【推荐1】小华同学用如图1所示实物电路测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压（正常发光时的电压）是2.5V。

（1）图中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；___________
（2）根据实物图在虚线方框内画出实验电路图；___________
（3）将滑动变阻器的滑片移到某位置时，电路中电流表示数为0.2A，电压表的示数如图3所示，则电压表示数为___________V，此时灯丝的电阻为___________Ω；
（4）改变滑动变阻器的电阻，经多次实验，测得多组电压、电流值如表所示，请根据表中数据，在图4中作出小灯泡的U—I图像；___________

次数	一	二	三
电流/A	0.15	0.18	0.2
电压/V	1	2	2.5

（5）根据实验数据，小华认为把三次测量的电阻求平均值就是小灯泡的电阻，你认为这种做法合理吗？___________（填“合理”或“不合理”），你的理由是___________。

【推荐2】在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
(       )
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 ________ （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为 ________ V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 ________ 选填“A”或“B”）端移动．

【推荐3】图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡正常工作时电压为2.5V）。

       

（1）该实验的实验原理是______；
（2）小明按电路图连接实物，闭合开关后，发现电压表有较大示数，电流表无示数，移动滑片时两电表的示数均无变化，则故障可能是小灯泡发生______（选填“短路”或“断路”）；
（3）小明排除故障后完成实验，某时刻电压表的指针如图乙所示，电压表连接小量程。若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向______滑动（选填“左”或“右”）；
（4）根据实验数据，做出小灯泡工作时I—U的关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω；
（5）当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为______；
（6）实验后小明发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，且电压表已损坏。于是他找了一个阻值已知的定值电阻R₀来代替灯泡，用电流表和定值电阻R₀测出了滑动变阻器的最大阻值R₁，设计电路如图丁所示，实验步骤如下：
①滑片处于最左端时，读出此时电流表的示数为I₁；
②______，读出此时电流表的示数为I₂；
③则滑动变阻器的最大阻值R₁=______（用I₁、I₂和R₀表示）。

【推荐1】在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为4.5V电源、额定电压为2.5V的小灯泡、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、导线若干。
   
   
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整___________；
（2）连接电路时，开关应___________（选填“断开”或“闭合”）；
（3）甲组同学连接好电路，闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：___________；
（4）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是___________（选填字母）；
A.检查电路是否断路             B.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（5）丙组同学规范操作进行实验，将得到的数据记录在下面的表格中，根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω（保留一位小数）。他们发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受___________的影响。

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.18	0.22	0.24	0.26
电阻R/Ω	5.6	6.8	8.3

【推荐2】实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡正常发光时的电压为2.5V（阻值约为10Ω），滑动变阻器规格为“20Ω   1A”。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）；(      )
(2)滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有改变_____的作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是电路连接过程中开关没有_____；
(3)经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表示数为_____，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为_____Ω。继续向左移动滑片，则小灯泡变_____（“亮”或“暗”）；
(4)实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图像，分析图像可得出结论：小灯泡两端的电压和电流之比_____（“是”或“不是”）定值。

【推荐3】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R₁“10Ω，1A”、R₂“20Ω，2A”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）________。
（2）闭合开关前，应将滑片于________（选填“A”或“B”）端，正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡给终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是________。
A．小灯泡短路　　B．滑动变阻器短路　　C．小灯泡断路　　D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为________A；第4次实验时灯泡电阻值为________Ω。由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________（选填“R₁”或“R₂”）。
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是________（选填“合理”或“不合理”）的。
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：________。
表一

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压（U）/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流（I）/A	0.16		0.22	0.25	0.28	0.29
电阻（R）/	3.1		6.8		8.9	9.7

表二

实验次数	1	2	3
电阻（R）/	5	10	20
电流（I）/A	0.30	0.20	0.12

【推荐1】小李在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“10Ω   1A”字样．实验时小李按图正确连接电路．

（1）在闭合电键S前，她应将滑动变阻器的滑片P置于变阻器的________ 端（选填“左”或“右”）．闭合电键S后，电压表示数为2.3伏，而电流表出现如图所示现象，出现这一现象的原因是：________ ．
（2）她找到问题后重新实验，在移动变阻器滑片P的过程中，发现电流表示数变化范围为0.22～0.46安，则电源电压为________ 伏．
（3）当变阻器滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数为3.5伏，电流表示数为0.36安，该位置在滑动变阻器中点位置的________ 侧（选填“左”或“右”）．
（4）通过实验测得R_x的阻值为________ 欧（精确到0.1欧）．

