【推荐1】小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验。用图示装置来探究各自的猜想：
   
（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止下滑的目的是使小车到达水平面时______相等；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有______；
（3）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做______；
（4）在此实验基础上通过推理可知观点______（选填“A”或“B”）是正确的；
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因
（5）与此实验得出结论所用的方法相同的还有______（举一例）。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的__滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___（选填“远”或“近”），实验中的“阻力”主要是指小车受到的____。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测；如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上____，说明运动的物体__力来维持（选填“需要”或“不需要”）。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律_____。
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【推荐3】小蝶用弹簧测力计、木块（各表面粗糙程度相同）、小车、砝码、木板、斜面、毛巾等器材完成下列实验：
（1）实验一：如图探究“滑动摩擦力的影响因素”：实验中在水平方向匀速直线拉动木块是为了根据________的原理，使物体受到的摩擦力与拉力大小相等比较两次弹簧测力计的示数，可总结出实验结论是：压力大小相同时，________________，滑动摩擦力越大；
实验一：

实验二：

实验三：

（2）实验二：图中甲、乙、丙探究“动能与哪些因素有关”：其中，若要探究物体的动能与速度关系，则可选择________两组实验；实验中动能的大小是通过________________________来反映；
（3）实验三：“探究阻力对运动的影响”：实验中为了使小车滑到水平面时的速度相同，其必要的实验操作是：让小车从________由静止滑下；若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是、，则________（选填“”、“”或“”）。

【推荐1】小泓同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，如图所示。

（1）他先固定好斜面，将小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置静止释放，目的是使小车进入水平面时________相同；
（2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，________（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。根据实验记录可以初步得出结论：在同样条件下，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”），运动的距离越________（选填“远”或“近”）。
（3）牛顿在前人的研究基础上，概括出一切物体在不受外力作用时，总保持静止或________状态。

【推荐3】在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。

（1）为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？_________________
（2）为什么小车在不同平面上运动的距离不等？_________________
（3）从这个实验可以推理得出：一切物体在不受外力时，总保持_________________，这个规律叫_________________。

【推荐2】小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示．已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：h_a=0.4m，h_b=0.6m，h_c=0.9m．（不计空气阻力）

（1）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为________（选填“v_a”、“v_b”或“0”），此时，小球处于________状态（选填“平衡”或“非平衡”）；
（2）从a点运动到b点过程中小球的动能________，重力势能________（填“变大”、“变小”或者“不变”）
（3）实验中所用小球的重力为________N．

【推荐3】小范和小杨在观看一次自行车比赛的时候，发现一个有意思的地方，那就是运动员们在转弯的时候，身体都是要朝内倾斜，如图甲所示。对此：

【提出问题】
（1）小杨提出疑问：骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？一旁的小范说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”。小杨觉得小范“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为力可以改变物体的 ______。
【猜想与假设】
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道选手转弯时比外道选手倾斜得明显。使骑行的自行车转弯倾斜的力的大小可能与哪些因素有关？小范和小杨提出了以下猜想：
猜想一：可能与骑行的速度有关。
猜想二：可能与圆弧形赛道的半径有关。
【设计实验与制定计划】
接着，小范和小杨一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一：把半径为0.5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上，传感器示数为1N，让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下（如图乙所示），其目的是让小钢球到达最低点时的速度 ______（选填“相同”或“不同”）。
（3）在C处由静止释放小钢球后，小钢球 ______（选填“能”或“不能”）到达相同水平高度的D点，原因是：______。
【收集证据】
观察并记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。

小钢球初始位置	A	B	C
距压力传感器高度/m	0.5	0.4	0.3
压力传感器达到的最大示数/N	1.90	1.78	1.66

【分析与论证】
（4）分析数据可以得出的结论是：在自行车转弯半径形同时，______，使自行车转弯的力越大。