示。图线______对应小车在木板上运动，运动过程中速度减小量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在棉布表面运动过程中的速度减小量。

【推荐3】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：

（1）为了验证猜想一，应比较实验序号____和_____，结论是：_______________；
（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间______（填“相等”或“不相等”），原因是：______________________________．
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将____
A、同时落地        B、铁片先落地，羽毛后落地          C、羽毛先落地，铁片后落地．