“对比实验”是化学学科的重要探究方法。下列对比实验的设计能实现相应探究目的是
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 | 探究金属活动性强弱 | 探究铁钉生锈的条件 | 探究CO2与水发生反应 |
| 选项 | A | B | C | D |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-04-29 13:15:25
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解题方法
【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验结论 | 二氧化碳能与水反应 | 探究二氧化碳密度比空气大 | 探究生石灰和水反应是否放热 | 验证质量守恒定律 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】不能用来鉴别CO2和CO的方法是
| A．通入紫色石蕊试液 | B．通入澄清石灰水 | C．闻气味 | D．点燃 |
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【推荐1】用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是
| A．Ag、FeSO4 溶液、CuSO4溶液 |
| B．Fe、 Cu、稀硫酸 |
| C．Fe、Cu、ZnSO4溶液 |
| D．Fe、 Cu、AgNO3溶液 |
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解题方法
【推荐2】物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验所选试剂或方法不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
| A | 除去铜中少量的铁屑 | 在空气中充分灼烧 |
| B | 验证镁与铜的金属活动性强弱 | 取样，分别加入适量稀盐酸 |
| C | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 分别加适量的水，用手触摸容器外壁 |
| D | 除去粗盐中难溶性杂质 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐1】下列实验不能达到实验目的的是
A． 比较铁和镁的金属活动性强弱 |
B． 探究NaOH固体溶于水的能量变化 |
C． 验证质量守恒定律 |
D． 探究铁生锈的条件 |
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适中
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解题方法
【推荐2】根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是
A． 乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁>铁 |
B． a、b处现象不同，说明燃烧需要温度达到自身的着火点 |
C． 甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈 |
D． 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】下列科学实验设计方案正确的是
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| A．验证铁钉生锈需要氯气 | B．测定空气中氧气的体积分数 | C．探究不同溶剂中物质溶解性强弱 | D．干燥并收集一瓶氧气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是
| A．铁生锈的条件 | B．同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 |
| C．燃烧的条件 | D．氢气燃烧的生成物 |
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证明蜡烛中含有碳、氢元素
测定空气中氧气的含量
探究燃烧条件
探究影响物质溶解性的因素
