下列实验中，根据实验现象不能得到相应结论的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将干燥的石蕊小花和喷了水的石蕊小花分别放入两个盛有CO2气体的集气瓶中。 | 干燥的石蕊小花无明显变化；喷了水的石蕊小花变红。 | CO2和水发生反应生成了酸性物质。 |
| B | 将CO气体持续通入盛有氧化铁粉末的玻璃管中，先排净玻璃管中的空气，再对氧化铁粉末加强热。 | 玻璃管中的红色固体逐渐的变成黑色固体。 | CO能将氧化铁还原为铁单质，具有还原性。 |
| C | 取少量久置于空气中的氢氧化钠固体于试管，滴加适量的稀盐酸。 | 试管中有大量气泡产生。 | 氢氧化钠变质了。 |
| D | 如图所示将两根无锈铁钉置于不同的外部环境内，放置一周。
| 一周后，左试管中铁钉有明显锈迹，右试管中铁钉光亮如新。 | 铁在有空气和水同时存在的条件下生锈。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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更新时间：2021/04/09 09:39:49
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【推荐1】控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验的设计不能达到目的
A．比较CO2含量 |
B．研究MnO2的催化作用 |
C．比较温度对微粒运动速度的影响 |
D．探究二氧化碳与水反应 |
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【推荐2】推理是学习化学的一种常用的方法，下列说法正确的是
| A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子，所以物质的化学性质都由分子来保持 |
| B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，所以CO2是一种酸 |
| C．由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的 |
| D．单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定不可能是化合物 |
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【推荐1】下列实验中，对应的现象以及结论都正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |  |  |  |
| 现象 | 红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5 | 石蕊变红 | 黑色粉末变成红色 | 甲中铁钉生锈，乙、丙中铁钉无明显变化 |
| 结论 | 氧气约占空气质量的1/5 | 二氧化碳具有酸性 | 一氧化碳具有还原性 | 铁生锈需要与水和氧气同时接触 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列对比实验能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 探究影响物质溶解性的因素 | 探究铁生锈的条件 | 探究白磷燃烧需要O2 | 探究CO2和CO的性质差异 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的
| A．氢氧化钠的质量减少 | B．氢氧化钠的质量保持不变 |
| C．氢氧化钠的质量分数增大 | D．氢氧化钠的质量分数保持不变 |
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【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3三种固体 | 加水，观察溶解和温度的变化情况 |
| B | 除去CO2中混有的CO | 点燃 |
| C | 检验氢氧化钠是否变质 | 滴加几滴酚酞溶液 |
| D | 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 | 加过量Na2CO3溶液后过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是
| A．给水通直流电：生成氢气和氧气，两者体积比是2：1 |
| B．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热 |
| C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体 |
| D．蜡烛在空气中燃烧：火焰分三层，焰心最明亮 |
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【推荐2】下列有关化学反应现象的描述，正确的是
| A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 |
| B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质 |
| C．木炭在氧气中燃烧生成无色无味的二氧化碳，能使倒入的澄清石灰水变浑浊 |
| D．红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生浓厚的白色烟雾 |
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