下列实验设计能达到目的的是
A.探究MnO2的催化效果 |
B.验证中和反应放热 |
C.探究CO2对铜生锈的影响 |
D.验证燃烧需要达到可燃物的着火点 |
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更新时间:2022-11-16 10:14:23
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选择题-单选题
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适中
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解题方法
【推荐1】为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是
选项 | 物质 | 选用试剂(过量) | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 将混合气体在氧气中点燃后收集 |
B | H2O(H2O2) | 二氧化锰 | 加入过量的MnO2,充分反应后过滤 |
C | CaCO3(CaO) | 水 | 加入水中,充分搅拌后过滤、洗涤干燥 |
D | CO2(O2) | 石灰水 | 将混合气体通入澄清石灰水后再收集 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】下列物质鉴别的方法错误的是
A.闻气味区别酒精和水 | B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 |
C.用磁铁区别铁片和铝片 | D.用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】室温下,将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中(滴有酚酞),用温度计测出烧杯中溶液的温度(中和反应放热),变化情况如图所示,下列叙述不正确的是
A.从A到C过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小 |
B.从A到C过程中,反应放出的热量由少变多再变少 |
C.C处溶液的溶质一定含有HCl和NaCl |
D.B点溶液颜色刚好从红色变无色 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】某小组用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁(如图所示)。下列表格中的各组物质或变化符合这种关系的是( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 化合物 | 盐酸 | MnO2 | 铁粉 |
B | 合成材料 | 合金 | 合成纤维 | 合成橡胶 |
C | 化学变化 | 置换反应 | 化合反应 | 复分解反应 |
D | 放热反应 | 硫在空气中燃烧 | NaOH溶液与稀H2SO4反应 | 高温分解石灰石 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中
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【推荐3】实验室有一瓶失去标签的NaOH溶液。为测定溶液中NaOH的质量分数,取m2gNaOH 溶液于量热器中,加入m1g质量分数为10.0%的盐酸,进行若干次实验(实验中始终保持m1+m2=50g),测量并记录每次实验溶液均匀混合后的最高温度,实验结果如图所示,下列有关本实验的说法中错误的是( )
A.由图像可知,图中c点表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
B.b点对应的溶液中含有的微粒为钠离子、氯离子、氢氧根离子 |
C.d、e点温度比c点低,是因为反应结束温度逐渐降低且加入的盐酸过量 |
D.根据图像所提供的数据计算可知,溶液中NaOH的质量分数约为16.4% |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】对比法是学习化学的重要方法之一,下列对比实验能达到目的的是
设计 实验 | ||||
实验 目的 | A.探究铁生锈与氧 气有关 | B.探究二氧化碳能 与水反应 | C.探究二氧化锰对 过氧化氢分解的催 化作用 | D.探究氧气浓度对 燃烧剧烈程度的影 响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】用下图装置探究可燃物燃烧的条件,图1铜片上白磷和图2水中白磷发生燃烧。下列结论不正确的是
A.烧杯中热水的作用之一是使白磷达到燃烧所需的温度 |
B.对比铜片上的白磷、红磷发生的现象,说明可燃物燃烧温度要达到着火点 |
C.对比铜片上红磷、水中白磷发生的现象,说明可燃物燃烧要与氧气接触 |
D.对比水中白磷通氧气前后发生的现象,说明可燃物燃烧要与氧气接触 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】实验室中区分物质的方法均正确的是
A | B | C | D | |
实验要求 | 区分空气和呼出气体 | 区分白糖和食盐 | 区分白醋和酒精 | 区分汞和铜丝 |
第一方案 | 分别伸入带火星木条 | 分别加水观察 | 闻气味 | 观察状态 |
第二方案 | 澄清石灰水 | 品尝味道 | 点燃 | 用磁铁吸引 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验及相应方程式书写、反应基本类型标注出现不正确的一组是
A.铜生锈 氧化反应 |
B.工业制烧碱 复分解反应 |
C.用金属铜置换银 置换反应 |
D.用加热的方法除去碳酸铵固体中混有的少量碳酸氢铵 分解反应 |
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