在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/5/4/1679620907638784/1699792124846080/STEM/fd4ad2c89d024e88b6fac310980097ac.png?resizew=578)
(1)设计的如图(a)、(b)的两个对比实验,是通过观察_____________________________ 来比较压力作用效果的,结论是______________________________________________ .
(2)若把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c).设(c)图中小桌对木板的压强是pc,(b)图中对海绵的压强是pb,则pc_________ pb(选填“小于”、“等于”或“大于”).
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(1)设计的如图(a)、(b)的两个对比实验,是通过观察
(2)若把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c).设(c)图中小桌对木板的压强是pc,(b)图中对海绵的压强是pb,则pc
更新时间:2017-06-01 22:58:50
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【推荐1】为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关,某实验小组的同学用三个相同的实心长方体(三个面的关系为
)先后以不同方式放在同一海绵上,盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线。他们将实验观察到的现象和数据记录在下表中。
①在实验中是通过比较______ 来比较压力产生的形变效果的;
②分析比较实验序号1与2与3的数据及现象,可得出的初步结论是:当______ 时,压力越大,压力产生的形变效果越显著;
③分析比较实验序号______ 的数据及现象,可得出的初步结论是:当压力相同时,______ ;
④实验小组的同学在综合分析了表格中的数据和现象后提出猜想:在实验序号1或4的图中,若沿竖直方向切去一定厚度,海绵的下陷格数保持不变。你认为他们的猜想依据是:______ 。
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实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
受力面积 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
下陷格数 | 1格 | 1.9格 | 2.8格 | 5格 | 5格 | 5格 |
②分析比较实验序号1与2与3的数据及现象,可得出的初步结论是:当
③分析比较实验序号
④实验小组的同学在综合分析了表格中的数据和现象后提出猜想:在实验序号1或4的图中,若沿竖直方向切去一定厚度,海绵的下陷格数保持不变。你认为他们的猜想依据是:
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【推荐2】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用如图(a)所示的器材:小桌、海绵、砝码、木板。他们设计了图b、c两个实验,通过观察图b、c后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图d所示。通过对图b、d的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/25/e5700d1f-300f-4503-83cb-42d038f2f347.png?resizew=421)
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据_____ 来比较压力的作用效果的;该实验现象还可说明:力可以改变物体的 _____ ;
(2)前后两个结论不一致的原因是_____ 不同造成的。因此,探究压力的作用效果与受力面积的关系,应选择 _____ (选填“b”、“c”或“d”)两次实验进行比较;
(3)图c中小桌对海绵的压强是pc,图d中小桌对木板的压强是pd,则pc_____ pd。(选填“小于”“等于”“大于”)
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请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据
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【推荐3】在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后,小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
(1)该实验是通过观察___________ 来比较压力的作用效果,此步骤运用的实验方法:___________ ;
(2)小明通过观察甲、乙两个实验后,得出结论:压力的作用效果与___________ 有关;
(3)小明通过观察___________ 两个实验后得出结论:压力作用效果与受力面积有关;
(4)实验后,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关,他在探究过程中存在的问题是___________ 。
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(1)该实验是通过观察
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【推荐1】如图所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,本实验是通过观察海绵的 ___________ 来比较压力作用效果的;通过比较图甲、乙,说明 ___________ 一定时,压力越大,压力作用效果越明显;通过比较图 ___________ ,说明压力作用效果与受力面积大小有关。
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【推荐2】为研究影响压力作用效果的因素,实验过程如下图所示。
(1)本实验的科学探究方法是:_______ 法和_______ 法;
(2)实验中通过观察海绵的__________ 来比较压力的作用效果;
(3)为探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中A和_____ (选填“B”“C”“D”成“E”)两次实验进行比较得出结论;
(4)如图D所示,将海绵一端用木块垫起,仍使小桌静止,与图C相比海绵凹陷程度_____ (选填“更大”“一样”或“更小”);
(5)如图E所示,将小桌和砝码沿海绵向右平移,与图C比较海绵的凹陷程度_____ (选填“更大”“一样”或“更小”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/11/0119b0f9-112d-4565-ac62-8df77e3645b0.png?resizew=505)
(1)本实验的科学探究方法是:
(2)实验中通过观察海绵的
(3)为探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中A和
(4)如图D所示,将海绵一端用木块垫起,仍使小桌静止,与图C相比海绵凹陷程度
(5)如图E所示,将小桌和砝码沿海绵向右平移,与图C比较海绵的凹陷程度
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【推荐3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据______ 来比较压力作用效果的;
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,______ ,压力的作用效果越明显;
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较______ 两图的实验,得到的结论是:______ ;
(4)这种探究方法在物理学中叫______ 。
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(1)同学们是根据
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较
(4)这种探究方法在物理学中叫
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