【推荐1】在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω）、R₅（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。

(1)小赵同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R₁和R上，则电路故障是______；
(2)排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最______端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为______A；
(3)分别用定值电阻R₂、R₃、R₄、R₅依次替换R₁，重复(2)的实验步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：______；
(4)完成步骤(2)后，若保持滑片P位置不变，断开开关，用R₂替换R₁，闭合开关，发现电压表示数______2.5V（选填“大于”或“小于”），应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求；
(5)为完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为______Ω；
(6)在使用电阻R₁、R₅完成实验的过程中，当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器R消耗的电功率分别为P₁、P₅，则______。

【推荐2】在探究“电流与电阻的关系”实验中，按要求完成下面各题。

（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；
(         )
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为________A；
（3）将5Ω电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为________V；
（4）通过该实验，可以得出结论：________

【推荐3】小吴同学利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。
   
（1）如图乙所示实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连线_______；
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最_______（选填“左”或“右”）端；
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中的位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_______表有示数；
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_______不变；
（5）小昊同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系图像如图丙所示。小昊在实验中控制电压表示数为_______不变，老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器的滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为_______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小昊选取的是_______Ω的定值电阻；
（6）实验结束后，小昊又参与另一个小组的实验，合作设计了如图丁所示的电路图，测出了小灯泡L的额定功率。已知小灯泡L的额定电流为0.3A，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω，请你将实验步骤补充完整：
   
①滑动变阻器滑片Р移到最_______（选填“上”或“下”）端，只闭合开关S和S₁，电流表示数为0.25A；
②三个开关都断开，将滑动变阻器的滑片Р移到最下端，只闭合开关S和S₂，移动滑动变阻器滑片P，当电流表示数为_______A时，小灯泡L正常发光；
③保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开S₂，闭合S和S₁，读出电流表示数为0.4A；
④小灯泡L的额定功率P=_______W。

【推荐1】小明做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）在图甲中请你用笔画线代替导线。将实验电路连接完整________；
（2）小明连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作可能不当之处：①________②________；
（3）改正（2）的错误，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片先调到甲图所示的最________端（选填“左”或“右”）；
（4）小明根据实验数据绘制了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，小灯泡正常工作时的电阻约为________；
（5）小明根据图乙计算出灯泡在不同电压下的电阻，发现所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是由于引起________（填序号）；
A.实验误差
B.灯泡电阻受温度影响
（6）完成上述实验后，小明进一步思考，只用一只仪表结合已知最大阻值为R_滑的滑动变阻器，在不超过2.5V恒定的电源电压下，不考虑温度对电阻的影响，能否测出小灯泡的阻值呢?于是他设计了两种情况的电路如图丙、丁所示。其步骤如下；
A．在丙图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电压表示数U_a，再滑到b端记下电压表示数U_b；
B．小明通过这两个数据和R_滑，可计算出灯泡电阻R_灯，其表达式为R_灯=________；
C．在丁图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电流表示数I_a，再滑到b端记下电流表示数I_b；
D．小明通过这两个数据和R滑，也可计算出灯泡的电阻R_灯2，其表达式为R_灯2=________。

【推荐2】某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系，如图所示是该实验的电路图。

（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片P₁，电路中的电流______（变大/变小/不变）。
（2）如果滑片P₁滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P₂向______（左/右）移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片P₁，记录铅笔芯AP₁之间的距离和电压表的示数，数据如下：

AP1/mm	0	30.0	60.0	90.0	120.0	150.0	180.0
U/V	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4

通过数据可以推出导体的电阻与导体的长度成______（正/反）比的结论。若滑片P₂在图示位置不动时，电压表示数为0.9V，当滑片P₁向右移动一段距离，电压表示数变为1.2V，滑片P₁再向右移动一段相同的距离，电压表示数为______V。
（4）又若滑片P₁在图示位置不动时，电压表示数为0.9V，当滑片P₂向右移动一段距离，电压表示数变为1.2V，滑片P₂再向右移动一段相同的距离，电压表示数为______V。

