化学能帮助我们更好地认识世界，下列对相关做法的解释不正确的是
| A．纸箱着火时用水浇灭—降低纸箱的着火点 |
| B．在铁器表面涂一层油漆防止锈蚀—防止铁与水和氧气接触 |
| C．用活性炭去除冰箱中的异味—活性炭有吸附性 |
| D．氮气用作食品的保护气—常温下氮气的化学性质稳定 |
更新时间：2023-03-06 17:38:49
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【推荐1】化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方案能够达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 验证某化肥为硝酸铵 | 加熟石灰固体后研磨，闻气味 |
| B | 增加鱼池中的氧气含量 | 打开鱼池水泵，将水喷向空中 |
| C | 配制20g2%的葡萄糖溶液 | 取20g5%的葡萄糖溶液，加入50g水，搅拌均匀 |
| D | 验证CH4气体中混有H2 | 点燃气体样品，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①物质都由分子构成；②能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳；③氧化反应就是物质与氧气的反应；④制取气体之前，应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子是保持物质化学性质的最小粒子。
说法正确的个数是
说法正确的个数是
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
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【推荐1】关于生活中的化学知识，下列说法正确的是
| A．生活中用过滤的方法降低水的硬度 |
| B．氮气在通电时能发出不同颜色的光可制成多种用途的电光源 |
| C．校园直饮机利用活性炭除去水中的色素和异味是利用其吸附性 |
| D．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来是袋内气体分子体积变大了 |
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【推荐2】下列各组实验中涉及化学变化的是
| A．检验甲烷中含有氢元素 | B．探究 溶解时能量变化 |
| C．探究活性炭的吸附能力 | D．比较合金与纯金属的硬度大小 |
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【推荐1】下列日常生活中，化学知识运用错误的是
| A．用小苏打治疗胃酸过多 | B．在火炉上烧一壶水，防止煤气中毒 |
| C．将菜刀洗净抹干，用于防锈 | D．用活性炭可除去冰箱中的异味 |
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【推荐2】生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是
| A．在金属防护栏表面涂刷油漆目的是隔绝空气防止腐蚀 |
| B．生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染 |
| C．“洗洁精可以去除餐具上的油污”是发生了化学变化 |
| D．“煤炉越扇越旺”是因为扇煤炉能增大空气进入量 |
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【推荐1】下列灭火方法不合理的是
| A．炒菜时油锅不慎着火，可用水扑灭 |
| B．森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带 |
| C．堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 |
| D．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖 |
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解题方法
【推荐2】说法正确的是
| A．煤完全燃烧后就不会对环境造成污染 |
| B．化学反应中只有燃烧才能放出热量 |
| C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 |
| D．空气中混有可燃性气体，遇明火一定会发生爆炸 |
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