【推荐1】化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室模拟炼铁原理的装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)写出A装置玻璃管中发生反应的化学方程式：______，该反应前后碳元素化合价发生的变化是______。
(2)B装置中的现象是______。
(3)实验中需要进行尾气处理的原因是______。

【推荐2】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，C装置中NaOH的作用是：__________。
（2）实验开始时，应________(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”)目的是：_________
（3）实验进行一会后，A中出现的现象为：_______，反应方程式为：______
（4）除CO外，还有哪些物质可以还原氧化铁________(请写一物质的化学式)。

【推荐3】将CO气体通过下列装置进行实验：

（1）A处可观察到________， 说明CO气体具有________。
（2）B处石灰水变浑浊说明有________生成。
（3）C处可观察到________。说明CO气体具有________。
（4）写出A、C处化学变化的化学表达式：A处：________；C处：______________。

【推荐1】为了探究酒精燃烧的现象，做了下表中的实验，请你帮忙完成实验报告的内容：

实   验   步   骤	实 验 现 象	结     论
点燃酒精灯，将一根火柴横放的火焰的上方片刻	火柴梗的两端_____（最先或最后）被烧黑	酒精灯的火焰分为：外焰，内焰和焰心。其中温度最高的是_____。
将一只干冷的烧杯罩在火焰的上方	烧杯内壁出现水雾	说明酒精燃烧生成了_____
将一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方	石灰水变_____	说明酒精燃烧还生成_____

【推荐2】（1）从试剂瓶中取少量溶液到试管中，除了直接倾倒，取少量液体时经常使用_________取液。
（2）甲、乙两个装置均可用于证明SO₂易溶于水。

①甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是_________。
②收集一瓶SO₂,按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是_______________。

【推荐3】根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空：

(1)取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。
结论：石蜡的密度比水_____，________溶于水。
(2)点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约 1 秒后取出，可以看到接触火焰_________（填A、B、C）层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛______温度最高。
(3)罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成_______；取下烧杯向其中加入澄清石 灰水振荡，观察到_____，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
(4)蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴点燃刚熄灭的白烟，结果发现______。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室模拟炼铁原理的装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)写出A装置玻璃管中发生反应的化学方程式：______，该反应前后碳元素化合价发生的变化是______。
(2)B装置中的现象是______。
(3)实验中需要进行尾气处理的原因是______。

【推荐2】已知草酸钙(CaC₂O₄)加热易分解：CaC₂O₄CaO+CO₂↑+CO↑。为验证分解产物中既有CO₂又有CO，小明设计如下实验装置。回答下列问题。(浓硫酸具有吸水性)

(1)B中实验现象是___________，反应的化学方程式为___________。
(2)写出D中发生反应的化学方程式___________。
(3)小华认为，在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是___________。
(4)CO₂与CO性质有很大不同的微观解释是___________。写出符合CO₂→CO这一转化的化学方程式___________。
(5)从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处的改进方法是___________。

【推荐3】氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的有毒气体，其水溶液呈碱性，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物来制取氨气。

(1)仪器②的名称是_______。
(2)实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_________。
(3)实验室制取氨气应选择的发生装置和收集装置是_______（填字母序号）。
(4)用F装置收集氨气，气体从_______（选填“a”或“b”）端进入，该装置还需连接________（选填“G”或“H”）装置以防止氨气泄漏污染空气。

【推荐1】小李按图A所示装置进行实验，小亮在密闭的试管中进行实验（如图B所示），实验时，将胶头滴管里盛有的浓氨水滴入试管中。

（1）与小李的实验相比，小亮设计的实验的优点是__________。
（2）小亮能观察到的现象是__________。
（3）他们实验探究的目的是________。

【推荐2】图1是探究分子性质的实验装置。小亮同学对其进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

资料摘要 ①浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气。 ②氨气的密度比空气的密度小。 ③氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞试液遇到氨水会变成红色。 ④T形三通管属于微型化学仪器。

(1)图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到______（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。
(2)图1和图2的实验均能证明分子______；与图1实验相比，改进后图2实验的优点是______。
(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入到热水中，可以观察到纱布条变红的速率变______（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：______。

【推荐3】如图是探究可燃物燃烧条件的微型实验装置。
   
(1)W形管中，A处红磷不燃烧，B处红磷燃烧，由此说明燃烧需要什么条件：___________。
(2)从环境保护的角度对该装置提出一条改进建议：___________。