【推荐3】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)连接电路时，开关应__________；请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整___．
(2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_______(选填“A”或“B”)端，可以起到_______．
(3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是①_____；②______．(写出两种)
(4)排除故障后，小明通过实验得到数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_____A，所用电阻R的阻值是_______Ω；根据表(一)的数据，可得出的结论是__________．
表(一)

表(二)

(5)小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表(二)所示．通过分析表(二)的数据，可知小明在操作过程中存在的错误__________________________．

【推荐1】探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有：电源(电压9V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．
（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法____________．

（2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为___.
A. R短路      B.滑片P接触不良       C.R0短路       D.R0断路
（3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的I．当R0变大时，为完成探究，应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）端移动，同时眼睛盯着_________（选填“电压表”或“电流表”）
（4）将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙,请在图丙中补描该点并作出I--关系图线________
（5）由图像得出的实验结论为______________

【推荐2】在图(a)所示的电路中，电源电压为18伏且不变。闭合开关S，电流表的示数为1安，电压表示数如图(b)所示。
(1)求电阻R₁的阻值___________。
(2)求此时滑动变阻器R₂的阻值___________。
(3)在电路各元件都正常工作的情况下，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数的最大变化范围为0.3安~1.2安，请判断滑动变阻器的规格：“___________欧，___________安”。（写出计算过程）

【推荐3】某兴趣小组同学探究电流与电压、电阻的关系。实验中电流表的量程“00.6A”，电压表的量程为“03V”，滑动变阻器的规格为“30Ω，1A”，电源电压3V保持不变。将电阻箱R接入AB之间进行实验探究。

（1）如图甲所示，连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表出现如图乙所示的现象，可能出现的电路故障为______；
（2）排除故障后，他们先将电阻箱调至5Ω不变，探究电流与电压的关系，调节滑动变阻器，测量并记录了5组数据，在图丙中相应描出了5个点，请根据5个点画出定值电阻的I—U图像______；
（3）分析图丙的I—U图像，可得出结论：______；
（4）接着他们探究电流与电阻的关系，控制电阻箱两端的电压为2V不变，他们首先将电阻箱调至5Ω，测出电流。断开开关后，接着将电阻箱调至10Ω，继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置，从安全和规范角度考虑，正确的顺序是______（填序号），上述操作④中判断滑片已处于“适当位置”的依据是______；
（5）要完成第（4）小题探究电流与电阻关系的实验，且电阻箱R可以组成09999Ω范围内各种整数的电阻值，则电阻箱可接入的阻值范围是____________Ω。

【推荐2】在图(a)所示的电路中，电源电压为18伏且不变。闭合开关S，电流表的示数为1安，电压表示数如图(b)所示。
(1)求电阻R₁的阻值___________。
(2)求此时滑动变阻器R₂的阻值___________。
(3)在电路各元件都正常工作的情况下，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数的最大变化范围为0.3安~1.2安，请判断滑动变阻器的规格：“___________欧，___________安”。（写出计算过程）

【推荐3】瑶瑶同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，利用器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻（）、（）、（）、（），标有“   1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程:0~3V、0~15V），电流表（可用量程：），导线，开关。
   
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻（）接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最_______端（选填“左”或“右”）。刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压_______或等于2V（选填“大于”或“小于”）；
（2）使用（）进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，则此时电流表的示数为_______A；
（3）分别用定值电阻、、依次替换，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出图像，如图乙所示．由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______；
（4）使用进行实验时，如果闭合开关后发现电流表无示数、电压表有示数，则电路故障的原因可能是_______（选填“短路”或“断路”）。要想完成实验也可以利用_______等效替代；
（5）另一组的骆骆设计了测量定值电阻的电路，如图，她想将电流表直接改装成测电阻的欧姆表。所用实验器材有：电源（电压6V），电流表（量程），滑动变阻器。
   
①她将滑动变阻器调至接入，且保持不变，在M、N之间接入待测电阻，依据与I的对应关系，在电流表表盘原来的刻度线处标上对应的阻值，下列标记正确的是(          )
A．   B．   
C．   D．   
②该装置使用一段时间后，电源电压减小，这将导致电阻的测量值________（填“偏小”“不变”或“偏大”）。