理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律,理想实验能深刻地解释物理规律的本质。在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。(1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是:______________________ ;
(2)分析实验现象可知,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到________ 的作用;通过对实验现象的分析,推理可知:如果运动的物体受到的阻力为零时,它的运动状态将会___________ 。在初中物理学习中,运用科学推理法的实验还有:____________________ ;
(3)牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如下图是他画的“大炮”草图,在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法;(4)研究中牛顿基于的可靠事实是________________ ;
(5)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是_________________ ;
(6)如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了______________ 。
(2)分析实验现象可知,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到
(3)牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如下图是他画的“大炮”草图,在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法;(4)研究中牛顿基于的可靠事实是
(5)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是
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更新时间:2024-05-23 19:00:35
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解题方法
【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______ (选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变______ 来改变小车所受阻力大小的;
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”);
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做______ ;
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律______ (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
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【推荐2】在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如下图所示的实验①、②、③以及推理④。
(1)在实验中应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车刚到达水平面时___________ 相同;
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越___________ (选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___________ (选填“快”或“慢”);
(3)进而推理得出:如果运动的物体不受力,它将一直___________ ;
(4)由此实验得出的结论:力___________ 维持物体运动的原因,力___________ 改变物体运动状态的原因(选填“是”或“不是”)。
(1)在实验中应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车刚到达水平面时
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越
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(1)实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时的______ 相同;
(2)实验中是通过______ 来改变小车所受阻力大小的;
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最长,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______ (填“快”或“慢”);
(4)推理:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做______ 。物理学家______ 在前人研究的基础上,总结推理概括得出了他的第一定律。
(1)实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时的
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【推荐1】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验.
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是_______________ .
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,_________ 图中小车所受阻力最大.
(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上一直做_____ 运动.
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是
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解题方法
【推荐2】小川利用如图的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
(1)实验中需要使用同一 小车从同一 斜面同一 高度由静止下滑,目的是______ ,这种实验方法叫做______ ;
(2)以上操作中错误的一次是______ (选填“a”、“b”、“c”);
(3)纠正错误后,小川发现三次实验时小车都会滑出木板,无法记录其滑行距离,在不更改实验器材的基础上,可以通过______ (选填“升高”或“降低”)小车在斜面上滑下时的高度,使其不再滑出水平表面;
(4)纠正错误,进一步分析实验可知:若运动的物体不受任何外力时,将保持______ 状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;
(1)实验中需要使用
(2)以上操作中错误的一次是
(3)纠正错误后,小川发现三次实验时小车都会滑出木板,无法记录其滑行距离,在不更改实验器材的基础上,可以通过
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A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
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【推荐3】珠珠同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)实验时让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是使小车到达水平面时具有相同的___________ ;
(2)实验时,可观察到同一辆小车所受阻力越大,小车在水平面上滑行的距离越___________ (选填“大”或“小”);
(3)分析三次实验可知,物体所受阻力越小,速度减小得越___________ (选填“慢”或“快”),可推理得出:在水平面上运动的小车,如果受到的阻力为零,它将做___________ 运动。
(1)实验时让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是使小车到达水平面时具有相同的
(2)实验时,可观察到同一辆小车所受阻力越大,小车在水平面上滑行的距离越
(3)分析三次实验可知,物体所受阻力越小,速度减小得越
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【推荐1】如图所示是探究牛顿第一定律的实验。
(1)实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______ (选填“相同”或“不相同”);
(2)毛巾、棉布和木板不同,是为了得到______ 。但最后会停下来,这是因为______ 改变了它的运动状态;
(3)实验中,小车在棉布表面运动时,受到______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用;
(4)分析三次实验得出,运动物体受到的阻力越______ (选填“大”或“小”),它的速度减小得越慢,运动时间越长。在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,这时物体将______ ;
(5)该实验探究运用的科学探究方法有:______ (写出一种)。
(1)实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度
(2)毛巾、棉布和木板不同,是为了得到
(3)实验中,小车在棉布表面运动时,受到
(4)分析三次实验得出,运动物体受到的阻力越
(5)该实验探究运用的科学探究方法有:
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解题方法
【推荐2】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。
(1)在实验中刘伟让小车从同一斜面的___________ 处由静止开始滑下,是为了使小车在滑到水平面时的 ___________ 相同;
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,___________ 图中小车所受阻力最大;
(3)通过实验可知,阻力越小,小车滑行的距离越___________ (填“远”或“近”),小车运动速度改变的越 ___________ (填“快”或“慢”),进一步推测,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做 ___________ 运动,说明物体的运动 ___________ (填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律,它___________ (填“能”或“不能”)用实验直接证明。
(1)在实验中刘伟让小车从同一斜面的
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,
(3)通过实验可知,阻力越小,小车滑行的距离越
(4)牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律,它
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(0.65)
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【推荐3】在科学探究牛顿第一定律的实验中,用如图所示的装置,让小车从同样的斜面上滑下, 观察、比较小车沿不同平面的运动情况:
(1)实验时要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是:______ ;
(2)车滑到平面后由于______ 而继续运动;
(3)分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等,说明什么:______ ;
(4)小车在较平滑的木板上运动的距离最远,由此推想是:如果没有摩擦,即小车水平方向不受力,小车将作______ 。这种研究方法是_______ (转换法、理想模型法、实验推理法);
(5)牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是_______
(1)实验时要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是:
(2)车滑到平面后由于
(3)分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等,说明什么:
(4)小车在较平滑的木板上运动的距离最远,由此推想是:如果没有摩擦,即小车水平方向不受力,小车将作
(5)牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是
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