【推荐1】在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线；

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_________；
（2）正确连续好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于____________（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是____________（选填字母代号）；
A.电流表短路　　B.小灯泡短路　　C.滑动变阻器断路
（4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为____________A，小灯泡正常发光时的电阻约为____________（结果保留一位小数）。

【推荐2】伏安法测电阻．
（1）实验原理：______．
（2）测量物理量：伏安法测量电阻需测量导体两端的______和通过导体的______．
（3）实验器材：
①利用______测量电压．
②利用______测量电流．
③改变待测电阻两端电压的器材是______．
④除上述器材外，还需要______、______、______．
（4）设计实验和进行实验：
①根据所选的器材，设计实验电路图____________．

②根据电路图连接实物图并回答问题__________________．

a．连接电路时，开关应处于______状态．
b．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______．
c．实验中如何确定电流表和电压表的量程？______
③进行实验：闭合开关，调节______得出多组电压值和电流值．
④分析数据：表中是实验测出的几组电压值和电流值，请算出每次实验的电阻值及电阻的平均值并填入表中．______

实验序号				电阻的平均值
1			______	______
2			______
3			______

该电阻的阻值为______
（5）交流与评估：
①在实验中，滑动变阻器有什么作用？______．
②能否利用上述实验方法测量小灯泡的电阻______？在处理数据上有什么不同？______．
③实验中，若出现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因可能是______．
④实验中，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表与电流表的示数都不变，其原因可能是____________．
⑤三组测量数据算出的电阻的阻值不同，原因是______．

【推荐1】在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“2.5V   0.3A”的小灯泡、标有R₁“20Ω   1.5A”和R₂“10Ω   1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向右移动，小灯泡变暗）______；
（2）为了顺利完成实验，应该选择变阻器______（填R₁或R₂）；
（3）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①______；
②______；
（4）乙同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是______；
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（5）下表是按正确的操作测得的数据，经分析发现，有一组数据有编造嫌疑，是第______组；

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.2	0.23	0.25	0.3
电阻R/Ω	5	6.5	8.0	8.3

（6）利用此电路______（填“可以”或“不可以”）来探究“电流与电压”的关系。

【推荐2】如图1所示，是三位同学在做“测定值电阻的大小”实验时的情形：闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况． 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲图的问题：_____；
乙图的问题：_____；
丙图的问题：_____；
把电路改正确后进行实验：有两次的实验数据已填在下面的表格内，第2次实验时电流表与电压表的示数如图2所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/	测量结果
1	0.35	2.9	8.3	R=____
2	_______	_______	_______
3	0.26	2.1	8.1

【推荐3】用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值（阻值约为10Ω），电源电压为3V。

（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变小______；
（2）电路连接完成后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，出现此现象的原因可能是______（填序号）；
A．断路
B．短路
C．R断路
D．R短路
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压一数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻______Ω；
（4）实验中通过移动滑片到不同位置得到多组实验数据计算出的平均值，这样做的目的是为了______；
（5）另一组同学利用图丙所示电路也完成了该实验。电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，a、b为滑动变阻器两端点：
①闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P至a端，读出电压表示数；
②闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P至b端，读出电压表示数，则待测电阻的表达式______（用、、表示）。

【推荐1】小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。

(1)请你用笔画线代替导线，连接完成小军的实验电路__________。
(2)小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端，然后再闭合开关。
(3)小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.14	7.1
2	1.8	0.23	7.8
3	2.5	0.30	8.3

老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
(4)小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出________的特点。

【推荐2】如图1所示，小红想测小灯泡正常发光时的电阻（电阻左右），已知电源电压为恒定不变，灯泡正常发光时的电压为．

（1）小红连接的电路中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画出正确的接线________________________．
（2）在连接电路的过程中，开关应处于______（填“断开”或“闭合”）状态．闭合开关前滑片移到最______（填“左”或“右”）端．
（3）小红正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是______．
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，小灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转较小，根据测量时电压表示数超过所用量程一半可以减小误差的原则，小红在不增减器材的情况下，重新设计电路，顺利完成实验，请在图2方框内画出她重新设计的电路图________________________．

（5）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图3所示，则电流表的示数为______，此时灯丝的电阻约为______（结果保留整数）．

【推荐3】在“伏安法测电阻”的实验中：

（1） 将图甲的实物电路用笔画线连接完整；(      )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___________选填“左”或“右”）端（。闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数约为3V。电路中的故障可能是___________；
（3）排除故障后进行实验。移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，示数为________A，待测电阻R_x=___________。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片P向_________移动（选填“左”或“右”）。

【推荐1】如图所示是测量未知电阻R_x的实验电路，电源电压恒定且未知，定值电阻阻值为R₀。请补充完整主要实验步骤，并进行数据处理：

（1）实验步骤
①只闭合开关S、S₁，读出并记录电流表示数I₁；
②______，读出并记录电流表示数I₂；
③计算R_x的阻值；
（2）数据处理
未知电阻R_x的表达式：R_x=______（用R₀、I₁和I₂表示），请写出推导过程______。

【推荐2】科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路，要求：

①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉；___________

（2）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为___________A，则电阻R的阻值为___________Ω；

（3）把图1的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。则根据实验数据绘制的图像不是一条直线，原因是___________；

（4）另一小组的同学利用已知电阻，设计并连接了如图所示的电路来测量未知定值电阻的阻值，主要步骤如下：

①当开关___________（选填“”或“”）断开时，电流表读数为；

②当开关都闭合时，电流表读数为；

③待测电阻___________。（用已知和测出的物理量符号表示）

【推荐3】在测量未知电阻 R_x的阻值的实验中：
(1)小明利用“伏安法”测量未知电阻R_x 的阻值：
①他选择了满足实验要求的器材，连接电路时，开关应当断开，滑动变阻器滑片调至______（选填“最大”或“最小”）阻值处。
②电路连接正确后，闭合开关 S，调节滑动变阻器滑片P 到某一位置时，电压表的示数如图 1甲所示，电流表的示数如图 1 乙所示，则电阻R_x的阻值为______Ω。

(2)小亮利用电流表和已知阻值为 R₀ 的定值电阻测量电阻R_x的阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了如图 2 所示的实验电路。

① 当开关 S₁闭合、S₂______时，电流表的示数为I₁；
② 当开关 S₁闭合、S₂ ______时，电流表的示数为I₂；
③ 请用I₁、I₂ 和R₀表示 R_x，R_x______。