【推荐1】在“探究平面镜成像规律”的实验中。
（1）如图所示，用玻璃板代替平面镜，因为______；
（2）当蜡烛A远离玻璃板时，A的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小明用光屏代替玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像。

【推荐3】学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的 ______ ；
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 ______ 像；
（3）晓雯将玻璃板移动，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为 ______ cm．

【推荐1】如图是小君同学 “探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧直尺上，以A蜡烛为成像物体.

（1）实验时不采用平面镜而采用透明玻璃板的目的是__________。
（2）实验中选用两只相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的_________关系。
（3）实验中点燃蜡烛A，在水平面上无论怎样移动蜡烛B，也不能使B蜡烛与蜡烛A的像完全重合，原因是________________。
（4）解决上述问题后，将点燃的蜡烛A逐渐靠近玻璃板，它的像将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；移去蜡烛B，在其位置上放一光屏，光屏上接收不到蜡烛A的像，说明平面镜成_______（选填“虚”或“实”）像。

【推荐2】某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长、等大的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示。
（1）平面镜成像的原理是 _____。
（2）用玻璃板代替平面镜主要目的是能找到像的位置，现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板应选择 _____mm的玻璃板来进行实验。
（3）沿水平桌面移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做既确定了像的位置又验证了 _____。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一个光屏，则光屏上不能出现蜡烛A的烛焰的像，说明 _____。
（5）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是 _____。
A.将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C.当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D.将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究

【推荐3】小明做“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）在竖直放置的茶色玻璃板前放棋子A，按照图甲中 _____（选填“①”、“②”或“③”）的方式看到棋子A的像A'。用茶色玻璃板代替平面镜的目的是 _______；
（2）把与A相同的棋子B放到玻璃板后，并移动直至棋子B与A的像A'完全重合，这种确定像与物大小的方法是 _______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（3）改变A的位置，三次实验得到三组物、像位置点如图乙所示，由此可知初步结论是平面镜所成的像与物到平面镜之间的距离 _______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）无论怎么移动棋子B，都无法与棋子A在玻璃板中的像重合，造成这一现象的原因可能是：_________；
（5）移去玻璃板后面的棋子B，在其原来位置上放一光屏，按照图甲中 _____（选填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏，根据 ________的现象说明平面镜成的是虚像；
（6）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前 _____（选填“能”或“不能”）看见蜡烛A的像。