对比法是化学学习中重要的研究方法。下列探究活动没有采用对比法的是
| A．空气中氧气体积分数的测定 | B．用锌、铁与稀硫酸反应，比较锌、铁的金属活动性强弱 |
| C．探究铁生锈的条件 | D．探究燃烧条件 |
更新时间：2022-05-31 18:32:07
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【推荐1】下列4个图象能正确反映对应变化关系是（ ）
A． 过量红磷测定空气中氧气含量 |
B． 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 |
C． 加热氯酸钾制取氧气 |
D． 向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】下列对实验结果的分析中，错误的是
| A．将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明瓶内不含氧气 |
| B．加热试管时，试管炸裂，可能是加热时试管外壁有水 |
| C．如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际偏小 |
| D．测定空气中氧气的含量实验，能说明氮气不支持燃烧，难溶于水 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】利用下列各组物质不 能验证Fe、Mg、Cu三种金属活动性顺序的是
| A．Cu、Mg、FeSO4溶液 | B．Cu、MgCl2溶液、FeCl2溶液 |
| C．Mg、Fe、Cu、稀盐酸 | D．Fe、Cu、稀硫酸、MgCl2溶液 |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是
| A | B | C | D | |
| 实验设计 |
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| 验证 | 证明分子在不断运动 | 证明CuO是H2O2分解的催化剂 | 探究铁锈蚀的条件 | 探究Fe、Cu、Zn的金属活动性强弱 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列实验设计能达到实验目的的是
A．证明CO2能与NaOH溶液反应 | B．探究铁生锈的条件 |
C．证明分子在不停地运动 | D．比较铜与银的活动性强弱 |
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【推荐2】下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是
A． 试管中的水：使铁生锈的物质之一 |
B． 量筒中的水：冷却后，打开止水夹，被抽出的水的体积约量筒中水的总体积的1/5 |
C． 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 |
D． 烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气 |
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适中
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解题方法
【推荐1】下列实验中都用到了水，有关水的作用的说法错误的是
| A．铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水——防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 |
| B．硫在氧气中燃烧集气瓶中的水——吸收生成的二氧化硫防治污染空气 |
| C．燃烧条件的探究烧杯中的水——只提供热量 |
| D．排水收集气体集气瓶中的水——排尽集气瓶中的空气且便于观察 |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列不能达到实验目的的是
A．证明水是由氢、氧元素组成 |
B．验证质量守恒定律 |
C．证明二氧化碳与水反应生成碳酸 |
D．证明燃烧的两个条件 |
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