【推荐2】在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V。

(1)请在虚线框内画出甲图对应的电路图。
(        )
(2)当晓红连接好所有导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请你指出晓红连接电路时错误的操作：
①__________________________________________________；
②__________________________________________________。
(3)在连接电路的过程中，开关应该_______（选填“闭合”或“断开”）；实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是_______（选填A、B、C或D）。
A．电阻丝断路          B．电阻丝短路
C．滑动变阻器的两个上接线柱接入电路          D．滑动变阻器的两个下接线柱接入电路
(4)排除故障后的电路连接如图甲所示，当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示是____A，被测电阻的阻值是_____Ω。
(5)实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做的目的是__________。

【推荐3】小明同学做“伏安法测电阻阻值”的实验，实验电路图如图甲所示，请你帮他完成下列问题：
   
（1）根据电路图用笔划线代替导线，在图中完成实物电路连接。___________
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（3）粗略检查后闭合开关，发现电压表的指针出现反偏现象，出现这种情况的可能原因 ___________（选填“A”或“B”）。
A.电压表量程选小了
B.电压表的正负接线柱接反了
（4）重新连接好电路，闭合开关，小明又发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两表示数均无变化，则故障为 ___________。
（5）通过三次实验得出的实验数据如表所示：

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.2	1.8	2.4
电流I/A	0.2	0.3

第三次得出的电流如图丙所示，则第三次实验通过导体的电流为 ___________A，根据实验数据得出所测电阻的阻值为 ___________Ω。
   

【推荐1】在测量标有2.5V小灯泡电阻的实验中，如图是甲同学连接好的电路。

（1）乙同学发现图1电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上；(     )
（2）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数很大，则电路故障可能是 ___________（写出一种可能即可）；
（3）排除故障后，甲同学先闭合开关，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：

序号	1	2	3	4	5
发光情况	明亮	较亮	较暗	暗	不发光
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流I/A	0.22	0.20		0.14	0.12
电阻R/Ω	11.4	10.0		7.1	4.2

当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图2所示为 ___________A，则此时小灯泡的电阻约为 ___________Ω；
（4）乙同学认为上述表格应该再加一行记录灯丝电阻平均值，这样就更完整了，你认为乙同学的想法 ___________（选填“合理”或“不合理”）；
（5）由表格数据可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变小的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变大的，则小灯泡电阻的变化量ΔR₁___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量ΔR；
（6）丙同学发现，小灯泡两端的电压越大，测得电阻的阻值也越大。针对以上现象进行如下探究：
【建立假设】①灯丝两端的电压增大导致电阻增大；②灯丝的温度升高导致电阻增大；
【实验器材】如图3；
【实验方案】①正确接好电路，将灯丝插入瓶口浸入水中（如图丙），使灯丝的温度保持不变；②闭合开关S，读出电压表和电流表示数，记录在表格中（表格未画出）；③多次改变滑动变阻器的阻值，重复步骤②；
【得出结论】若假设①被否定，则实验中得到的结果是 ___________；
【交流反思】同学分析数据讨论得知：电压增大电流会增大，相同时间电流做功增多，转化成的电热增多，灯丝温度升高。灯丝电阻改变的本质原因其实是灯丝温度的变化。同学们在学习过程中要勤于思考、善于透过现象看本质。例如，用吸管吸饮料表面上看是依靠的吸力，而本质是依靠 ___________。

【推荐2】小明在进行“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材有：电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
(        )

（2）正确连接电路后，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻是多少_____？（保留两位小数）.
（3）另一组同学做了同样的实验，但在闭合开关后发现移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，经检查所有器材均完好，你认为出现上述现象的原因是什么______？
补充设问
（4）简述滑动变阻器在实验中的作用____
（5）小明为了实验准确，多次测量求出了小灯泡电阻的平均值，请你对他的做法做出评价____。

【推荐3】某学习小组用“伏安法”测量小灯泡的电阻。
   
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，导线不能交叉）______；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（填“左”或“右”）；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表的示数都比较小，导致这一现象的原因是______，你的操作是______；
（4）找到原因后进行实验，某时刻电压表示数和电流表示数如图乙、丙所示，此时小灯泡的电阻是______Ω；
（5）利用本次实验所提供的器材能不能去完成实验：“探究电流与电压的关系”______（填“能”或“不能”），理由：______。