【推荐1】如图是电解水实验的示意图，请回答下列问题。
      
(1)电解水反应的化学方程式为_______；注射器a和b产生气体的体积比为_______。
(2)水通电分解时反应进行一段时间后，没有发生变化的是_______（填序号）。
①水分子的能量             ②水分子的数目和结构             ③构成水分子的原子种类
(3)点燃注射器a中的气体，写出反应的化学方程式_______。

【推荐2】根据下图所示的实验回答问题，(品红是红色的，溶于水)
   
(1)用甲图装置研究分子的性质：甲中观察到的实验现象是___________；该实验可证明分子具有的性质是___________；设计冷、热水实验的目的是研究品红分子在水中的___________与___________的关系。
(2)乙是验证质量守恒定律，其中红磷燃烧反应的符号表达式为___________；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：___________。
(3)用下图所示的装置进行实验，验证质量守恒定量。

			实验1	实验2
	实验药品		硫酸铜溶液、铁	过氧化氢溶液、二氧化锰
	电子秤示数	反应前	m1	m3
		反应后	m2	m4

Ⅰ、实验2中药品混合后，烧杯内可观察到的现象为___________。
Ⅱ、比较反应前后电子秤示数，描述正确的是___________(填序号)。
A m₁=m₂ B． m₁＜m₂ C． m₃=m₄ D． m₃＞m₄

【推荐3】某化学小组同学，用如图所示的实验探究质量守恒定律
   
(1)三组同学分别将实验进行充分反应并冷却后，最终天平不能平衡的是________（填序号）。
(2)经过分析，在A组实验的整个过程中，小气球的变化情况是___________。
(3)大家一致认为C组实验能够验证质量守恒定律，请你从原子的角度说明为什么？____________。且C组实验反应的化学方程式为_________________。

【推荐1】根据下列图示装置回答问题。
   
(1)写出标有字母a的仪器名称：______。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取较纯净O₂时，应选择的发生与收集装置是______（填字母），反应的化学方程式为______。
(3)实验室用B装置制取CO₂时，锥形瓶中固体药品名称是______。
   
(4)为除去O₂中少量的CO₂，同时收集O₂。如图虚线框内，最好应选择右侧①~④装置中的装置______（填序号）与烧杯组合。（①~④装置中均盛有过量的NaOH溶液）

【推荐2】如图是实验室制取气体的常用装置：

(1)仪器甲的名称是___________。
(2)若选A装置高锰酸钾制取氧气的发生装置，反应的化学方程式___________，该装置需要加一团棉花的作用___________。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳气体的优点___________。
(4)可以用装满水的C装置收集的气体有___________。

A．NH3

B．CO

C．N2

D．CH4

【推荐3】日常生活中，人们利用碳酸钠溶液具有碱性，清洗餐具上的油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究，请你参与。用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液，依次测量溶液pH，记录数据如下表：

实验编号	a1	a2	a3	b1	b2	b3	c1	c2	c3
溶质质量分数	2%	2%	2%	6%	6%	6%	10%	10%	10%
水的温度（℃）	20	40	60	20	50	60	20	40	70
溶液pH	10.90	11.18	11.26	11.08	11.27	11.30	11.22	11.46	11.50

请你分析表中数据回答：
（1）溶液碱性最强的是__________（填实验编号）。
（2）要得出碳酸溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论，可选择的一组实验是_______（填实验编号），结论是________________________________________。
（3）将10%的碳酸钠溶液从20℃持续升温到70℃，所测得的pH如下表：

温度（℃）	20	30	40	50	60	70
溶液pH	11.22	11.35	11.46	11.48	11.50	11.50

①当温度介于20℃~40℃时，温度对碳酸钠溶液的pH影响比较__________（选填“大”或“小”）。
②小菁将适量碳酸钠粉末洒在有油污的餐具上，并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为__________________________________________________。
（4）欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱，可在溶液中加入一定量的物质，并充分搅拌，有关反应的化学方程式为________________________________________。

【推荐2】如图是水的电解实验装置图

   

(1)该实验中，与两个电极相连的 a、b 两支玻璃管会产生气体，b 中产生的气体是______，(填化学式) 反应的方程式为_______；
(2)该实验证明了水是由_________组成的；
(3)下列行为，不利于保护水资源的是     (填序号之一)

A．工业用水重复使用	B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设	D．用滴灌方法给农作物浇水

【推荐3】我国将2020年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）生活中常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；
（2）如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是__________；
（3）ClO₂是饮用水常用的消毒剂，制取ClO₂的化学方程式为Cl₂ + 2NaClO₂ = 2ClO₂ + 2X，则X的化学式为_________。

【推荐1】“追梦”学习小组走进实验室，组装如图装置探究“水在直流电作用下的变化”，请回答下列问题。

(1)将燃着的木条放在b玻璃管口。打开活塞，观察到______。
(2)由上述实验可以得出：
①水是由______（填元素名称）元素组成的。
②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为______能。
(3)下列有关水的说法正确的是______（填字母）。

A．过滤可以降低水的硬度

B．自来水加热煮沸得到纯净水

C．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水

【推荐2】按图示进行实验。向试管中加入稀盐酸后，观察到试管中有气泡产生，U形管中的红墨水左低右高。

(1)试管中发生反应的化学方程式为____________。
(2)锥形瓶中的现象为_____________。
(3)U形管中红墨水出现“左低右高”现象是由于镁与稀盐酸反应放出热量，导致锥形瓶内气压______外界大气压。