【推荐1】如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素；

（1）实验是通过观察______ 来比较压力的作用效果；我们______ （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图______ 和图乙，说明受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图______ ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁；的的关系为p_丙 ______ p_丁；（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是______ 。

【推荐2】小娴利用如图所示的装置探究“压力的作用效果的影响因素”的实验；
   
（1）实验中小娴应通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较______两图所示实验；
（3）比较甲、乙两图所示实验，可得：当受力面积相同时，______，压力的作用效果越明显；以下实例应用到该结论的是______（选填选项字母）；
A.鞋底刻花纹     B.刀刃磨锋利     C.货车要限重
（4）小娴实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示；她发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力作用效果与受力面积无关；你认为她在探究过程中存在的问题是______。

【推荐3】小明利用小桌、海绵及砝码“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。
   
（1）小明通过观察 ___________来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是 ___________；
（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：___________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）能解释在积雪中人抬起一只脚时另一只脚会陷得更深的是 ___________两图。

【推荐1】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
   
（1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果；
（2）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与______的关系；
（3）对比甲、乙两图可以得出：当______一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

【推荐2】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

      

（1）小亮是通过观察___________来探究压力的作用效果的。
（2）如图所示，小亮同学将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制___________不变。从该实验中得出的结论是_____，压力的作用效果越明显。
（3）小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他接下来应该操作的方法是___________，然后将两瓶矿泉水正立放在海绵上。
（4）此实验____（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板___。
（5）小华同学用另一种器材也做了该实验，如图所示，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是___________（选填正确或错误），理由是___________。

【推荐3】如图所示，利用小桌、海绵、砝码等“探究影响压力作用效果的因素”，
   
（1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果；
（2）比较乙、丙两图可得出结论：_________；
（3）比较_______两图，可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（4）实验时，如果将小桌换成长方体橡皮泥块，并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。