【推荐1】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

(1)集体讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）______________，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证___________________。
A．蜡烛             B．红磷              C．硫粉              D. 铁丝
(2)小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）______________。为了确保实验的成功，在装药品之前应该___________________________________________。

【推荐2】根据下图回答问题。
   
（1）仪器a的名称是 _______ 。
（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式为 _______ 。装置E中发生反应的化学方程式为 ______
（3）实验室常使用仪器G来收集气体，若现在要收集氢气，则气体从 __________ （填“b”或“c”）端进入；有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施可能是 ________ 。
（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。

氧气体积分数/%	30	40	60	70
带火星的木条	不变	稍亮	复燃	复燃

在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，集气瓶内氧气的体积分数是 __________ ，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为 ______ 。

【推荐3】小科查阅资料发现P₂O₅有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O₂的含量。回答下列问题：

(1)图1、图2实验前均需检查装置的_____。
(2)图1中红磷燃烧的现象是_____，反应的文字表达式为_____；打开弹簧夹K的最佳时机是_____。
(3)图2实验中需要提供足量的_____（填“铜粉”或“空气”）；在实验中反复推拉注射器是为了尽可能消耗装置中的_____。
(4)室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：

硬质玻璃管的体积	反应前注射器中空气的体积	反应后注射器中气体的体积
50.0mL	20.0mL	6.5mL

①反应消耗的O₂的体积为_____mL；
②实验测得空气中O₂的体积分数为_____（保留到小数点后一位）。
(5)图2实验的优点是_____（答一点）。

【推荐1】下图列举了四个常见实验，回答有关问题。

(1) B实验中，能够观察到的现象为_________________。
(2) C实验中，待红磷熄灭升冷却到空温后，打开弹簧夹，发现进入集气瓶的水少于1/5，可能的原因是_______________。
(3) D实验中，发生反应的化学方程式是_______________。
(4) 上述实验中，在操作正确的前提下，不能达到实验目的的是_______________(填字母 )。

【推荐2】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时先在容积为450mL的集气瓶中装进150mL滴有红墨水的50℃水，在带孔的燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛有足量50℃水，按图连好仪器。水温不变的情况下，反应后量筒内谁的体积较反应前减少了60mL
(1)白磷燃烧化学方程式为_____。
(2)实验过程中造成量筒中水变红的原因是_____。
(3)根据实验结果，计算空气中氧气的体积分数约为_____(写出计算式和结果)。
(4)集气瓶中的玻璃导管为什么插入液面以下，请写出理由：_____。
(5)如图一，某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量白磷燃烧时集气瓶口处氧气的含量变化，得到图二曲线图。请根据该曲线图回答下列问题。
   
①曲线上A、B、C三点中，白磷是从_____点开始熄灭的。
②请从微观角度解释BC段氧气含量下降并趋于稳定的原因_____。

【推荐3】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个著名实验的原理，某兴趣小组利用白磷燃烧测定空气中氧气的含量（实验过程及装置如下图所示）。

(1)白磷与红磷的燃烧产物相同，写出其燃烧的文字表达式：______；
(2)D试管内剩余的主要气体是氮气，本实验体现出该气体具有的化学性质是______；
(3)能否用木炭代替白磷进行实验，请判断并说明原因______；
(4)如图所示，量筒内原有50mL的水，待白磷熄灭，试管冷却后再打开止水夹，最终量筒中液面约降至______mL刻度线处（忽略导管中水的影响）；

(5)若实验结果测得氧气的含量小于五分之一，可能的原因是______（写一点）；
(6)结合你的学习经验，若要寻找白磷的替代物测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______，______（写两点）。

【推荐1】气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1，以及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2。

(1)图2中BC段气压变化的原因是_______，根据DE段气压变化，在D点实验操作是_______。
(2)如图用白磷也可以验证空气中氧气的体积分数。下列叙述错误的是       。
   

A．实验前需检查装置气密性

B．白磷需足量

C．用木炭粉代替白磷也可达到实验目的

D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

【推荐2】下列是有关蜡烛及其燃烧的探究，回答以下问题：

(1)图一中将一根火柴梗迅速平放在火焰中，约1秒后取出，可以观察到位于_______（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分炭化变黑严重。
(2)图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，焰心物质具有的性质是_______。
(3)图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，能否点燃_______（填“能”或“不能”），白烟的成分是_______。
(4)图四中，将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧有_______生成。

【推荐3】为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。请回答下列问题：
   
(1)时，配制溶质质量分数为10%的溶液。
①仪器B的名称是______，还缺少的玻璃仪器为______。（填仪器名称）
②配制该溶液需要______g（精确到0.1位）固体，若称量固体时，放在右盘，砝码放在左盘，是否会导致误差？______。（填“是”或者“否”）
(2)借助传感器对稀溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，实验装置如图1，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。
   
   
①甲同学用传感器测得三颈烧瓶内溶液的变化如题图2，判断恒压分液漏斗中盛装的是______（填“溶液”或“稀盐酸”），实验进行到时溶液中的溶质为______（填化学式）。
②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图3（实验过程中热量散失忽略不计），则图4U型管中液面的变化是______（选填“左升右降”或“保持不变”或“左降右升”）。

【推荐1】兴趣小组的同学借助pH传感器监测溶液pH的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。如图1是反应装置和反应过程中溶液的pH变化曲线。
   
请据图回答：向锥形瓶中缓慢滴入稀盐酸，能说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生化学反应的现象是_____，写出反应的化学方程式：_____，此反应类型属于_____。当两者恰好完全反应时，溶液的pH位于曲线的_____（填“m”、“n”或“f”）点。
下列说法是同学们在分析实验数据时得出的结论，你认为正确的是___（填字母序号）。
a．实验过程中氢氧化钠的质量不断变小直至为0
b．实验过程中使用磁力搅拌器的目的是吸收热量
c．实验过程中氯化钠的质量分数一直在不断增大
d．实验过程中也可以选用pH试纸验证反应的发生

【推荐2】兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。

(1)如图1所示烧杯A中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞试液，烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B罩起来。一段时间后，烧杯A中的液体由无色变为红色，这说明______。
(2)化学兴趣小组对原实验装置进行了改进（图2）。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞试液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是______（填“甲”或“乙”），该实验说明______，甲实验装置相对图1实验的优点有______。
(3)如图3所示，用两支气密性良好且大小相同的医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将活塞慢慢推入。实验过程中发现两种物质都能被压缩，这说明______，而装有空气的注射器更容易被压缩，原因是______。

【推荐3】2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答：

（1）该实验的研究目的是___________。
（2）该实验的变量是_______，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是_____。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_____（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是________（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。