19. 设计对比实验是实验探究的重要方法同学们进行了下列探究实验。
实验一(见图1):探究影响品红扩散快慢的因素。
发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明:分子在不断运动;影响分子运动快慢的一个因素是
______。
实验二(见图2):同学们用如图所示装置,对分子运动现象进行了以下探究。
操作a:向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
操作b:在A、D两试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图2所示装置连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。E试管中酚酞溶液的目的是
______。进行操作b时观察到的现象是
______。与教材实验相比,图2实验装置有什么优点?
______(写一点)。
实验三(见图3):探究分子之间的间隔。
取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,较难被压缩的是
______(填“空气”或“水”),由此得出的结论是
______。
实验拓展
在化学课外活动中,小豪同学为大家演示了如图4所示的趣味实验—“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图5所示。
该反应属于基本反应类型中的
______反应,该趣味实验得出的结论是
______。